班主任与任课教师的协调会总结与班主任专业化成长培训工作总结汇编

班主任与任课教师的协调会总结与班主任专业化成长班主任与任课教师的协调会总结与班主任专业化成长 培训工作总结汇编培训工作总结汇编 班主任与任课教师的协调会总结班主任与任课教师的协调会总结 为进一步加强班主任与任课教师间的沟通，促进各学科教师全面 了解任教班级学情，共同分析问题，寻求对策，10 月 23 日下午第四节 课，初一．（十）班所有教师召开了协调会。 会上，各学科教师踊跃发言，既分析整个班级学风，也重点分析 个别学生特别是后进生存在的问题，共同研究了对策。 通过这次会议，班主任和班级任课教师统一了思想，增进了了 解，为推动班级管理和学业整体进步打下了扎实基础。 常言道“众人拾柴火焰高”，一个班集体的管理，仅凭班主任 一人之力，是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力 量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。作为班主任，怎样做好 与任课教师的融洽沟通，促进学生进步呢 一．认真听取和采纳任课教师的意见 二．工作中要互相学习，相互理解，共同进步 三．班主任老师要在班上树起科任老师的威信 作为任课教师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级全体 学生都获得长足的进步。 一．及时反映课堂上出现的种种问题，帮助班主任出谋划策。 二．做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。 第 1 页 共 14 页 三．深入到学生中间去，了解学生的内心世界，进行沟通，促进 学生进步。 四．课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落下。 采取措施 一．严抓班级常规管理， 二．明确学生的培养目标，规划教育内容。 三．培养学生自主学习的能力。 四．采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导。 五．加强与家长之间的沟通和联系 六．关于后进生采取“一帮一”的措施，促进其进步。 总之，作为一名班主任，不能光为自己着想，要有长远的眼光， 要顾及班上整体的教育教学工作，经常与任课教师取得联系，认真倾 听他们的意见，积极配合教师的工作，充分调动其他教师管理班级的 积极性，加强班主任与任课教师的沟通，才能把班级管理工作抓出成 效。 第二篇班主任与任课教师的协调会总结 班主任与任课教师的协调会发言稿 为进一步加强班主任与任课教师间的沟通，促进各学科教师全面 了解任教班级学情，共同分析问题，寻求对策，我们特意召开本次协 调会。月考已经结束，本次考试我们班成绩比较理想，这和各位老师 的努力是分不开的，在此作为班主任，我对大家表示感谢。通过这次 会议，我想和各位任课教师统一思想，增进了解，为推动班级管理和 学业整体进步打下扎实基础。 第 2 页 共 14 页 常言道“众人拾柴火焰高”，一个班集体的管理，仅凭班主任 一人之力，是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力 量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。 一．认真听取和采纳任课教师的意见 二．工作中要互相学习，相互理解，共同进步 三．班主任老师要在班上树起科任老师的威信 作为任课教师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级全体 学生都获得长足的进步。 一．及时反映课堂上出现的种种问题，帮助班主任出谋划策。 二．做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。 三．深入到学生中间去，了解学生的内心世界，促进学生进步。 四．课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落下。 采取措施 一．严抓班级常规管理， 二．明确学生的培养目标，规划教育内容。 三．培养学生自主学习的能力。 四．采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导。 五．加强与家长之间的沟通和联系 六．关于后进生采取“一帮一”的措施，促进其进步。 总之，作为一名班主任，不能光为自己着想，要有长远的眼光， 要顾及班上整体的教育教学工作，经常与任课教师取得联系，认真倾 听他们的意见，积极配合教师的工作，充分调动其他教师管理班级的 积极性，加强班主任与任课教师的沟通，才能把班级管理工作抓出成 效。 第 3 页 共 14 页 第三篇班主任与任课老师协调会 爱与责任让我们在一起 -----八年级（13 班）班主任与任课老师协调会 各位同仁大家好 我是阜康市第二中学八年级（13）班班主任王红现在我们来召开 我班班主任与任课老师协调会，我们的主题是“爱与责任让我们在一 起”，首先我来介绍一下我班的整体情况八年级十三班共49 人，有 住校生 11 人，少数民族 12 人，外县市 13 人，农村户口 23 人，学生 家长多以打工为生无暇顾及孩子的学习，学生学习自觉性也不强，从 小没有养成一个良好的学习习惯，普遍对自己要求不高。但是，这些 学生思想比较朴实，容易接受老师的管理和教育。所以我们班在近两 年的时间里各科成绩一直在进步。大家来看我们班初中以来三次大型 考试成绩各科平均分的变化，可以看出我们各科平均分都有所提高， 再来看这张表可以明显看出我们班的优秀率呈大幅上升趋势，这就是 我们班的整体情况。 咋们的期中考试刚刚结束，今天我们就针对本次考试成绩召开此 次协调会，从各门功课与其他班的比较说说我们发现的问题谈谈我们 我所能采取的措施。 这是语文平均分各班统计表，这是 13 班，数学平均分，13 班， 英语-13 班，物理 13 班。以这几科为例，我们发现我们班各科成绩与 其他班比还是比较弱的，针对这种情况我们来说一说最近班里出现的 问题 首先，最近我就发现班里一些不好的现象，比如说早上来有抄作 业的同学，而且越来越多，这样就不能进入早读状态，班里的学习气 第 4 页 共 14 页 氛不浓，比较散乱，上课还有个别同学走神，我分析了一下这可能与 我平时的管理有关，我平时与学生的情感交流比较多，但反过来对办 理出现的一些小问题没有及时严肃的处理，渐渐变成了普遍现象。 接下来请英语老师潘老师介绍一下他最近的发现（潘老师谈谈学 生层面的问题） 王艳敏老师接潘老师说说教师层面的问题 佟倩老师说说早恋现象 根据以上这些问题，请我们的老师集思广益，想一想我们可以采 取什么措施解决这些问题张丽芳老师谈教师素质和如何激发学生兴 趣 佟倩老师介绍班级管理经验 潘老师针对学生问题建议包干制 孔老师建议听课会诊互诊 王艳敏建议家校联系 大家想的这些措施真实用听了大家的建议我顿时觉得信心百增， 下周的主题班会就针对早恋现象开展，主题为“男生自立自强，女生 自尊自爱”，并推广包干制根据学生特点给每位任课教师分配5 位情 况不同的学生，任课教师进行思想方面的沟通与学习方面的辅导，确 保学生成绩的提高下面是每位老师的包干的学生，另外近期重点关注 的学生，上课多提问，更重要的是多了解学生的心理变化。 暂时落后的同学 1、很努力但成绩不理想朱欣丽、李东营 2、有能力但学习习惯不好的高俊杰、李晓芸 3、态度不端正的马贵兵、李帅忠、刘吉祥、 第 5 页 共 14 页 4、其他问题的李梦泽、马安康、崔雪儿、冯秀娟、赵旖旎、蒋 春烨、刘欣荣、黄元、迪丽娜尔、田震、糟宝强、刑艺、 因为爱和责任让我们在一起，我们班的进步和我们每位老师的团 结协作是分不开的。当然这种精神不只体现在我们一个班，现在我们 整个二中的工作氛围就是一种抱团取暖，共同进步的氛围，我们尽快 将所有措施落到实处，争取让学生的学习风气更浓，学正更正 第四篇班主任如何与任课教师