小学校本课程教案

第一章 认识周围的世界 【教材说明】 本章包括两部分内容，分别是我们的家乡和我们的学校。教学这部分 内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经验，进行生动形 象的讲解，调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛 中获得知识。 【教学目的】 1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。 2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。 【课堂教学设计】 我们的学校（第一课时）教学设计 一、激情导入 同学们， 你们每天在学校学习、 活动， 你对我们的学校了解多少呢 （学 生自由发言，讲自己对学校的了解） 二、组织课堂活动 1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。 2、了解学校的具体情况。 三、组织课堂活动 四、想一想，自己每天在学校做哪些事情 五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。 六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。 第二章在大家庭中生活 【教材说明】 本章包括三部分内容，分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交 往。 【教学目的】 1.通过教学， 使学生进一步认识班集体， 知道应该尊敬老师、 孝敬父母， 懂得应该与同龄人友好相处。 2.使学生受到集体主义教育， 知道孝敬父母、 尊敬老师是中华民族的传 统美德，更热爱集体生活。 【课堂教学设计】 热爱集体教学过程 一、谈话导入 班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。 二、看图讨论 教师出示图片，学生看图讨论。 三、组织课堂活动 你认为热爱集体表现在哪些方面（学生讨论后教师可让几名学生发言） 四、想一想 1.你做过那些有意集体的事情 2.见到有损集体的现象应该怎么做 五、课堂小结 第三章 劳动创造了人类社会 【教材说明】 本章内容包括三部分，分别是劳动创造财富、劳动是中华民族的传统 美德和在劳动中锻炼自己。 【教学目的】 1.通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的 生活离不开劳动。 2.使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。 【课堂教学设计】 劳动创造财富（第一课时）教学设计 一、谈话导入 同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。 二、看图讨论 教师出示图片，学生对图片进行讨论。 三、组织课堂活动一 同学们，农民为什么要种田工人生产机器干什么用 学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。 四、组织课堂活动二 认识其他的劳动方式。 五、课堂小结 六、布置课外活动 了解周围的人，看他们分别从事什么职业。 第四章 兴趣是最好的老师 【教材说明】 本章内容包括三部分，分别是从小培养广泛的兴趣、积极参与，形成 能力和兴趣伴我成功。 【教学目的】 1.通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用。 2.培养学生的参与意识和成功意识。 【课堂教学设计】 从小培养广泛的兴趣教学设计 一、激趣导入 教师出示图片，问同学们请看，图上的同学正在干什么 学生认真观察图片后回答。教师再问你喜欢参加哪些活动 二、组织课堂活动一 同学之间交流各自的兴趣爱好。交流结束后，请几名学生介绍自己的 兴趣爱好。 三、组织课堂活动二 认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。 四、课堂小结 第第五五章章交交通通安安全全 课课题题 交通安全准则 目目的的 了解交通安全知识，增强学生安全防范意识 教教学学过过程程 一、谈话导入 我们每天上学、放学时都要在道路上行走，那么在道路上行走 时怎样注意交通安全呢这节课我们就来学习。 教师讲述 1 、在道路上行走，要遵守交通规则，要走人行道，没有人行 道的地方要靠路边行走。 2 、靠右行的原则，所谓靠右行，是指行人或车辆在法律、 法规规定的范围内，必须遵守靠道路右边一侧行走或行使，禁 止逆行。 3 、行人、车辆各行其道的原则。 4 、确保交通安全的原则。广大青少年必须遵守“车辆、行 人必须在确保安全的原则下通行”的原则。 二、小结 在日常生活中青少年参与最多的是道路交通，要维护道路 交通秩序， 确保道路交通安全， 必须掌握并坚持交通安全原则， 这既是经验教训的总结，更是交通法规的要求。 三、作业交通安全有哪几条原则 教后小记学生能按要求去做，掌握了交通安全准则。 课课题题 行路安全 目目的的 让学生了解在路上行走应怎样防止事故发生 教教学学过过程程 一、启发谈话，引入内容 同学们，你们在上学或放学的路上，都做些什么有的同学 做的很好， 有的同学做的不对， 这节课我们就一起来学习行路安全。 二、进行新课 1 、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。 2 、通过路口或者横过道路，应当走人行横道或过 街设施；有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示 通行。 3 、通过没有交通信号灯的人行横道的路口，或者没有过 街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。 4 、不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。 5 、 不要在道路上玩耍、 坐卧或进行其他妨碍交通的行为。 6 、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。 7 、不要进入高速公路，高架道路或者有人行隔离设施的 机动车专用道。 8 、学龄前儿童应当由成年人带领在道路上行走 。 三、总结 行人应当及决遵守交通法规，增强自我保护和现 代交通意识，掌握行人交通安全特点，防止交通事故。 教教后后小小记记 学生知道马路上的安全应注意什么并能按要去做。 课课题题 骑车安全 目目的的 让学生知道骑车应注意些什么。 教教学学过过程程 一、导入 同学们都学会了骑自行车，老师发现你们平时做的有一些 是不应该的。今天老师就和你们一起来学习关于骑车安全的知识。 二、讲授 为了维护公共交通秩序，减少不必要的矛盾或伤害，骑车人应 遵守以下交通安全事项 1 、转弯前须减速慢行，向后了望 ，伸手示意，不突然猛拐。 2 、超越前车时，不要妨碍被超车的行驶。 3 、通过陡坡，横穿 4 条以上机动车道时，须下车推行。下 车前须伸手上下摆动示意，不要妨碍后面车辆行驶。 4 、不要双手离把，攀扶其他车辆或单手持物骑车。 5 、不牵引其他车辆，更不要被其他车辆牵引。 6 、 出带有固定座椅的学龄儿童外， 在市区骑自行车不准带人。 7 、不准与三轮车并行。 8 、不闯红灯，遇停车等信号时不越停车横线。 三、议一议 看一看，还不能在哪骑车 教教后后小小记记 学生们明白了在道路上骑车的危害，并开始不做 这样了。 课课题题 乘车安全 目目的的 了解乘车时应注意些什么 教教学学过过程程 同学们，你们都喜欢座车吗知道乘坐汽车应注意 哪些吗下面我们就来学习乘坐汽车应注意的事项 二、讲述 1 、遵守国家有关安全法规，不待易燃有毒有害物品上车。 2 、乘坐各类公共汽车，应在站台或指定地点候 车，待来车停稳后，先下后上，依次上车。 3 、如以往曾发生过晕车的情况，应在开车前半小时服用 晕车药。 4 、不要将头、手伸向车窗外边，以防出现挂伤或撞伤。 5 、不 要同司机攀谈，以免分散司机注意力。不要催司机 开快车或以其他方式妨碍世纪的正常驾驶。 6 、下 车时，应首先看前后有无来车，从较为安全的右门 下车。如确需从左门下车，应观察确认没有来车时再开车门下车， 并迅速从车