小学青年教师成长总结

小学青年教师成长总结小学青年教师成长总结 小学青年教师成长总结篇一 时光飞逝，转眼一个学期的工作又近尾声。在领导的指导 下，年段的统筹安排下，在各任课老师的协调及班主任的支持 下，我顺利地完成了本学期的教学教育工作。为了更好地安排 下学期工作，追求更理想的教学成果，我对本学期的工作做了 以下总结。 一、坚持政治学习，提高个人政治修养。 作为新时代的青年教师，我们有必要坚持学习，坚持党的 领导，以坚定的理念来提高自我，与时俱进，贯彻科学发展 观。为了提高个人的认识水平，适应新形势下的教育工作，我 自觉加强理论学习，认真贯彻党的 xx 大及“三个代表”的重 要精神，在思想政治上提高自我;拥护党的领导，热爱党的教 育事业;同时，注重学生的思想政治教育，将德育放在各项教 育教学工作的首位，致力于培养德、智均衡发展的现代化人 才。 二、致力于教学研究，争创教学成果。 在本学期的教学工作中，我总结了前一年的工作经验，从 中获取信息，扬长避短，改进工作方法。本学期，我致力于教 第 1 页 共 9 页 学工作，从基础做起，塌实工作，争创优秀的教学成果。我主 要从以下几方面做起 1、面向所有学生，夯实基础知识。本届学生基础较为薄 弱，经过一年多的高中学习后，学生逐渐向两极发展。部分学 生出现了厌学心理或者有放弃的倾向。针对这种情况，和学生 时常地做沟通、多鼓励表扬、帮其树立信心就显得格外地重 要。而具体做法就是在平时的教学工作中落实基础知识，时不 时地为学生补缺补漏，经常地、反复地回顾所学知识，温故而 知新。从简入手，学生能够接受，学习起来自然更有信心也更 有兴趣了。 2、关注考试，落实培优工作。本学期因会考的关系，学 生的精力在不同程度上都有所分散。为了培养学习氛围及竞争 意识，我在本学期开展了培优工作。学生参与的热情较高，也 带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法， 这也是原于学生的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是英 语语法实践指南一书。先是系统地回顾一些语法知识，然后 通过大量的练习尤其是高考真题帮助学生加深理解。足够的 练习量可以帮助学生掌握知识点，培养做题的感觉及技巧，对 应试还是有较大帮助的。我们今后面临的高考压力很大，因此 我们有必要提前做好准备。对于基础较好的学生，培优的效果 是显著的。 第 2 页 共 9 页 3、抓细节，培养良好的学习习惯。学生有时难免缺少自 觉性，因而作为老师，我们有必要时常督促学生，帮助学生养 成良好的学习习惯。在课堂上，我都会尽量地留一些时间让学 生做一些练习。这些练习有些是口头上的，有些是书面作业。 而学生做题时，我会将做题技巧贯彻其中，引导学生进行思 考。在课堂外，我充分利用早读课的时间，要求学生记忆单 词、朗读课文或者做听力。一学期下来，听、说、读、写各方 面都能得到锻炼。 这学期应当是辛苦的一学期，我们在会考的压力下督促学 生学习、进取。然而也这因为如此，这学期我个人收获了许 多。随着教学经验的逐步累积，我在教学上能够更好地结合学 生的实际，关注到学生的实际认知水平及接受程度。在课堂上 也能够根据学生不同的反映对教学做出调整及改进。当然，我 也意识到自身仍有一些不足之出。例如，对于个别厌学情绪严 重的学生，我仍无法很好地对其进行引导或督促。在后进生的 指导方面我做得还不够，这在下学期的工作中要特别注意。 小学青年教师成长总结篇二 3 月 14 日，我参加了我校青年教师培训。通过这半天的 培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各位领 导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师 这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。 第 3 页 共 9 页 在培训中，马廷芳校长为我们主讲了青年教师成长的基本 过程和基本规律，以及影响青年教师成长的主要因素和培养青 年教师的建议;张苏校长对我们进行了教学技能的培训;佟欣铭 老师给我们讲述了她在美国教学的经历。 通过学习，我了解作为一名教师最基本的义务教书育 人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学 生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对 后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的 爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对 教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一 个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。 只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学 有所创新，才能逐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。 谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。 但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的 特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和 标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段， 教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直 接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职 业道德，这一点非常重要。 第 4 页 共 9 页 我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感和工作效 率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的 明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应 该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和 动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。 教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生 树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺 乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢 更别谈兢兢业业地为学生服务了。 教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责 就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进 的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是 一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将 自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。 如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学 会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难 的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方 法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教 师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要 边教边思考，有所实践，有所创造。 第 5 页 共 9 页 在培训后，我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名新 教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困 难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长 为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗 为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信 念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当 时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 小学青年教师成长总结篇三 1.强化师德和心理素质的发展。 教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感，以 及教师的人生观、世界观和价值观的发展。这几个要素缺一不 可。职业理想是教师从事教育专业所要追求的最高境界和所要 达到的最高预期目标，是教师对自己从事教育事业的价值的最 理想化的期待。 因此职业理想对于教师的专业成长来说，就是教师事业航 程的风帆，是抵