班主任带教总结范文

班主任带教总结范文班主任带教总结范文 班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任 管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。下管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。下 面就是面就是 XXXXXXXX 给大家带来的班主任带教总结五篇，欢迎查阅给大家带来的班主任带教总结五篇，欢迎查阅 班主任带教总结班主任带教总结 1 1 本学期工作在学领导的亲切关怀下，圆满的结束了。为了以后更好的工作特做以本学期工作在学领导的亲切关怀下，圆满的结束了。为了以后更好的工作特做以 下总结。下总结。 第一、德育工作。我利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教第一、德育工作。我利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教 育。另外还针对学生心理方面有所发展的情况把开展班队会作为主要阵地，结合“五育。另外还针对学生心理方面有所发展的情况把开展班队会作为主要阵地，结合“五 一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教育。还真对一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教育。还真对 现实的社会环境，学生的心理素质进行挫折教育进行现实的社会环境，学生的心理素质进行挫折教育进行, ,助人为乐教育团结同学互相帮助人为乐教育团结同学互相帮 助。开展发主题为雷锋精神永住我心中我能行等，主题班队会。大提高了学助。开展发主题为雷锋精神永住我心中我能行等，主题班队会。大提高了学 生的思想道德素质。生的思想道德素质。 第二、教学方面。认真备课钻研教材、研究优秀教法，认真上好每一节课，使学第二、教学方面。认真备课钻研教材、研究优秀教法，认真上好每一节课，使学 生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有一定程度的提高。生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有一定程度的提高。 语文、数学的每一节课之前都有让学生自学图画，提出不懂的问题。除朗读课、晨读语文、数学的每一节课之前都有让学生自学图画，提出不懂的问题。除朗读课、晨读 外，每月举行一次朗读比赛，以促进学生朗读能力的提高。每节课前进行口语训练，外，每月举行一次朗读比赛，以促进学生朗读能力的提高。每节课前进行口语训练， 提出相应问题。除了培养学生的阅读赏析能力之外对他们记忆力的提高和知识面的拓提出相应问题。除了培养学生的阅读赏析能力之外对他们记忆力的提高和知识面的拓 展都有所促进。数学方面让学生进行实际操作培养学生的动手能力。另外为了培养展都有所促进。数学方面让学生进行实际操作培养学生的动手能力。另外为了培养 学生认真端正的学习态度定期举行“比一比”的测试活动。期末语、数成绩均达到预学生认真端正的学习态度定期举行“比一比”的测试活动。期末语、数成绩均达到预 期效果。期效果。 第三、体育卫生方面。学生的身心健康越来越被人们所重视。困此提高学生的身第三、体育卫生方面。学生的身心健康越来越被人们所重视。困此提高学生的身 心素质也是现在班主任工作的重要主成部分之一。除严格要求做好每天课间操外。利心素质也是现在班主任工作的重要主成部分之一。除严格要求做好每天课间操外。利 用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生营造了一个轻松愉快的学习环境。用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生营造了一个轻松愉快的学习环境。 在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强管理人人负责共同爱护自己的家在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强管理人人负责共同爱护自己的家 园，使室内外整洁一新。园，使室内外整洁一新。 第四、班级管理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。第四、班级管理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。 “喜报”主要是每月评选几名进步最大、表现好的学生。为其书写“喜报”送其家长。“喜报”主要是每月评选几名进步最大、表现好的学生。为其书写“喜报”送其家长。 促进各方面的发展。“值日班长”参加日常管理体会班干部的辛苦与快乐，培养自身促进各方面的发展。“值日班长”参加日常管理体会班干部的辛苦与快乐，培养自身 管理及约束力。管理及约束力。 在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统，为学校的早日腾飞在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统，为学校的早日腾飞 而努力工作。而努力工作。 班主任带教总结班主任带教总结 2 2 班主任是一个班级的领导者，班主任的工作比其他的科任教师还要繁重，现在已班主任是一个班级的领导者，班主任的工作比其他的科任教师还要繁重，现在已 经结束一学期了，现将这学期的工作做以下的总结。经结束一学期了，现将这学期的工作做以下的总结。 一、树立班级目标一、树立班级目标 没有目标，没有追求，哪来动力为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋没有目标，没有追求，哪来动力为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋 学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。最终所确定下来的奋斗目标是争创优秀学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。最终所确定下来的奋斗目标是争创优秀 班集体。班集体。 二、培养良好的班风、学风二、培养良好的班风、学风 1 1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风 在开学初期便确定了班规，主要体现在纪律和卫生两大模块。其次由于学生求知在开学初期便确定了班规，主要体现在纪律和卫生两大模块。其次由于学生求知 欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理 特征，把竞争机制引入班级，让学生在班级进行评比。特征，把竞争机制引入班级，让学生在班级进行评比。 2 2、创设良好的学习环境、创设良好的学习环境 首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写 上一句名言我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为上一句名言我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为 了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自 己的学习计划。这样在内心深处，学生明白学习是为了自己，他们就能够提高自己的己的学习计划。这样在内心深处，学生明白学习是为了自己，他们就能够提高自己的 读书欲望，自动自发地进行学习。读书欲望，自动自发地进行学习。 三、培养进取精神，狠抓教学质量三、培养进取精神，狠抓教学质量 1 1、抓好差生转化工作。、抓好差生转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质 量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他量提高的至关重要的一环。在这方面