小学英语新教师培训总结

小学英语新教师培训总结小学英语新教师培训总结 小学英语新教师培训总结 在 XX 年 8 月到 XX 年 7 月，我参加了新教师的培训。通 过将近一年时间的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深 一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指 明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的 教育工作有很大的意义．在培训期间，让我深深地知道作为 一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学 生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之 高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关 系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德， 这一点非常重要。 我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱 学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关 系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教 师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能 带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要 性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学 生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都 是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将 工作热情融入自己的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生 服务了。 光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和 帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好 教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生 首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和 评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了 关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们 向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行 为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面 地帮助和引导他们健康成长。 还记得那位为我们进行班主任工作讲座的老师向我们 介绍了很多宝贵的经验。从她的讲述中，让我感受到班主任 是班级的领航人，是学生的好帮手。不仅要有责任感，更要 有一颗全心全意为学生服务的心。好的班主任懂得培养一支 优秀的班干部队伍，善于从一个班级中发现和栽培适合协助 管理班级的班干部。又要有过硬的专业本领，善于以角色转 换的方式考虑问题， 能站在学生的角度理解他们， 教育他们。 班主任是学生的良师益友，而不是他们的独裁者，因此在指 导他们学习和进步的同时，也要讲究一个民主性原则。在评 价班内学生时，要善于发掘他们的优点，而不能以不同的态 度对待优秀生与后进生。这对于新教师而言非常重要，因为 要做好一名教师，首先要学会用公正、客观的态度评价自己 的学生，不该把喜欢好学生，忽视其他学生的情绪带到工作 中。班主任作为一个班级的领导者，比任课老师更要多奉献 自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。 作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很 多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和 领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这 个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全 部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动 力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 在教育工作上 初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作 谈一谈自己所受到的启发没有规矩，不成方圆俗话说“没 有规矩，不成方圆” 。规矩即常规纪律，即要求每个成员都 应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情 想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。一个人初入 学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好 的学习生活习惯， 这样才能为专心学习打好基础， 作好准备。 学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见， 只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识， 发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。 抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任科任教师 期间，我对他们要求并不严格，认为独立更加重要，几个月 下来，孩子在能力、成绩等方面可能发展较好，很活跃，但 不可避免地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，逐 渐有抄袭作业，缺交作业等现象出现，这时我没有采取严厉 的措施制止，而是向他们说道理，但效果不佳，后来，我向 有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自 己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但会使孩子们自 由散漫而导致无心学习。 通过这件事，我深刻地意识到规矩对于一个班的重要性， 只要学生犯了错， 就必须指出， 并根据规矩实施一定的惩罚， 这样能让学生懂得该如何去做，让他知道做了错事时有怎样 的后果。 在教学上 一、写反思日记 要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指 导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系 实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力， 不断提高自己的教育教学水平。 教学反思不是一般意义上的“回顾” ，而是反省、思考、 探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个 教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将 永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”， 而不可能成为教育专家。 二、观摩分析 教师相互观摩彼此的课并描述他们所观察到的情景，随 后与其他教师相互交换。个人的知识毕竟有限，只有不断地 学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。新教 师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因 此， 尽可能多向别人学习， 吸取他人的经验， 弥补自己之短。 在我校通过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富有教学 经验和讲课艺术性强的老师的课，把先进的教学方法、处理 教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。 三、刻苦钻研 搞好教学工作，教师需有扎实基本功。俗话说得好打 铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的 本领是根本。 1、深钻课程标准及教材 课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体 现，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教 学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识 的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。 2、悉心备课 备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关 键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。 现代教学的标志是教学的重心由教师转向学生，由书本转 向经验，由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的 积极性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分体现对不 同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值 观等方面的不同要求。要充分发挥新教师计算机知识丰富的 自身优势，大胆探索基于网络环境下的自主学习。备课要注 重学生的个别差异研究，不同学生的学习难点往往不同，只 有有的放矢，才能收到实效。 小学英语新教师培训总结时间飞逝，转眼自己进入 教师这个队伍将近一年了。经过这一年的新教师培训我受益 匪浅。在理论知识方面有了更全面的认识。下到小学听课， 从各个老师扎实的基本功，以及全新的教育理念都给了我不 同程度上的启发。在校的实战课堂中，经过不断的实践和改 进也有了可喜的进步。从以下几点说一说我的进步 一、英语教学方面