护理带教工作计划

护理带教工作计划护理带教工作计划 篇一20XX 护理实习生带教计划 20XX 年护理实习生带教计划 为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理 实践相结合，真正掌握护理专业的基本理论、基本知识、基 本技能，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一 步巩固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、 职业、心理等方面的素质，为社会培养合格的护理人才，特 制定护理专业学生实习带教计划，内容如下 一、护理部 1、根据实习大纲要求，结合本院特点安排各科实习时 间，制定出轮转计划，保证临床实习和见习任务的完成。 2、在进入临床实习、见习前对实习生进行岗前培训， 适时进行思想品德及素质教育，尽快实现护生角色的转换。 培训内容为 （1）职业道德教育职业道德直接关系到护生实习效 果及今后的发展。要求新护士及实习生具有良好的职业道 德， 树立以病人为中心的服务理念， 对病人高度负责的思想， 教育热爱护理工作，树立牢固的专业思想。 （2）医院规章制度、科室设置及医院护理概况。 （3）组织实习护生学习临床实习总则，使护生人人皆 知，自觉遵守，按总护理部的实习安排进行轮转；加强组织 纪律性，有事请假，严格执行请假制度。 （4）实习生安全教育。强调实习生在实习期间注意人 身安全，在外住宿人员注意用电安全、防煤气中毒、防盗、 防交通事故，不允许 出入娱乐场所。 3、每季度组织全院性理论讲课一次，技术操作示范一 次，各 2 学时； 4、定期召开带教人员会议，经常了解和抽查实习生实 行计划完成情况，及时解决带教中存在的问题； 5、学生实习结束时，最后审阅实习鉴定并总结评价、 盖章。 二、临床科室 1、科室成立实习生带教管理小组，有带教计划、措施 并落实到位。各科带教人员上报护理部审查备案。 2、向护生介绍病区环境，了解各班次护士的工作职责 及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习。 （1）介绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结 构、传呼系统、常见物品、抢救药品的放置、消防设施）、 专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快 熟悉环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解 各班次护士的工作职责及各种规章制度。 （2）组织学习执业护士条例、医疗事故处理条 例等法律、法规，增强护生的法律意识、风险意识、安全 意识。使之懂法、知法、守法。充分认识到护理行为时刻都 受到法律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学 习，确保安全。 3、强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技 能操作和护患沟通技巧。 （1）操作能力的培养根据大纲要求制定实习生切实 可行的教学计划，并注重个性化教学，实行一对一带教。实 习生未实践过的护理操作，由带教老师先示范，然后在带教 老师的指导下进行，严禁实习生单独进行治疗和操作，要求 带教老师做到放手不放眼。 （2） 注重三基训练 基础理论、基础知识、基础技能 的训练贯穿整个临床护理教学的全过程。通过护理操作示教 和床边指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问，不断完善 护生的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任 心。 （3） 建立良好的护患关系在护理教学查房中要注重 培养护生的沟通技巧和口头表达能力。要求护生在工作中要 充分体现对患者的人文关怀，鼓励护生主动与患者及其家属 交谈，在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详 细告知目的及注意事项，从患者人院宣教到出院指导，利用 一切可能的机会对患者进行宣教，以提高护患沟通的能力。 4、加强理论知识学习，培养护生独立思考能力及创新 思维，指导护生运用护理程序，因人施教。 （1）加强理论知识学习护理部定期组织业务学习，以 掌握新知识、新理论。结合各专科工作实际情况，带教老师 每周为实习生进行小讲课一次，有教案，有记录。使护生了 解掌握专科知识，能够理论与实际相联系，指导临床实践。 （2） 在工作中穿插讲解疾病知识，开展病历书写和临 床病历讨 论工作，督导护生在工作中自己制订计划，并应用于实 践，用此检验计划的合理、条理性，培养其今后独立工作时 的能力。 （3）坚持教学查房科室每月 1 次以上护理教学查房， 护士长和带教老师结合典型病例或某个问题、某种疾病、某 种现象深入浅出地讲理论、 谈实践， 以启发学生的临床思维， 培养学生思考分析问题的能力。通过每一次的教学查房，使 学生掌握某一疾病的治疗及护理要点，达到教学大纲要求并 做好记录。 三、考核 1、政治思想考核，每科实习结束时，根据平时实习生 政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任 心、爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结， 科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学 生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。 2、业务考核 （1）平时考核护士长，带教老师要随时了解实习生 的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理 技能操作等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和 广度，掌握技术操作的正确和熟练程度，特别注意实习生分 析问题和解决问题能力，对待病人态度，遵守规章制度的情 况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考察工作。 （2）出科考核（理论占 50﹪、技能占 50﹪）各科实 习结束时。 学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务 考核意见，经过该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临 床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数。 四、毕业实习成绩评定办法 1、实习成绩评定标准 （1）完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联 系实际工作。对常见病作出正确的诊断和处理。 （2）系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参 加查房和业务讨论时回答上级护师提问和发言的情况。 （3）临床基本操作的正确性和熟练程度，临床护理和 治疗措施掌握的情况。 （4）能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、 学习认真，以及参加时政学习情况。 2、实习成绩记分实习成绩采用四级记分优、良、 及格、不及格。其记分标准 （1）优（85-100）积极主动，认真而又圆满地完成 以上四五个方面。 （2）良（75-84）能认真负责，较好地完成以上四个 方面。 （3）合格（60-74）基本上做到以上四个方面，但不 够主动认真，偶有缺点和差错，还能虚心改正。 （4）不合格（60 分以下）以上四个方面大部分不能 做到。 篇二20XX 年护理实习生带教计划 20XX 年神经内科实习带教计划 临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所 学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途 径。结合本科室具体情况，制定的带教计划如下 一、 带教目标 1、 培养护生热爱祖国、热爱护理事业，具有健康的体 魄和良好的心理素质。仪表端庄、不怕苦、不怕脏，时刻为 病人着想，千方百计为病人健康服务。 2、 严谨求实、奋发进取，能虚心向带教老师和其他医 护人员学习。积极参加医院、科室组织的学习和活动。遵守 医院各项规章制度和纪律，不随意离岗或调换实习科室。上 班不迟到、不早退，做到有事先请假。 3、 尊重、关心和爱护病人，培养护生良好的人际交往、 护患沟通能力。 4、 培养护生护理操作前后进行解释、评估并学会耐心 倾听