电子技术基础课程标准

电子技术基础课程标准电子技术基础课程标准 [ [课程名称课程名称] ] 电子技术基础 [ [适用专业适用专业] ] 中等职业学校电工电子专业 [ [课程性质课程性质] ] 本课程是中等职业学校电工电子专业应用性很强的的一门基础 必修课程，贯彻以培养学生实践技能为重点， 基础理论与实际应用相 结合的指导思想。 主要内容分为两类第一类为模拟电子技术。第 二类为数字电子技术。 在教学中要根据中职学生的知识基础及就业岗 位需求组织教学内容，注重理论与实践相结合，从而提高学生分析问 题及解决问题的能力，增强学生适应职业变化的能力， 为继续学习打 下基础。 [ [课程目标课程目标] ] 1 1、知识目标与技能目标、知识目标与技能目标 通过本课程的学习， 使学生掌握电子技术各种基本功能电路的组 成、基本工作原理、性能特点，熟悉电子技术工艺技能和电子仪器的 正确使用方法，初步具有查阅电子元器件手册， 正确使用元器件的能 力、读识常见电子线路图的能力、测试常用电路功能及排除故障的能 力。能复述逻辑门电路的功能，并能利用逻辑门电路设计简单的组合 逻辑电路，并能分析简单时序逻辑电路的功能。 为后续课程学习准备 必要的知识，为今后从事实际工作打下必要的基础。 2 2、过程与方法、过程与方法 学会理论联系实际，使课内与课外实验，科技活动紧密结合，提 高学生学习兴趣， 增强掌握运用所学理论知识解决相关专业领域实际 问题的能力。 充分利用实验设备，加大实验比重，使学生动手能力明显提高。 培养学生查阅科技资料的能力。 3 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观 参与科技活动的热情，勇于探究与日常生活有关的电学问题； 享受快乐的学习过程及学习成果，养成持之以恒的学习精神； 形成主动与他人合作的精神，具有团队精神； 关心国内外科技发展现状与趋势，有强烈的使命感与责任感。 [ [课程基本理念课程基本理念] ] 注重以人为本的教学理念，培养学生个性发展； 以理论与实验相结合，充分体会有关电子基础知识的重要性； 注重学科渗透，关注科技发展，有机结合时代的新产品； 创造团结协作的氛围，提倡学习方式的多样化； 从分析解决实际问题，提高学生应知能力； 建立学习结果与学习过程并重的评价机制。 [ [课程内容和要求课程内容和要求] ] 序 教学内容课程内容与要求 号 1晶体二极1、熟悉二极管器1.半导体的概念；二极管的单 考核要求 管及整流 电路 件的外形和电路 图形符号 向导电性；了解二极管的结构、 电路符号、伏安特性；熟记硅、 2、熟悉二极管的锗二极管的死区电压和导通电 主要特性和参数压；知道二极管的主要参数； 晶体三极 2管及基本 放大电路 3、了解整流电路 的基本组成， 理解 其工作原理， 能进 行简单的工程计 算。 4、滤波电路的类 型和应用 1、三极管及应用 2、放大电路的构 成 3、放大电路的分 析 4、放大器静态工 作点的稳定 了解硅稳压管、发光二极管、 光电二极管等特殊二极管的外 形特征、功能和使用常识；硅 稳压管工作在反向击穿区起到 稳压作用。 2.理解半波、桥式整流的工作 原理，能进行简单的工程计算。 3.知道滤波电容参数的选用原 则。 1.了解三极管的外形，掌握三 极管的结构、符号； 2. 掌握电流分配关系； 3.了解输入输出特性曲线、主 要参数； 4. 会画放大器直流通路与交 流通路，熟悉用估算法分析基 本放大电路； 5.静态工作点设置不适当会造 放大电路 3 的负反馈 低频功率 4 放大电路 1、反馈的基本概 念 2、负反馈对放大 电路性能的影响 3、负反馈放大电 路分析 1.