工作计划范文小学音乐工作计划

三一文库（三一文库（ ））/ /工作范文工作范文/ /工作计划范文工作计划范文 小学音乐工作计划小学音乐工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全 面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和 感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想， 陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展， 促进社会主义精神文明建设， 为选就一代社会主义新人发挥重要 作用。 二、教学目标 学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖 国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱 生活。 学会如下读谱知识 弱起小节、 速度记号、 跨小节的切分音。 认真完成课后的综合训练， 通过练习逐渐提高学生的创作旋 律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形 象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族 乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪 感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习 他们顽强拼搏的奋斗精神。 能听辨不同类型的女声和男声。 知道常见的中国民族乐器和 西洋乐器，并能听辨其音色。 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或 线条、色彩作出相应的反应。 聆听少年儿童歌曲、 颂歌、 抒情歌曲、 叙事歌曲、 艺术歌曲、 通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲， 能够随着歌曲轻声哼唱或默 唱。 聆听不同体裁和类别的器乐曲， 能够通过律动或打击乐对所 听音乐作出反应。 三、教学重点、难点分析 以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和 合作精神的能力。 在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。 乐于与他人共同参与音乐活动。 能够聆听音乐主题说出曲名，每学年背唱 2～4 首歌曲。 四、学情分析 本学期我担任 2、3、4、年级的音乐课。从整体的水平看， 学生在音准、 对歌曲的接受能力和音乐表现能力以及音乐基础知 识方面相对比较欠缺， 但大部分学生对音乐的学习积极性还是比 较高的。在以后的教学过程中我准备注重音乐基础知识的训练。 五、工作措施 认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学 任务。 认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂 教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰， 结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学 习兴趣。 积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们 的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课 堂教学效果。 密切联系学生， 经常征求学生对老师的意见， 不断改进教法， 提高教学效果，争取大面积的丰收。 小学音乐工作计划（二） 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全 面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和 感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想， 陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展， 促进社会主义精神文明建设， 为选就一代社会主义新人发挥重要 作用。 二、教学任务 学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖 国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱 生活。 学会如下读谱知识 弱起小节、 速度记号、 跨小节的切分音。 认真完成课后的综合训练， 通过练习逐渐提高学生的创作旋 律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形 象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族 乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪 感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习 他们顽强拼搏的奋斗精神。 三、教学重点、难点分析 教学重点以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展 创造思维。 教学难点审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的 创造精神和合作精神的能力。 四、学情分析 二、 三年级的歌曲都是单声部歌曲， 唱二声部歌曲比较困难， 两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要 加强练习。 在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基 础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这 些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高 兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟 悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音 乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再 做欣赏。 五、工作措施 认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学 任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂 教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰， 结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学 习兴趣。 积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们 的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课 堂教学效果。 密切联系学生， 经常征求学生对老师的意见， 不断改进教法， 提高教学效果，争取大面积的丰收。 六、教材分析 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 本册教材 内容有共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐， 创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容， 这些内容均有 机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编 等。要求如下。 唱歌学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的 呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏欣赏 优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的 不同情绪。器乐认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法， 逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动要求学生配合音 乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。 小学音乐工作计划（三） 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术， 在音乐的教学过程中要以审美为核 心， 以兴趣爱好为动力， 让学生与音乐保持密切联系、 享受音乐、 用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特 征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养 学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加 强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个 性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、学情分析 本学期我担任一到六年级 6 个班的音乐课。从整体的水平 看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相 对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不 错，举手发言的学生很多。执教的十七个班级学生音乐水平这学 期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的 素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部 分同学音乐基础知识欠佳。