小学语文教学研讨活动心得体会

小学语文教学研讨活动心得体会小学语文教学研讨活动心得体会 小学语文教学研讨活动心得体会小学语文教学研讨活动心得体会 1 1 20__年 5 月 25 日，在中心学校领导的安排下，我有幸参加 了枞阳县小学语文教学研讨活动，观摩了两位教师的课堂教学， 并聆听了专家的精彩点评及讲座， 使我悟到了很多， 明白了很多， 收获了很多。以下就从五个方面谈谈本人的认识和体会 第一，教师善于创设情境，激趣导入。教师在教学过程中创 设的情境，目标明确，能为教学服务。例如童平香老师在教授 棉花姑娘时，围绕着插图棉花姑娘笑与哭之间的对比， 去引起学生的注意， 去激发学生的兴趣， 教师再适时地导入新知， 这样做既激发学生学习的主动性和积极性， 又激发了学生的想象 力，为课堂教学创造了愉悦的氛围和情境。 第二，运用了启发性的原则。即教师在课堂上从教材的实际 出发，根据知识间的逻辑顺序和学生的认知顺序，有计划地设置 有内在联系、条理清晰、层次分明、环环相扣、层层深入的问题 系统，使学生的思路地教师的启发诱导下徐徐展开、不断深入。 第三，正确对待教材，用好、用足教材。以前的优质课、公 开课都愿意重新创造教材，这一现象至今还影响着我们，课改的 教材都来自一线的教师和专家， 经过严格的层层论证和审批才通 过的， 具有普遍性和推广性。 作为实验教师， 我们首先要用好它， 在用好它的基础上，再作创新。这次听到的两节课，只是不同的 教师，在引渗入渗出课题时各有不同，但在入行新知学习时，同 样创造了精彩的课堂。既然他们都这样尊重教材，不轻易抛开教 材，我们就更应该脚踏实地研究好教材，使用好教材。 第四，讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习 方式，以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生 汇报进行汇总或评价订正。重形式，重结果，轻学生思维的碰撞 和交流。 第五，教学课件制作精良，整节课都以多媒体资料贯穿的， 充分利用多媒体在教学中的作用，多媒体展示资料既生动又形 象， 课堂上节省了时间， 又能激起孩子们的兴趣， 提高教学效果。 听后联想自己的课堂教学，我想了很多，例如平日的课堂 上，我很少做到真正的和学生进行换位思考，很少把自己的角色 当做学生 去体验自己的教学过程，而从这些老师身上学到了这些。 总之，平时一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘 教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课能力， 多听同任教师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中 取得好成绩。 小学语文教学研讨活动心得体会小学语文教学研讨活动心得体会 2 2 暑假期间， 我们教育局组织举办了全市小学教师教学技能培 训班。在八月十日上午的开班仪式上，市教育局刘晓朝局长做了 重要的讲话，他着重指出了举办这次培训，是适应我市教育发 展的需要。教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人。当前国 内外教育发展形势使得人才资源已成为最重的的战略资源， 一个 国家，一个地方，一所学校加快发展的关键因素在于人才。人才 的培训是靠谁来主宰就是我们这些教师，但是作为教师就要明 确自己的职责，不断提高自己的业务，不断学习。刘局长在这次 讲话中明确了培训目的，就是为了培养一支综合素质高，业务能 力强的的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力提 高教育事业发展水平。