最新小学五年级下册科学地球的运动复习资料

精品文档 第四章第四章地球的运动地球的运动 第一课第一课昼夜交替现象昼夜交替现象 1、在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说 （1） 、地球不动， 太阳围着地球转。 （2） 、太阳不动，地球围着太阳转。 （3） 、太阳不动，地球自转。 （4） 、地球围 着太阳转，同时自转。 2、要判断哪种假说是正确的，我们首先要在地球上确定一个区域，确定作为太阳和地球的 工具，昼夜交替现象的模拟实验来判断哪种假说正确。 （1）实验计划 研究的问题 我们的猜测 实验材料 1 实验示意图 1、用水彩笔1、用水彩笔1、 用水彩笔在1、用水彩笔在小 昼夜交替现象的成因 昼夜交替现象与地球、太阳的运动有关系。 小球一个、蜡烛一支（或电筒一个） 、火柴、白纸、水彩笔 234 在小球表面点上在小球表面点上小球表面点上一个球表面点上一个小红 一个小红点。 2、地球（小 试验方法 一个小红点。 2、太阳（蜡 小红点。 2、 太阳 （蜡烛） 点。 2、太阳（蜡烛） 球）不动，太阳烛）不动，地球不动， 地球 （小球） 不动，地球（小球） （蜡烛）绕着小（小球）绕着蜡转动。 球转动 3、观察小球 烛转动。 绕着蜡烛转动。同时 3、 观察小球上转动小球。 3、观察小球上小 红点的明暗变化。 3、观察小球小红点的明暗变 上小红点的明暗上小红点的明暗化。 精品文档 精品文档 变化。 蜡烛转动一 变化。 小球转动一 小球每转动一小 球 每 转 动 一 圈，小球上的小圈，小球上的小 我们的发现 红点明暗交替一红点明暗交替一 点明暗交替一次。明暗交替一次。 次。 实验结论 次。 圈，小球上的小红圈，小球上的小红点 昼夜交替现象与地球、太阳的运动有关系。 （2） 、通过实验我们发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象，单 是昼夜交替不能确定哪种假设是正确的，我们得寻找新的更多的证据。 第二课第二课人类认识地球及其运动的历史人类认识地球及其运动的历史 1、古希腊天文学家托勒密提出提出“地心说” 地球是球体地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、 所有的日月星辰都围着地球每天做一次圆周远动。 2、波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 太阳是不动的，地球是运动的。地球是球形地球是球形，地球 围着太阳转的同时也在自转。自转一周的时间大约 24 小时。 3、 古希腊天文学家托勒密提出提出“地心说” ， 相当于我们昼夜交替现象的模拟实验中的第一 种解释； 波兰天文学家哥白尼提出“日心说” ， 相当于我们昼夜交替现象的模拟实验中的第四种解 释。我们仍然不能确定哪种说法是正确的，所以我们仍得寻找新的证据。 第三课第三课证明地球在自传证明地球在自传 1、实验研究摆的特点。 （1） 、实验计划 研究的问题 我们的猜想 精品文档 摆自由摆动，它的摆动方向是否会发生改变 摆自由摆动，它的摆动方向不会发生改变。 精品文档 实验器材 要改变的条件 不改变的条件 单摆一个、铁架台、可转动的圆盘一个。 圆盘转动的度数 其它一切条件 实验装置图实验方法 1、用铁架台做支架，挂上一个单摆。 2、将摆和它的支架放在圆盘上。先让摆 实验装置图 来回摆动起来，记录摆的摆动方向。 3、再缓慢而平稳地将圆底盘分别转动 90、 180、360，记录摆的摆动方向。 我们的发现 实验结论 摆时钟沿着一个方位来回摆动。 摆自由摆动，它的摆动方向不会发生改变。 （2） 、摆的方向记录表 底盘和摆架转动情况 未转动时 缓慢而平稳地将圆底盘转动 90 缓慢而平稳地将圆底盘转动 180 缓慢而平稳地将圆底盘转动 360 我们的结论 摆摆动方向 前后来回 前后来回 前后来回 前后来回 摆自由摆动，它的摆动方向不会发生改变。 （3） 、实验证明摆具有保持摆动方向不变的特点。 2、 在 1851 年， 也就是“日心说”发表 300 年后， 法国物理学家傅科用实验证实了地球在自转。 他将一个摆长 60 多米、钟 27 千克的铁球摆锤悬挂在一个高高的圆顶大厦里，并且在摆下的地 面上画上刻度盘。摆摆动起来，随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移， 精品文档 精品文档 由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。 3、 “傅科摆”作为地球自转的有力证据，现在为世界所公认。 4、地球的自转是昼夜交替现象出现的根本原因。 第四课第四课谁先迎来黎明谁先迎来黎明 1、老师在黎明时，分别给我一位远在北京工作的朋友和一位远在乌鲁木齐工作的朋友各打 了一个电话。在北京工作的朋友告诉我他们那里天早就亮了，正在上班的路上；在乌鲁木齐工 作的朋友告诉我它们那里天还没亮呢还在睡觉。 2、实验研究地球自转的方向。 （1） 、实验计划 研究的问题 我们的猜想 实验器材 地球自转的方向是怎样的 地球自转的方向是由西向东的。 两张白纸、水彩笔、地球仪、蜡烛一支（或电筒一个） 、火柴。 （一）（二） 实验装置图 1、在地球仪上找到北京和乌鲁木齐分别贴上写有“北京”和“乌鲁木齐” 的纸片。 实验方法 2、然后自西向东慢慢转动地球仪，看看那个地方先被蜡烛照亮。 3、接着自东向西慢慢转动地球仪，看看那个地方先被蜡烛照亮。 自西向东慢慢转动地球仪，北京先被蜡烛照亮； 自东向西慢慢转动地球仪， 我们的发现 乌鲁木齐先被蜡烛照亮。 实验结论 精品文档 地球自转的方向是自西向东的。 精品文档 （2） 、通过实验我们发现地球是球形，它在围绕太阳转动的同时也在自转，自转的方向 是自西向东的，自转一周的时间大约 24 小时。 3、当人们坐在向前行驶的汽车里，会看到路旁的树向后退；当车向后行驶时，会看到路旁 的树向前进。在地球自西向东转动时，天体就会自东向西转动出现东升西落的现象。地球的自 转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。不同地区所处的纬度差决定了地 区之间的时差。 第五课第五课北极星不动的秘密北极星不动的秘密 1、地球是围绕着地轴进行转动的，夜晚看天空北极星是不动的，是因为它在 地轴的北部延长线上。 地轴是倾斜的一直指向于北极星， 因此我们看到的北极星是 在偏向于北部的天空中而不是在头顶正中。在一年四季里地轴倾斜的方向是不变的，所一年时 间里在天空我们看到的北极星都是不动的，它的位置没有发生变化。 第六课第六课地球在公转吗地球在公转吗 1、地球围绕地轴自西向东进行转动，叫做地球的自转。地球自转一周的时间大约24 小时。 2、地球在自转的同时也在围绕太阳自西向东转动，叫做地球的公转。地球公转一周的时间 大约 365 天，即一年。 3、地球公转的证据是一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中 星座的位置会随着时间的推移由东向西移动，如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时 产生的视觉上的相对位置差异恒星的周年视差，也能证明地球在公转。我们在地球上观看 两颗远近不同的星星时，不同的季节两颗星之间的相对距离和位置发生了变化。 第七课第七课为什么一年有四季为什么一年有四季 1、地球在自转的同时也在围绕太阳自西向东公转， 地球的公转是四季交替，年年循环的根本原因。 2、在春夏秋冬不同季节的正午，古人发现在同一地 精品文档 精品文档 点的