小学语文三年级下册优化测试卷含答案

小学语文三年级下册第二单元优化测试卷（含答案）小学语文三年级下册第二单元优化测试卷（含答案） 一、把下列加点字的音节补充完整。3 分 gj 解释陶罐冀复得兔 ．．． ju p 不 禁皱眉配得上 ．．． 二、读拼音,写词语。8 分 1.小鹿在 ch tng边 xīn shǎng自己 do yng在河里 yn chn的身段。 2.jiāo o的铁罐,经过许多 nin di以 后,没了踪影,而 qiān xū的陶罐,成了 w ji 之宝。 三、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。8 分 斤 朱 可 寺 四、写出与下列句子中加点词语意思相近的词。4 分 1. “住嘴” 铁罐愤怒了, “你怎么敢和我相提并论” ．． 2.鹿开始抱怨起自己的腿来。 ．． 3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳 ．． 4.啊,你在推究哲理 ．． 五、照样子,写词语。8 分 1.源源不断AABC 式 2.无忧无虑无无式 3.滚滚滔滔AABB 式 4.翻来覆去带有反义词的 六、把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。8 分 邯郸掩盗 画添弓影 杞忧刻剑 1.比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。 2.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。 七、句子乐园。4 分 1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替改为陈述句 2.“真的,一个陶罐”其他的人都高兴地叫起来。仿照加点的 ．．．．．． 部分,把句子补充完整 “这次我的数学终于考了满分啦”同桌 八、课文内容我知道。12 分 1.因释其耒而守株,冀复得兔。写出这句话的意思2 分 2.读完守株待兔这则寓言故事后,你明白了什么道理3 分 3.学习了陶罐和铁罐这篇课文,你想分别对铁罐和陶罐说些 什么4 分 陶罐 铁罐 4.池子和河流不同的结局告诉我们 3 分 九、课内阅读。8 分 鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去, 不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不 想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。 狮子赶紧抓住这个机会,猛扑 过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树 枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。 他叹了口气, 说 “两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃 生” 1.写出与下列词语意思相反的词。2 分 犹豫 灰心丧气 2.当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的用“”在选文中画 出。3 分 3.从选文画“”的句子中,你明白了哪些道理3 分 十、课外阅读。7 分 蚊子和狮子 一只蚊子飞到狮子面前,对他说“我不怕你,你并不比我强。要 说不是这样,你到底有什么力量呢是用爪子抓、牙齿咬吗我比你强 得多。你要是愿意,我们来较量较量吧。”蚊子吹着喇叭冲过去 ,在狮 子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。 狮子气得用爪子把自己的脸都抓 破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,不料却被蜘蛛 网粘住了。 蚊子将要被吃掉时,叹息说 “自己同最强的动物都较量过, 不料被小小的蜘蛛消灭了。” 这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。 1.这是一篇。2 分 A.寓言B.神话C.童话 2.文中点明寓意的句子是 。3 分 3.下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括,正确的是 。2 分 A.自高自大B.以弱胜强 C.骄兵必败D.智者千虑,必有一失 十一、能说会道。5 分 你们班是实行班干部轮流制,还是适合的学生长期担任班干部呢 你觉得你们班的班干部制度好吗请说明理由。 十二、习作芳草地。25 分 仔细观察下面这幅图,图上有哪些人他们在干什么他们的动作 是怎样的可能说了哪些话请展开想象,写一篇作文。 参考答案 一、shunīnzhi 二、1.池塘欣赏倒映匀称 2.骄傲年代谦虚无价 三、示例近远近欣欣赏株守株待兔珠珠宝河河 水何何时待等待等等候 四、1.恼怒2.埋怨3.疲倦4.探究 五、示例1.斤斤计较井井有条 2.无影无踪无边无际 3.忙忙碌碌开开心心 4.七上八下眼高手低 六、学步耳 铃蛇 足杯 蛇人 天舟 求 1.刻舟求剑2.画蛇添足 七、1.这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。 2.示例兴奋地大叫起来。 八、1.于是,这个人就放下农具,天天守在树桩旁,希望能再得到一只 兔子。 2.示例只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留 下终身遗憾。 3.陶罐你谦虚谨慎,能宽恕铁罐,真的很棒,值得我们学习。 铁罐每个人都有自己的长处,骄傲自大、看不起别人是不对的。 4.示例一个人即使有才能,如果不去利用,在懒惰的支配下,也会变 得一无所有。只有积极进取,才能取得成功。 九、1.果断兴高采烈 2.鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又 拼命向前奔去。 3.提示物各有所长、所短,不要因为它的长处而忽略它的短处,也不 要因为它的短处而否定它的长处;不要光图美丽的外表,更要讲究实 用,美和实用在不同的环境和不同的条件下都有其存在的价值。 十、 1.A2.这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人 3.C 十一、示例我们班实行的是班干部轮流制。我觉得这样很好。这种 制度能提高同学们的积极性,使同学们都能得到锻炼。 十二、提示先仔细观察图中的景物、人物,看看这是什么季节,然后 展开合理想象进行习作。习作时要注意按照一定的顺序来写。