这就使我们明确了此次学习培训的目的， 以及认识到提高自身素质和技能水平的重要性。最后，刘局长还 在会上表扬了我们身边的一批优秀教师， 同时也指出我们队伍中 存在的一些不和谐的因素 一、敬业精神不强，缺乏献身教育的事业心; 二、攀比之风严重，不能廉洁从教; 三、师表意识淡薄，对学生缺乏爱心; 四、工作作风欠端正，没有职业使命感。以上出现的师德师 风问题，我觉得应该杜绝，因为人们常说“学高为师，身正为范 “， 我们是人类的灵魂工程师， 我们只有具备了良好的道德品质， 才能有资格为人师表，才能为祖国培养出优秀的接班人。 在学习培训期间，虽然只有短短的几天，但在这短短的几天 里，我严格要求自己，遵守学校纪律，按时是课。在课堂上，陈 叶、冯春晓、梁斌、何若玉等四位市级骨干教师给我们上课。他 们精彩的教学方法，流利的普通话，自然的教态，准确的语文语 言，让我们耳目一新。他们对一、二年级语文教材进行分析，分 析地非常详细;对教材的总体目标责任制，教材的编排特点，教 学建议以及各单元之间的联系，都分析得特别具体，使我对教材 有了更明确的认识。在教学时，老师还播放了光盘，让我们观看 了精彩的教学案例。经过学习，我学会了怎样写评课稿，学会了 怎样被动局面教学设计与怎样写说课稿等等。此外，我们还听取 了小学语文教研室何子山老师关于“有效教学”的专题讲座，使 我们懂得了在教学中如何实践有效教学，因为有效的，才是最好 的所以在此，我要感谢领导，是他们为我们教师提供了这么一 个互相了解、集中学习、增进感情的机会和平台，使我们的专业 知识，知识结构不断更新，知识视野不断拓展，我们的技能和素 养得以提高。 总而言之，学习其乐无穷。通过培训学习，我学会了学习， 学会了生活，学会了做人。今后，我将把自己学到的新知识运用 到实际教学工作中，我将更加努力，不断学习，提高自己，完美 自己。 小学语文教学研讨活动心得体会小学语文教学研讨活动心得体会 3 3 20__年 5 月 17 日，我有幸被界湖中心校推荐参加了在临沂 一小举行的 中国教育梦全国著名特级教师好课堂小学语文 教学观摩研讨活动。在活动中观摩了宋运来老师和魏星老师执 教的两节作文课，并聆听了他们的作文教学方面的讲座。 这是我第一次近距离、 直观的、 生动的观摩特级教师的课堂， 内心既紧张又兴奋，眼睛一直凝视着执教老师和学生，手在笔记 本上不停地记录着一个个精彩的瞬间。 两位专家的课堂或生动幽 默或简约朴实，却殊途同归，归于教师对于教育事业的忠诚，归 于对学生的爱，归于对学生主体意识的召唤。 宋老师的课激情四溢，师生交流中充满了幽默睿智的问答， 教师善于创设一个跌宕起伏的情境，引导学生积极参与，调动学 生口语交流和写作动力思维，注重了对作文教学中人文精神唤 醒。让我印象最深的是宋老师的作文讲评课的处理，看似夸张， 其实恰恰他是从儿童的眼中心中看作文的角度出发， 爱与鼓励会 使孩子们走得更远，并会将爱与鼓励传给更多的人，直至我们的 社会。宋老师的讲座同样是激情四射、热情洋溢，他从教师与学 生的思维动力方面， 从当前语文教育的现状的根源到改良现代语 文教育的对策方面，提出了一些简单直观、易于理解的观点，既 发人深省，又有可操作性。 魏老师的课就像一条澄澈的小溪，缓缓的流淌着，澄清的能 让学生能顺着溪流照见自己的影子， 流着流着就流进了学生的心 田，从而激发出学生无尽的潜能。魏老师的课堂设计非常简洁， 教学效果学生的出色表现， 引来一次次参加观摩教师自发的 掌声，这掌声是对学生精彩表现的肯定，也是对魏老师高超的教 学能力的钦佩。魏老师的讲座从儿童思维入手，对教师作文教学 设计技巧方面进行了潜移默化的引导，对教师与学生思维的广 度、宽度、深度，进行了拓展，八对关键词的解读让人有茅塞顿 开之感。 两位特级教师带给大家的不仅仅是两堂课两个讲座， 像一枚