用现代汉语翻译文言句子、理解文言文主要内容、写作意图

教师辅导教案教师辅导教案 授课类型授课类型 星星级级 C C 用现代汉语翻译文言句子用现代汉语翻译文言句子 ★★★ C C 理解文言文的主要内容理解文言文的主要内容 ★★★ C C 理解文言文的写作意图理解文言文的写作意图 ★★★ 教学目的教学目的 1、提升文言文阅读能力与自信； 2、掌握文言文翻译技巧； 3、把握文言文主要内容和写作意图。 20132013 年年 3 3 月月 2424 日日 教学内容教学内容 授课日期及时段授课日期及时段 C用现代汉语翻译文言句子 专题导入专题导入 （（）） （分钟）（分钟） 两会刚刚结束，在各场记者见面会上，有一个群体备受关注，就是在帮助领导翻译的人员，下面请欣赏一段当时 被称为“美女”翻译的张京的一段翻译音频，把其中的汉语写下来，并在下面对应地写出她翻译的英文，比较一下她 翻译的特点。 （教师播放一小段翻译音频） 那么，刚才我们体验了一下中英文的翻译，但是用现代汉语翻译文言文句子和中英文翻译有什么异同点呢，这节 课我们就来探讨一下用现代汉语翻译文言句子 知识典例知识典例 （（）） （分钟）（分钟） 句子翻译句子翻译 注意总而言之、做到字字落实。注意总而言之、做到字字落实。 留、删、补、调留、删、补、调 1 1、、 保留不需要翻译的固定内容保留不需要翻译的固定内容 留，即留住不用翻译的人名、地名、专有名词等 2 2、删掉不需要翻译语气词、发语词等、删掉不需要翻译语气词、发语词等 3 3、注意省略成分的补充、注意省略成分的补充 补，即把省略的主语、宾语等补充完成 4 4、注意倒装语序的调整、注意倒装语序的调整 调，即注意倒装语序，宾语前置，定语后置等等 例如“何陋之有”翻译的时候要翻译成“有什么简陋的呢” 再如 2012 年浦东新区一模农夫耕田“农之惰，甚矣” 5 5、注意其中的重点字词、注意其中的重点字词 6 6、注意予以通顺连贯合理、注意予以通顺连贯合理 7 7、注意、注意 6 6 个虚词的掌握个虚词的掌握 之、其、而、以、何、于之、其、而、以、何、于 8 8、注意其中的词类活用和通假字、古今异义等等、注意其中的词类活用和通假字、古今异义等等 强化练习强化练习 （（）） （分钟）（分钟） 魏文侯燕①饮，皆令诸大夫论论己。或言君仁，或言君义，或言君之智也。至于任座，任座曰 “君不肖君也。得中得中 ． 山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。 ”文侯不说说，知于颜色。任座趋而出。次及②翟黄，翟黄曰“君贤 ． 君也。臣闻其主贤者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之贤也。 ”文侯喜曰 “可反欤”翟黄对曰 “奚为不可 臣闻忠臣毕③其忠，而不敢远其死。座殆尚在于门。 ”翟黄往视之，任座在于门，以君令召之。任座入，文侯下阶而迎 之，终座以为上客。 （选自吕氏春秋 ） 【注释】①燕通“宴” ，宴请。②次及依次轮到。③毕竭尽。 12.解释下列句中加点词（4 分） （1）皆令诸大夫论论己（）（2）文侯不说说 （） ．． 13.下列对文中画线句翻译正确的一项是（3 分） ．． A.您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，而把它封赏给您的儿子，我因此知道您不像个君王。 B. 您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，却把它封赏给您的儿子，我因此知道您不像个君王。 C. 您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，却把它封赏给您的儿子，我因此知道您不是个贤明的君王。 