电子信息工程专业自评报告

电子信息工程专业自评报告电子信息工程专业自评报告 一、基本情况介绍一、基本情况介绍 XX 大学 XX 学院电子信息工程专业始建于2006 年， 现归属于 XX 大学 XX 学院理工分院。 目前在校学生有 06、07、08、09 级四个年级 5 个班共计 330 人。共有专职教师12 名，建有 9 个专业实验室。理工分院开设有与该专业密切相关的通信工程、测控仪器与设备、计算机 科学与技术专业，在师资力量和教学资源上对该专业提供了重要支撑。 XX 学院有着一套独特而又务实的育人理念，把“让学生更好地走上社会”作为办学的 宗旨；把“311” （掌握英语、计算机和中文写作3 个交往工具，1 个健康人格，1 项专业知 识和技能）作为人才培养的模式；将“五种素养” （工具、专业、人文、人格、行动力）和 “五种能力” （学习能力、实践能力、适应能力、创新能力、可持续发展能力）作为培养的 规格；以“应用型，实用性”作为培养的目标。 在广泛参照各高校的培养方案的基础上,根据该专业人才的社会需求情况，结合地方经 济的发展,围绕学院办学理念和“311”人才培养模式,制定和调整本专业的人才培养方案。 本专业培养目标 “本专业培养适应社会主义现代化建设和市场经济发展的需要，德、 智、体、美全面发展， 系统掌握电子技术和计算机信息控制系统的基础理论和专业知识， 能 从事各类电子设备和计算机信息控制系统的研究、 设计、 开发和应用的具有创新精神和实践 能力的应用型、实用性高级专门人才。 ” 二、自评情况二、自评情况 1. 1.师资队伍师资队伍 1.11.1 队伍结构队伍结构 电子信息工程专业具有较强的师资力量， 有从事教学工作数十年、 经验丰富的教师，在 企业从事技术工作多年的高级工程师， 年富力强的中年教师， 以及充满活力和干劲的青年教 师，是一支热爱教学、教育理念先进、有较强实践能力，结构较为合理、勇于创新、具有团 队精神的教学队伍。 师资队伍结构表 总总 人人 数数 12 比例 职称结构职称结构 教 授 1 学历结构学历结构 其 它 3 博 士 硕 士 7 本 科 5 其 他 年龄结构年龄结构 40 以 下 6 研 究 生 5 副 高 教 工 授 5 中 级 3 其中高级职称教师百分比50 40 岁以下青年教师中具有研究生学位的比例83 1.21.2 主讲教师主讲教师 1 / 8 学院把主讲教师资格作为保证教学效果的首要环节, 制定了教师必须具有讲师及以上 职务、 或本科以上学历担任 4 年以上教学工作者方可独立承担各环节的教学工作， 担任主讲 教师。 学院在教学团队建设中， 鼓励教师按课程跨专业， 形成以主讲教师为主体的教学团队。 专业课程体系的中的主干课程以主讲教师为核心开展教研活动。 电子信息专业 12 名教师中担任主讲教师的为10 人，比例为 83 ,其中高级职称教师中 任主讲教师的比例达 100。 1.31.3 科研情况科研情况 科研是提高师资队伍专业水平的重要途经， 也是体现师资队伍专业水平与学术水平的重 要标志。 学院以促进教研、 丰富课堂和更直接服务于人才培养目标的实现为科研的目标开展 各项科研学术活动。 科研情况表 科研 总数 平均 2. 2.办学条件办学条件 2.12.1 经费投入经费投入 学院每年都逐渐增加经费的投入，大力扶持新专业的快速起步和成熟。 2.22.2 实验仪器设备实验仪器设备 电子信息工程专业所在的理工分院建有计算机基础实验示X 中心和电子技术实验示X 中心， 均为省级实验教学示X 中心。 计算机基础实验示 X 中心有 14 个多媒体机房， 配有 978 台计算机， 及其它设备 175 台， 电子技术试验示 X 中心包括 10 个实验室， 配有实验设备 891 台套，能够较充分地满足本专业实验教学的需要，目前已开出了本专业22 门课程的 136 项 实验。 实验室情况表 序号序号实验室名称实验室名称数量数量设备数量设备数量实验课程实验课程 C 语言程序设计 计算机 应用基础C面向对象程序 设计计算机网络MATLAB 数字信号处理 数字图像 处理 数据结构 电视技术高频电子线路 数字通信原理 微机原理与接口技术 电 气控制与 PLC 发表学术论文 35 篇 年人均 1.27 篇 发表教研论文 12 篇 3 年人均 1.2 篇 科研项目 5 项 每 5 人有 2.5 项目 1计算机基础实验室141148 2 3 通信/电视原理实验室 微机原理与接口技术 /PLC 技术实验室 1 1 80 62 2 / 8 4 5 电工电子实验室 计算机组装/ 数字逻辑实验室 模拟/数字电子技术实 验室 物理/传感器实验室 计算机组成与单片机 实验室 EDA 与 DSP/ 嵌入系统实验室 创新实验室 1 1 28 44 电路分析基础 信号与系统 自动控制原 理 模拟电子技术基础 数字 电子技术基础 电子测量技 术 大学物理实验 传感器原 理与工程应用 单片机原理与应用 EDA 技术与应用 DSP 原理与应用 毕业设计/创新实践/电子竞赛 61297 7 8 9 10 2 1 1 1 162 57 76 85 实验项目表 序号序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.32.3 实习、实训场地实习、实训场地 实习、 实训场地是本专业形成专业能力、 养成职业行为规 X 的重要实践场所。 通过实习、 实训使学生在就业前接受职业规X 化训练，培养解决实际问题能力， 初步养成职业道德， 形 成质量意识、安全意识、 管理意识、市场意识、竞争意识和创新意识等工程素质要求和团结 协作的群体精神。 目前本专业有校内实习实训场地三个， 包括学院网络中心、学院图书馆、理工分院实验 示 X 中心。有较稳定的校外实习、实训基地三个， 分别是 XX 神州希望网络 XX、XX 海岛实业 课程名课程名 C 语言程序设计 计算机应用基础 C面向对象程序设计 实验实验 序号序号 项目数项目数 6 8 7 9 8 6 6 4 4 8 4 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 课程名课程名 电子测量技术 电视技术 MATLAB 基础与编程 数字信号处理 单片机原理与应用 EDA 技术及应用 数字图像处理 DSP 原理与应用 数据结构 电气控制与 PLC 技术 传感器原理与工程应用 实验实验 项目数项目数 5 4 12 4 8 8 7 3 4 6 5 136136 大学物理实验 电路分析基础 模拟电子技术基础 数字电子技术基础 高频电子线路 计算机网络 微机原理与接口技术 数字通信原理 合计合计 3 / 8 XX、XX 天涯通信息科技 XX。以这些实习场地为基础，再加上临时联系的实习单位和学生自 行联系的实习单位，能够满足本专业的实践教学需要。 2.42.4 图书资料图书资料 学院图书馆藏有足够数量专业图书和相关参考书籍， 期刊、报刊多份，还有其他社会科 学方面的书籍、科普性知识读物和文学艺术