小学英语老师个人工作总结

小学英语老师个人工作总结小学英语老师个人工作总结 小学英语教师个人工作总结 这学期是我担任四、 五年级的英语教学。 由于经验颇浅。 因此，我对教工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚 心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教 学经验。以下是我在本学期的教学总结 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不 如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因 此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教 材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得 的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同 时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都 会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不 让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自 然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。 所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气 氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点 愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上 无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带 到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水 平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法， 采取有力方法解决当中困难。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差 分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此， 绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部 分同学进行有计划的辅导。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多 读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发 现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清 楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式，提高他们的能力。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成 绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是 最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何提高学生 的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问， 多想，多像前辈学习，争取进步。 第二篇小学英语老师个人工作总结 2600 字 小学英语老师个人工作总结 本学期，每个教师都在忙碌中渡过的。我担任一年级和 五.一班的英语课教学，在教学中我力求课前认真备课，做到 既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极 探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节 课， 带好每一个学生。 现将本学期的学科教学工作总结如下 一、认真备课。 备课不但要备学生，而且要备教材、备教法。根据教学 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，课后及时对该课做出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神， 培养学生多动口动手动脑的能力。 三讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方 法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作 为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还 需要让学生多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态 自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学 生。回看自己的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一 个轻松自由的英语环境，让这些快乐地小天使们尽量展现自 己最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪 律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本 正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学 效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决 课堂中的问题。 我在不断的改善和创新自己的教学中，不可避免会有失 败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步， 才能不断完善教育教学，相信在小学英语的春天里，我们每 一个英语老师都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就 在于自己与时俱进，不断开拓创新。在以后的教学生涯中我 还会不断努力攀登新的高峰。 帮助 工作总结格式一般分为标题、主送机关、正文、署名 四部分。 1标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、 总结方向来定。同一事物因工作总结的方向侧重点不同 其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字 迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如我省干部选任制 度改革的一次成功尝试 。一般说，工作总结的标题由工作 总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类 三部分组成。如“市化工厂 19xx 年度生产工作总结”“市 研究所 19xx 年度工作总结” 也可以省略其中一部分，如“三季度工作总结”，省略 了单位名称。毛泽东的关于打退第二次反共高潮的总结 ， 其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题 就是分正副标题。正标题往往是揭示主题即所需工作总 结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时 间等。例如辛勤拼搏结硕果县氮肥厂 20 xx 年工作 总结 2前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作 用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题 ;或者说明所 要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过 ;或者将 工作总结的中心内容主要经验、成绩与效果等作概括的提 示;或者将工作的过程、 基本情况、 突出的成绩作简洁的介绍。 其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为 阅读、理解全篇打下基础。 3正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓 住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地 总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述 透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质 量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。 正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 1成绩和经验这是工作总结的目的， 是正文的关键部分， 这部分材料如何安排很重要， 一般写法有二。 一是写出做法， 成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原 因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时 写出经验， “寓经验于做法之中”。 也有在做法， 成绩之后用“心 得体会”的方式来介绍经验， 这实际是前一种写法。 成绩和经 验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。 所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。 所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工 作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字 表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想 觉转载自百分网 http//，请保留此标记悟的提高和精神境界 的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感 染力和说明力。 2存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在 的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个 正