小班英语教案眼睛耳朵

小班英语教案眼睛耳朵 【篇一中班英语教案-eye nose mouth】 中班英语教案－中班英语教案－eye nose moutheye nose mouth activity objectives activity objectives 1 1。教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称（。教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称（eyeeye、、 mousemouse、、mouthmouth）） 2 2。通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。。通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。 3 3。通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。。通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。 活动准备活动准备 1 1、字卡、字卡eyeeye〔〔aiai〕眼睛〕眼睛 nosenose（（nauznauz）鼻子）鼻子 mouthmouth〔〔maumau〕嘴巴〕嘴巴 2 2、粘贴小红花若干、粘贴小红花若干 3 3、磁带、磁带 活动过程活动过程 presentation presentation 1 1、听录音，和老师一起做、听录音，和老师一起做“ “五官操五官操” ”，以及激发幼儿的学习热情，并，以及激发幼儿的学习热情，并 让幼儿接触让幼儿接触“eye“eye，，mosemose，，mouth”mouth”的发音。的发音。 儿歌儿歌 eye eye、、eyeeye、、eyeeye 眨呀眨眨呀眨 nose nose、、nosenose、、nosenose 闻一闻闻一闻 mouth mouth、、mouthmouth、、mouthmouth 波波波波波波 ears ears、、earsears、、earsears 听声音听声音 2 2、引导幼儿感知新单词、引导幼儿感知新单词eyeeye、、mousemouse、、mouthmouth。。 （师）我们每个人都有一张（师）我们每个人都有一张 “face”“face”，在我们的，在我们的”face””face”上长有器官，上长有器官， 谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官， 并用英语说并用英语说eye two eyes nose moutheye two eyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画。最后添上头发，耳朵画 成一个调度小男孩。幼儿练习成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”“eye mouse mouth”时按五官的上下时按五官的上下 顺序，同时注意幼儿发音是否规范。顺序，同时注意幼儿发音是否规范。 practice practice 3 3、游戏、游戏 摸鼻眼（摸对者奖励小红花）摸鼻眼（摸对者奖励小红花） 方法方法 师师touch your eyestouch your eyes，，oneone、、twotwo、、threethree，， 幼（手指眼睛）幼（手指眼睛）herehere、、herehere、、herehere，， 师师touch your nosetouch your nose，，oneone、、twotwo、、threethree，， 幼（手指鼻子）幼（手指鼻子）herehere、、herehere、、herehere，， 师师touch your mouthtouch your mouth，，oneone、、twotwo、、threethree。。 幼（手指嘴边）幼（手指嘴边）herehere、、herehere、、herehere。。 4 4、、productionproduction 方法小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画方法小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画 eye noseeye nose mouthmouth 在添画时告诉大家你画的是什么。在添画时告诉大家你画的是什么。 5 5、结束、结束 和老师一起做和老师一起做“ “五官操五官操” ”，然后逐步下课。，然后逐步下课。 【篇二幼儿园小班英语教案】 wake up wake up 目标目标 观看情景表演，理解表演内容，学习短语观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wake up”“wake up”，乐意扮演角，乐意扮演角 色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。 dad dadwake upwake up ben benhello, daddyhello, daddy dad dadhello, ben.hello, ben. 准备准备 kt kt 板大房子、太阳、月亮道具各一、领带板大房子、太阳、月亮道具各一、领带, , 录音机，录音机，hello,hello, hellohello音乐音乐 流程流程 一、一、 热身打招呼热身打招呼 歌曲歌曲hellohello，，hellohello 边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐 下。下。 二、二、 情景表演情景表演 1 1、、 教师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟悉角色人物教师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟悉角色人物 t1 t1hellohello，，i’m daddy, say hello to me.i’m daddy, say hello to me. t2 t2hellohello，，i’m babyi’m baby。。 t1 t1hellohello，，babybaby t2 t2hellohello，，daddy.daddy. 2 2、欣赏情景表演、欣赏情景表演 （（t1t1 升起月亮）升起月亮） t1 t1the moon is rising, ben ,go to bad. go to sleep.the moon is rising, ben ,go to bad. go to sleep. t1 t1 升起太阳升起太阳 t1 t1oh, the sun is rising, it’s time to get up.oh, the sun is rising, it’s time to get up. t1 t1wake up wake upwake up wake up oh, it’s too lightly, can you say it with me oh, it’s too lightly, can you say it with me wake up wakewake up wake upup （鼓励幼儿一起说）（鼓励幼儿一起说） t2 t2hello, daddy.hello, daddy. t1 t1hello, ben.hello, ben. 再次欣赏情景表演再次欣赏情景表演 3 3、互动练习对话、互动练习对话 （出示（出示“ “大房子大房子” ”，分别打开窗和里面的人物打招呼），分别打开