D. 您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，而把它封赏给您的儿子，我因此知道您不是个贤明的君王。 14.本文中任座的人物形象可以概括为□和□两个字。 （请用原文回答） （2 分） 15.请具体分析一下“或言君仁，或言君义，或言君之智也”这句话对于塑造任座或翟黄形象的作用。 （3 分） 【参考答案】 l2．1评定2 分2同“悦” ，喜欢，高兴（2 分） 13．C （3 分） 14．忠直（2 分） 15． （说明这句话主要写群臣谄媚之态，用以反衬任座和翟黄两人。 ） 答案①要点这句话通过写群臣的阿谀奉承来反衬出任座的耿直。 答案②要点 这句话通过写群臣的只知阿谀奉承反衬出翟黄巧借赞美魏侯之名救下任座的机智。（3 分写到反衬或对 比 1 分，概括出任座或翟黄的形象1 分，概括出群臣形象 1 分） 宗世林为人 南阳宗世林， 魏武同时， 而甚薄其为人， 不与之交。 及魏武作司空①， 总朝政， 从容问宗曰 “可以交未”答曰 “松 柏之志犹存。 ”世林既以忤旨见疏②，位不配德③。文帝兄弟每造④其门，皆独拜床下。其见礼如此。 【注释】①司空官名，曹操在汉献帝建安元年（公元196 年）为司空。②疏疏远，这里是指曹操后来只是在 礼节上厚待宗世林，但是压低他的官职。③位不配德地位和德行不相配。④文帝兄弟指曹操的儿子曹丕、曹植等。 造前往；到。 12、根据要求完成下列两题 （1）解释下列句中加点的词语及魏武作司空及（2 分） （2）下列“见”与“世林既以忤旨见疏”中的“见”意思相同的一项是（） （2 分） A.斗折蛇行，明灭可见B.此鼠之见闭而不得去也 C.吾不得而见之D.于是入朝见威王 13、 用现代汉语翻译下面句子，注意加点词的含义和用法（３分） 而甚薄其为人，不与之交 14、 “其见礼如此”是作者对宗世林的肯定，肯定的内容是（2 分） 15、对文章内容理解正确的一项是（）（3 分） Ａ.宗世林不愿和曹操交往，是因为他们都是同时代。 Ｂ.曹操做了高官后，央求宗世林和他交往，说明曹操的谦虚大度。 Ｃ.文中曹操与文帝兄弟的行为形成对比，以突出宗世林的为人德行。 Ｄ.宗世林是一个孤傲、固执和不可一世的人。 【参考答案】 12． （4 分）1等到（2 分）2B（2 分） 13． （3 分）但是宗世林很瞧不起（看轻）曹操的为人，不肯和他（曹操）结交。 14． （2 分）德行好，不畏权贵；或坚持做人原则，不轻易改变自己的品性和志向（ “松柏之志犹存” ） 若石之死 若石居冥山之阴，有虎恒窥其藩① 。若石率家人昼夜警日出而殷钲② ，日入而举辉③ ，筑墙掘坎以守。卒岁 虎不能有获。一日，虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是弛其弩，撤其备，墙坏而不修，篱决而不葺。无 何，有貙④ 闻其牛羊禾之声而入食焉。若石不知其为貙也，斥之不走，投之以石，貙人立而爪之毙。人曰若石知其 一而不知其二，其死也宜。 【 注释］① 藩篱笆。② 殷钲敲响金属。③ 举辉点起篝火。④ 貙 （chu）一种凶猛的野兽，形似狸。 12 ．解释下列加点的词语。 （4 分） 1）若石居冥山之阴（）2）有疆闻其牛羊泵之声而入食焉（） 13 . 下列对文中画线句“卒岁虎不能有获”翻译正确的一项是（3 分） A ．终于过了年，老虎不能有所捕获。 B ．到了年底，还是不能将老虎捕获。 C ．终于死了，老虎还不能够有捕获。 D ．一年结束了，老虎不能有所捕获。 14 ．若石“于是弛其弩，撤其备 ”的原因是＿（用文中语句回答） ；其结果是＿ （用自己语句概括） 3 分） 15.文末“人曰 ”一句作者既道出“若石之死”的原因，还揭示出写