我长大了教案

我长大了教案我长大了教案 我长大了教案（通用 6 篇） 我长大了教案我长大了教案 1 1 教学目标教学目标 1、认知目标知道生活是丰富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能 帮助家人做一些小事。 2、情感目标引导学生感受生活的多姿多彩，感受成长的快乐，愿意自 己的事情自己做,希望分担家人的辛苦。 3、行为目标能有自己的业余生活，能自己的事情自己做,能帮助家人做 一些小事。 教学难点教学难点 引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能帮助家 人做一些小事。 教学重点教学重点 引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。 教学准备教学准备 1、准备课间孩子们玩耍的照片 4-5 张，如我长大了，我学会了（踢毽 子、跳绳、下棋、看书、玩触电游戏）。 2、准备 4 张照片课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手 3、课间，分点心的小朋友能 为大家分点心 4、中午，许多小朋友能帮大家分饭分菜 5、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日 6、将我家里的养的、 收集的、旅游照片分别带一两份（个别布置几个同 学），如我长大了，我学会了（养小金鱼、小乌龟、盆景）；我长大了，爸爸教我 一起收集（钱币、邮票）；我长大了，爸爸妈妈带我去旅游，我增长了不少知识， 这是我去（某地）的照片，我认识了 7、准备录像一位同学在家帮助妈妈做家务的画面，妈妈夸她长大了 8、准备 5 名同学写写自己的成长故事，有价值的展示。 教学过程教学过程 （一）故事导入。（一）故事导入。 1、今天，老师 给大家带来了一个故事，你们想听吗（生想）请边听 边想鸡妈妈为什么说小鸡长大了（师讲小鸡长大了的故事） 2、同学们听得很认真，你想到答案了吗（指名说说小鸡学会了寻找食 物学会了观察事物学会了帮助需要帮助的人） 3、是啊所以鸡妈妈高兴的说你们长大了 小朋友们说得真好那你们长大了吗（生我们长大了）（课件出示课 题我长大了）（生高兴地说，自豪地说） （二）我的精彩生活交流会。（二）我的精彩生活交流会。 1、小朋友们都长大了，都有自己的生活了。打开书本 68 页，看看这些小 朋友是怎样度过自己的课余生活的（指名说说有的在玩捉迷藏的游戏,有的在花 园里观赏,我的在喂小金鱼,有的在讨论自己喜欢看的书,还有的在玩打水瓢的游戏, 他们玩的多开心啊） 2、师 小结是啊，小朋友们都长大了，都有自己的生活了。你们也长大 了把你丰富多彩的课余生活和你的同桌交流一下吧（同桌说说）指名学生说。 （4-5 生说） 如果有学生说到旅游，你要追问，你喜欢旅游吗为什么喜欢旅游（让 学生感受旅游带来的快乐和收获） 你们的课余生活真精彩，我们班有一些同学把自己精彩的课余生活放在了 支老师课件中，想不想看我们一 起来看一看（课件欣赏本班学生的课余生活照 片） A（课件出示本班照片）让我们一 起来看看我们快乐的课余生活吧（欣 赏） 谁来试着说一说 生 1我学会了下棋，瞧，我们下得课带劲了 生 2我学会了踢毽子，我一口气能连踢 6-7 个呢 生 3我学会了跳绳，我以分钟能跳 130 个 师瞧，他们多能干，学会了这么多的本领，果然是长大了。 B 让我们继续欣赏吧（欣赏） AB 校内校外课余生活照片课件一起出示，出示后交流在刚才的课件中 你看到谁在课余干什么呀 小结在丰富多彩的课余生活中我们感受到了快乐，我们也增长了知识， 学会了本领。 D师同学们你们真的长大了，长知识了，长本领了，还带来了自己的 成长故事呢（选取一片断读） （三）自己的事情自己做（三）自己的事情自己做 1、很多自己的事情我们都能自己做呢，瞧，他们自己会做什么 2、（课件出示书上图片我会做）（看图指名说）（出图自己吃早饭， 寄信，打电话告诉给妈妈告诉她我晚点回家、自己做公交车、准备明天要穿的校 服） 生、（你能自己吃饭了；你都学会寄信了；你晚回家还打电话给爸爸妈 妈，是不想让他们担心，你真懂事；你会自己做公交车回家了；每个星期一要穿校 服，你早早的就准备好了） 3、、师这些小朋友都长大了啊自己的事情自己都能自己做。你们最 拿手的是什么事情呢，（课件出示空表格）打开书本 70 页，把你最拿手的五件事 写一写吧记住我请你写的是自己的事情自己做。（生写） 写完后指名交流。 如果有学生说到自己会独立看书了，就把看书的故事穿插进来 我能自己独立的看报纸看书了。以前上幼儿园时每天看着爸爸妈妈在津津 有味地看报纸很羡慕，希望自己快快的长大认识字，并能自己阅读。现在我做到 了。长大真好。我现在还能看自己喜欢的十万个为什么地球未解之谜等等 的书。有些问题我都不用问爸爸妈妈，自己就能在书上找到答案。 这位小朋友能自己看书了，再也不用爸爸妈妈读故事了，咱们班中能独立 看书的同学请举手。 哇，真能干，咱们把掌声送给自己。（拍手） 4、小朋友们能干的小手可以做许多事，下面我们就来动动手有学生说 到我会系红领巾时再穿插这个环节。 请一位同学先来展示系红领巾，其他同学认真看。（一生系） 你们学会了吗赶快来试试吧（全班系） 师修正系 5、小朋友真能干，自己的事情都能自己做，支老师编了一首儿歌来夸夸 大家，要听吗（师读）（生读） （四）我能来帮忙（四）我能来帮忙 1、小朋友打仗了，自己的事情自己做，还能帮助别人呢 2、四人小组交流一下，你都帮谁做过什么（四人小组交流说） 3、指名 2 人说。 4、指名第三人说我的爸爸妈妈平时工作很忙，我会帮他们炒鸡蛋呢 师你还能炒鸡蛋，是谁教你的呀（生说） 让我们一 起来看看你是怎么炒鸡蛋的吧（看录象） （课件出示录像）师孩子们，你想对她说什么 生（） 师支老师知道我们班的同学各个都很棒，还有很多同学平时经常为同学 服务呢瞧（出图全班抢答） 生 1、课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手啦 2、课间，分点心的小朋友能 为大家分点心 3、中午，许多小朋友能帮大家分饭分菜 4、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日） 师你肯定还为帮助别人作过许多事吧赶快来说一说把吧（指名说） （五）活动（五）活动 总结总结 今天，老师真的非常高兴，因为就从 40 分钟里，我就能看到每个小朋友 都在长大在成长的过程中，我们有过欢乐，有过烦恼，学会了本领,学会了帮助 别人。老师祝愿你们能学会更多的本领，变得更出色。让我们自豪地说一声“我 长大了” 我长大了教案我长大了教案 2 2 活动目标活动目标 1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导 幼儿对自身发展变化的兴趣。 2、鼓励幼儿找 出自己的优点，并且愿意在集体面前展现出来。 3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足，增强自我意识。 活动准备活动准备 1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。 2、了解每位幼儿的特长，事先做一些准备和排练。 活动过程活动过程 1、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长大。 （1）带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁是什么时候的照 片 （2）组织活动，小的时候你是什么样子是