生态规划过程详解——生命的景观TheLivingLandscape述评

生态规划过程详解生命的景观生态规划过程详解生命的景观 TheLivingLandscapeTheLivingLandscape述评述评 1、生态规划概念及发展过程 何谓生态规划生态规划就是“运用生物学及社会文化信息， 就景观利用的决策提出可能的机遇及约束。或者如伊恩麦克哈 格定义的，“某一地区借此而得以在法规及时间的运作中被解读为 一个生物物理及社会过程。它也可以被再解释为就任何特定的人 类使用方式明确地提出面临的机会和约束，调查能够揭示出最合 适的区位与过程“”。 自工业革命以来，人类在创造辉煌物质财富的同时，资源环 境问题日益突出，已经威胁到人类社会的生存与发展。于是在十 九世纪中叶，以弗雷德里克劳奥姆斯特德 FrederickLaw0lmsted、乔治珀金玛希 GeorgePeriknsNarsh1864和埃比尼泽霍华德 EbenezerHoward为代表的规划师在不断的反思过程中认识到景 观、生态是一个自然的系统，并开始了生态规划的初步尝试。从 二十世纪初至中叶，出现了大量涉及开放空间系统、城市公园及 国家公园的规划。在思想上，奥尔多利奥波德AldoLeopold、 芒福德与本顿麦凯BentonMackaye等人先后倡导了规划的“生 态理论”。而在技术上，沃伦曼宁WarrenMarnning和派特里 第 1 页 共 1 页 克盖迪斯PatrickGeddes等人则创造并改进了生态规划的方 法。此时生态思想已经渗入到规划领域，为规划注入了活力。到 20 世纪 70 年代，生态与环境已得到大众的广泛关注。景观规划的 伦理基础、工作理论、理念、技术等构成的范式也得到人们的普 遍认同。其中伊恩麦克哈格IanMcHarg等更是建立了生态规划 框架，成为以后生态规划的一个基本思路。直至今日，在无数规 划工作者的不懈努力下，生态规划得到了更进一步的发展。目前 生态规划已成为世界各地规划研究的热点，一系列专著也相继问 世，TheLivingLandscape便是其中一部获得高度评价的著 作。 2、弗雷德里克斯坦纳与TheLivingLandscape TheLivingLandscape一书的作者斯坦纳教授具有丰富的 景观设计的理论和实践经验，参与了大量的社区和区域规划项 目。该书从规划师如何开展生态规划、应从哪些方面入手进行生 态规划出发，从生态环境的角度，总结了规划技术与规划应用的 经验。这本在今天和未来都实用的生态规划动手册，介绍了如何 从无到有地开展生态规划，以及如何确定规划问题、规划目标的 步骤、方法和原则。这本书还包括区域尺度的景观分析、地方尺 度的景观分析、细节分析、规划区域概念及方案、景观规划．社 区参与与市民教育、设计方案、规划设计的实施等内容，以及涉 及城市、郊区、乡村，国内外环境等各方面的 20 多个案例研究。 第 1 页 共 1 页 此外还有详细的工作流程、环境影响评价的详细资料及各种分 区、土地利用等方面的控制文件。 TheLivingLandscape是一本经得住时间考验的、适于职 业设计师使用的参考书，同时也是一本适用于当今城市和景观规 划设计的课程。书中介绍了多位生态规划创始人及当代生态规划 师的工作成果，理论。如麦克哈格、芒福德、卡尔斯坦尼兹 CarlSteinitz等，而本书的作者亦是生态规划界的杰出学者。 通过阅读这本书，不仅可以了解斯坦纳教授本人的思想，还可以 了解生态规划最经典及最先进的理论、技术，具有很高的阅读价 值。现在，这本书已经成为美国多所大学相关课程的指定参考 书，并被评为“该领域的杰出著作”。该书第一版1991 年出版 即荣获美国景观设计师协会的 MeritAward 奖，该书的第二版 20 xx 年出版更将当前的规划实践与景观生态学、可持续发展的 新理论较好地结合起来，获得了读者的高度评价。 3、生态规划过程详解 如前所述，麦克哈格最早建立了生态规划框架，“麦克哈格 式的环境分析已经几乎成为进行任何形式的地方规划都必 须遵循的通用方法步骤”。不过有些学者还认为，尽管这些分析 “非常重要但仍需要一种更为全面和整体的方法”。因而， 斯坦纳教授在这本书中试图提供更为全面的步骤与方法。 斯坦纳教授认为，现实中的规划过程往往不是依据现行与理 性的模式开展的，但为了将问题说明清楚，仍可把规划过程表述 第 1 页 共 1 页 为简单的组织框架。于是，他把生态规划划分为下列 11 个步骤， 详述每一步骤可能开展的工作，循序渐进地引导读者了解如何开 展生态规划，从而使规划步骤更为清晰。同时他也指出，步骤之 间存在反复过程，即后几步的工作也可能导致前面步骤的修改， 而这种修改又会影响到后面的步骤，需做出新的调整图 1。为了 便于读者理解，斯坦纳教授在书中为每个规划步骤插入了北美的 一系列实际案例并加以详细阐述，十分生动形象。 1明确规划问题与机遇。人类面临着许多机遇及环境问题， 而问题与机遇则导出了特定的规划议题，如郊区的发展常常占用 最优质的农田，土地利川的冲突引发了许多问题。又如，海滩因 其优美的风景面临新的发展机遇，而关键的挑战在于如何在适应 新发展的同时，保护那些吸引人们来此的自然资源。 2确立规划目标。在确认了所有的问题后，针对这些问题确 立规划目标，而这些目标应该是规划过程的基础。所有受此目标 影响的人都应该参与到确立目标的工作中来。 确立规划目标的公众组织包括市民咨询委员会、技术咨询委 员会、邻里规划委员会、名义团体研讨会等。这些方法也会在后 面的规划阶段被用到。而且，这种公众参与是持续性的，即人们 能够继续参与其后的规划过程。 3景观分析，区域尺度。斯坦纳教授指出，规划工作涉及环 境的不同尺度，包括相互联系的各种尺度等级，如区域、地方及 第 1 页 共 1 页 特定场地强调地方性，而每个等级的整体都是更高等级的组成 部分。故规划应从不同尺度有条理地层开分析。 流域被认为是对景观规划和自然资源管理很有用的分析等 级。许多规划案例是以流域盆地为基础的，如水土流失控制规 划。 4景观分析，地方尺度。规划应对更为具体的规划区域上发 生的过程进行研究。地方尺度的分析，主要是为了获得对自然过 程、人类计划或活动的认识。 生态规划过程中的这一步骤类似于前面各步，包括对构成规 划区域的物理、生物及社会元素的相关资料的收集。由于成本与 时间在许多规划过程中都是很重要的因素，故现有的已出版或绘 制的资料是最容易、也是能最快地获取的。如果预算及时间允 许，在开展景观分析时，最好组织跨学科团队收集新的资料。无 论是哪一种情况，这个步骤都是跨学科收集资料的过程，包括搜 寻、汇集、调查、绘制。 在这一阶段，土地分类系统能让规划师将各种资料归纳到一 般的组类中，因而非常有价值。 先收集上述3、4两步骤所需的生物物理环境要素包括 区域气候、地貌。地形、水文、土壤、微气候、植被、动物、土 地利用现状等。然后弄清这些要素之间的关系及其相互作用。在 人文社会要素调查方面，不同的规划项目需要不同的社会信息， 最后综合所有资