最新全国青少年校园足球培训心得体会

全国青少年校园足球培训心得体会范文（精选5 篇） 7 月 19 日至 8 月 2 日， 我来到了河北省石家庄市的河北师范大学 进行了为期 15 天的“全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训” 的学习，非常开心能够拥有这次学习的机会，这十五天的学习可谓是 理论与实践相结合，每一天过得都是充实而快乐、累并收获着。 这十五天，听到了很多专家教授的培训讲座，也进行了很多技能 实践的学习练习，让我的专项技能及理论素养有了质的进步，其中有 两位教授的授课让我更是受益匪浅。 第一个是王海军导师的有关“准备活动”实践课的学习。对于体 育教师来说，准备活动我们并不陌生，尤其是我们还担任足球训练的 教师，每次课一定会做准备活动，且在足球训练课中，也清楚的知道 准备活动在一节训练课中是要占一定比重的，可一比较培训中所学习 的准备活动实践课才发现，我们的内容不仅相对简单、枯燥，且在组 织训练中思路不够开阔，很多动作的学习总有一种豁然开朗的感觉， 很多内容其实就是一个基本动作的演变， 只需要换个思路、 换个角度、 换种方式而已，所以在今后的教学、训练工作中一定要解放思想，大 胆创新 第二个就是赵焕彬教授所讲授的“功能性体能训练助推足球发 展” 。 大家都知道足球是一个需要高体能的运动项目， 在日常训练中也 一定结合了各种方式的体能训练，但可以说，我们通常用到的也就是 一般的跑、跳、上下肢力量等一些简单的素质练习。可听了赵老师的 课后才的意识到我们做的一些内容不仅盲目枯燥且不够符合学生的年 龄特点，往往很难抓住重点，从而也起不到较好的效果。听完课后， 不敢说自己掌握了多少，但也的确学习了很多东西，改变了固有的不 正确的思想，意识到了差距与不足，也认清了方向，在今后的工作中 1 还要不断的学习，积极完善自己。最后，赵教授为我们留下了两句值 得深思的话“认识结构，掌握功能” 、 “明确原理，规范创新” 。 另外，在培训中很多教授已是花甲之年了，可他们仍然能带着十 足的精气神坚持给我们授课，各种示范动作准确到位，让我们有更直 观的感觉，这让我非常感动这也是我们日常教学中需要学习和改进 的地方，做一个富有朝气的年轻人 20 xx 年 6 月 13 日，我们来到辽宁省大连市参加为期 3 天的 20 xx 中国青少年“校园足球教育与发展”论坛。我市参加本次培训学员有 30 人，由市局赵艺老师带队。 担任本次培训任务的是北京大学，听了九位讲师3 天的课，使我 受益匪浅，光培训笔记我就整理了满满一本子。之所以记这么多的笔 记，因为各位讲师讲得句句都很经验、都很珍贵，仅凭耳朵和眼记， 那哪行，回校以后，常结合看看笔记，还要慢慢的把这些知识消化掉。 本次培训可以说是收获多多。本次培训几位讲师分别从理论和实 践两个层面，为我们讲授了校园足球开展的意义及比赛指导。 我们先后听取了教育部体卫艺司体育处处长许弘当前校园足球 的推进与发展 ， 北京大学体育部主任李宁 北京大学高水平运动队招 生管理探析 ，吴昊教授文化自觉视域下我国校园足球发展战略 ， 全国幼儿体育专家指导委员会主任胡建国 同样的足球， 不一样的梦 等主题报告，全面了解了校园足球发展的现状和策略，政策。随后参 观考察了大连市东北路小学足球开展情况， 并听取了大连市第八中学， 大连市东北路小学，大连市开发区滨海学校校长介绍本校校园足球开 展的经验，明确了我们校园足球发展的不足和困境，以及差距，听了 讲师的讲授和实地参观，有一种茅塞顿开的感觉，受益匪浅，更引发 了我对足球发展的思考。 2 我的收获本次学习除了获得了不少快乐，两位老师先进的足球 理念、多样的训练方法、悬殊的足球技术及他们的敬业精神深深打动 了我，使我对校园足球有了新的认识。受益匪浅。 我的困惑校园足球的理念是“快乐足球” 。我的理解是小孩踢球 快乐；家长因为小孩踢球自己感到快乐；学校领导、班主任、各科老 师因自己的学生踢球自己感到快乐。这谈何容易啊因为，只要其中 有一不快乐，谁都无法真正快乐。 我的建议类似的培训应该多一些，培训的安排还可以紧凑些， 培训的内容应先征求学员在教学训练中碰到的疑惑和不解来制定，我 想培训的针对性会更强。另外，如果还有类似的足球节，除了让学生 获得快乐还应让学生明白 足球原来这么好玩； 原来足球可以这样玩； 原来他们玩的这么好。 如何看待校园足球老师也给我们作了解释，校园足球应该重点 面对小学和初中这个年龄段的孩子们，在这个年龄段的孩子们更多是 培养兴趣，让他能够通过踢足球，在游戏当中体会快乐，实际上在游 戏当中健身。假如说每天只踢半小时，这半小时他得到身体锻炼，精 神上得到了调整，他会有更旺盛的精力去面对学习，老师们这样才会 欢迎，否则你长时间踢球会担心影响学习，家长也会有这个疑问。我 将梳理一下自己思路，从我们学校的实际出发，制定出适合我们自己 的训练计划，第一基本功必须练，要结合游戏，针对孩子的身心特点。 第二纪律，一支球队有组织纪律，每个学员必须严格遵守，违纪的队 员要有惩罚。第三要结合足球规律学会创新，针对在比赛过程中发生 的各种技术动作，真真正正地运用在平时的训练当中，要有针对性， 增加趣味性。 总之，这次培训不仅看重理论上的学习和提高，而且重视详细实 3 践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层校园足球发展搭建 了一个进步交流和学习的平台。非常感谢上级和学校领导提供了这样 一次学习的宝贵机会，使我开拓了视野和思维，我将总结经验，将校 园足球活动好好的发展开来，让孩子们一起阳光灿烂，快乐足球。祝 愿我市校园足球在各位领导的引领下，蓬勃发展，腾飞高跃 20 xx 年 2 月 18 日，我参加了校园足球教练员培训活动，在这次 培训中，我有幸接触到来自市体校的王教练。她风趣、幽默的教学形 式，让我感受到新的教学风格。 这一天的培训及训练，让我收获很多。 在这一天里，上午我们进行的是先进的足球理念学习，下午是我 们技术技能运用的教学课，检验我们的学习、实践成果，使我们学员 更好的掌握了足球知识、技能。 在这次培训中，王老师独特的教学风格，让我耳目一新。在教学 中，王老师先讲问题，让学员解答，然后让学员们以小组的形式做各 种练习，在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，王老 师则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。 他的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策 略。教学中，王老师特别强调游戏的运用，在技术教学中，他在实践 的.训练中， 几乎都是让我们在游戏中度过的， 大家玩的既开心又学到 很多的技术。王老师告诉我们，一定要“保护”好孩子们的学习兴趣， 让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。不要让孩子做过多的 机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和创造性的。 在参加校园足球的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一 次单纯的足球教练员培训，但是，在上午的理论课后，彻底的改变了 我的想法，原来足球也可以做这样的事情。 在培训的当天上午，正赶天气寒冷，王老师在室内给我们讲了足 4 球理论课，王老师准备好了教学的内容，利用提问式给我们上了一堂 印象深刻的“理论课” 。在这节课上，王老师让我们说一说你对校园足 球