功率放大电路 的基本要求及分 类 成截止失真或饱和失真，并知 道消除失真的方法。 6.了解分压式偏置放大电路的 稳定原理，掌握分压式偏置放 大电路的分析方法。 7.多级放大电路的放大倍数等 于每一级放大电路放大倍数的 乘积。 8.熟记放大倍数转换成增益的 定义式。 1.理解和掌握 反馈的 基本 概 念； 2.掌握反馈电路的分类； 2.掌握判断负反馈放大电路类 型的方法； 3.熟悉四种典型负反馈放大电 路； 4.了解负反馈对放大电路性能 的影响。 1.了解低频功率放大电路的工 作任务、基本要求及电路类型。 2.熟悉 OCL、OTL 功放电路的组 集成运算 5 放大器 2.双电源互补对 称电路 3.单电源互补对 称电路 4.集成功率放大 器 1、集成运放的基 本单元电路 2、集成运放介绍 3、集成运放的应 用 成形式；理解工作原理；会计 算它的最大输出功率和理想效 率。 3.掌握复合管组合的原则，并 能判断出复合管型和引脚。 4.掌握集成功率放大器由三部 分构成。 1.了解集成运放的电路构成； 理解差模与共模、共模抑制比 的概念； 2.知道什么是零点漂移、熟悉 集成运放抑制零点漂移的基本 方法； 3. 掌握集成运放的符号； 4. 掌握集成运放的理想特性 以及虚短和虚断这两个重要结 论； 5. 能识读由理想集成运放构 成的三种基本电路（反相放大 器、同相 放大 器和 差分放大 器） ，能够计算出输出电压和平 衡电阻。 1.了解数字电路的特点及分析 逻辑门电 6 路 数字逻辑 7 基础 组合逻辑 8 电路 1、数字电路的特 点及分析方法 2、晶体管的开关 特性 3、逻辑门电路 4、TTL 集成逻辑 门 5、CMOS 集成逻辑 门 1、数制 2、逻辑代数基本 公式 3、逻辑函数的化 简 4、逻辑电路图、 真值表与逻辑函 数间的关系 1、组合电路的基 础知识 2、编码器 方法； 2.掌握二极管、三极管的开关 特性及应用； 3.掌握基本逻辑门电路、复合 逻辑门电路的逻辑关系、逻辑 符号、逻辑函数表达式、真值 表。 4．熟悉 TTL 集成逻辑门电路的 主要参数。 5．了解 CMOS 集成逻辑门。 1.熟悉二进制数、十进制数及 其之间的转换。 2.熟练掌握逻辑代数基本公式 及基本定律。 3.会进行逻辑函数的化简。 4.会进行逻辑函数、真值表的 互换；熟练掌握逻辑代数在逻 辑电路中的应用。 1.掌握组合电路的分析方法及 设计步骤。 2.了解二进制编码器，二-十进 3、译码器 4、显示器 制编码器。 3．了解二进制译码器，二 -十 进制译码器。 4.了解半导体数码管及液晶显 示器。 1、基本 RS 触发 器、同步 RS 触发 器、JK 触发器、D 1、了解各触发器的电路结构 集成触发触发器 9 器2、触发器的触发熟悉它们的功能。 方式 3、集成触发器的 应用 1、寄存器 2、二进制计数器1.理解时序电路的特点。 时序逻辑 10 电路 4、时序逻辑电路3．掌握计数器的计数功能。 的应用 [ [实施建议实施建议] ] 1 1、教学建议、教学建议 （1）精讲多练、做学一体。在教学过程中，应立足于将理论基 础知识融贯在实际操作中，加强学生理论与实际相结合的能力。 3、十进制计数器2.掌握寄存器的逻辑功能。 3、了解触发器的实际应用。 2、掌握各类触发器的真值表， （2）充分运用多媒体教学手段直观演示教学内容。在教学过程 中，要应用幻灯片、多媒体课件等教学资源辅助教学，帮助学生理解 知识，深入浅出。 （3）要注重重点环节的教学设计。反复强调、演练。力争把每 个知识