小班下学期末家长会发言稿教学文案

小班下学期末家长会发言稿小班下学期末家长会发言稿 导语小班下学期末家长会发言稿是什么本文是品才 网小编精心编辑的，希望能帮助到你 小班下学期末家长会发言稿各位家长 你们好 大家好首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加 这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完 成了本学期的各项教育教学工作。同时，更希望你们能一如 既往地关心与支持我们的工作。下面，我们向各位介绍一下 本次家长会主要内容 1.汇报本学年幼儿学习情况、班级工作情况和师生获奖 情况。 2.告知家长暑假放假及下学期返校上课时间安排。 3.组织家长学习暑假幼儿安全教育内容，要求家长做好 幼儿暑假的安全教育及监护工作。 4.组织家长学习有关家教内容。 5.与家长签订防溺水安全责任书、暑假安全教育致家长 一封信、防火安全的信。 6.征求家长的意见和建议。 一、汇报本学年幼儿学习情况、班级工作情况 一常规方面 经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同 程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也 应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得 了上课时应该坐在自己的座位上。我们班的小朋友基本上养 成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口 等良好的卫生习惯。 户外活动时， 多数幼儿知道不离开老师， 危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小 朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如多数幼儿会自 己独立吃完饭、按需要自己喝水、相互帮忙擦汗和垫汗巾、 会自己穿鞋， 并能主动大小便， 知道自己简单的事情自己做。 同时，如果孩子有事会主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别 人，多数幼儿能用较完 整的语言向老师表达自己的意愿，有的幼儿还能与小朋 友聊天等。 上学期， 通过拼插玩具、 粘贴、 涂色等动手训练， 幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色， 进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开 设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都 表现很棒。 本学期教育重点如下 1．继续进行常规培养在成人的帮助下独立喝水、进 餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参 加各项集体活动，逐步适应集体生活。 2．学会倾听，会说 倾听认真听成或同伴讲说，不 打断，别人的谈话，学会尊重别人。喜欢用语言来表达自己 的请求与愿望有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越 问越不说话，只是看着你。 3．交往活动 这个班的孩子比较有个性，有不愿与同 伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以 自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现 象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着 太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子 不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子 进行循序渐进的培养。 在此，我与潘老师商讨过，现在的 孩子大多数都是独生子女，家里的玩具和书籍较多，那我们 要如何培养他们与同伴分享自己的东西呢我们定于每周 五是分享日，孩子们可以从家里带一样自己喜欢的玩具或书 籍回来，与同伴进行交换玩或看。 4．抗挫折能力的培养 现在孩子都是家中的小皇帝， 听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也 是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心 情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指 出来，这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱 孩子， 适当地给孩子一点挫折教育， 让他们不但愿意受表扬， 还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合 理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足 他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满 足某种欲望， 就要付出一定的努力，比如以便增加孩子的心理承受 能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。 二教育教学方面 我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在家长园 地中，我们上午除了正常的授课内容还包括区域游戏的开展， 下午都是组织各种游戏活动或分区活动，让幼儿自主的活动。 本学期在幼儿入园情绪稳定之后，我们开始逐步开展户外活 动， 增加幼儿的活动量， 让幼儿体验游戏的快乐， 增强体质。 本学期我们继续采用福建人民出版社编系列教材，按照 生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索， 设计了一些相关的主题。包括欢欢喜喜过元宵和玩具总动员、 我是好宝宝、小司机、花儿朵朵、我爱我家、夏天到等六个 主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活 动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活 动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动 系统。让幼儿以游戏为主，在日常生活和游戏中学习各种知 识，发展各种潜能，在各方面都得到发展。具体表现如下 健康领域方面前面常规方面已经详细说明，这里不再 重复。 社会领域方面本班幼儿基本上能主动使用“老师好、 再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有 些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。但 个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏 自信心，不敢大胆地表现自己，有的则因为情绪问题不愿意 外出进行户外运动。 语言领域方面小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地 有动作的朗诵儿歌，在老师提醒下可以控制自己歌唱和朗诵 的声音，但是个别仍然存在口齿不清晰的问题，在他们这个 年龄段因为生理发育问题很正常，家长在家如果听到孩子出 现说话不清晰的情况，可以随机帮助孩子矫正。同时，他们 爱看图书，每天饭后图书已经成了一种习惯，但许多孩子不 懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡 起，因此破损的情况在本学期出现较多，下学期期初我们将 进行班级图书的更换工作，给予小朋友更多的精神食粮。在 语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地 表达自己的想法，声音较小，我们下学期共同 努力。 科学领域方面在认知方面，我们引导孩子认识了春天 的花、夏天的天气、马路上的车等。在学数方面，我们开展 了复习“1”和“2” 、学习“3、4、5” 、认识三角形和正方 形、按照图形和物体长短还有大小特征等进行分类、比较物 体的高矮、区分里外、早晨和晚上等，在我们每月的家园联 系单上面都有。我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任 何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知，喜欢动手操作活 动，能按要求根据物体的表象特征分类；能区别正方形、三 角形等简单的形状并进行分类；但在按要求排序的操作活动 掌握的依然不够好，学习 5 以内实物点数能力更好，而面对 数字本身则还不熟悉。 艺术领域方面多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣， 能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿继续运用涂色、 粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅 幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始 有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”；有些幼 儿的画面不够整洁，泥工活动时还没形成良好的操作常规。 另外，这学期我们比上学期多增加使用剪刀的部分，我们发 现有的孩子经过上学期的区域活动训练，已经能够使用剪刀， 有的则还不行，各位家长下学期也可以在家准备安全剪刀， 慢慢教