我的2017-2018研修计划作业11013

我的我的 2017-20182017-2018 研修计划研修计划 作业题目作业题目 制定一份“我的我的 2017-20182017-2018 研修计划研修计划”。 提示提示 本次研修主题为基于核心素养的教与学转型，请参与【省级研修活动】 中“盘点核心素养实践 ”，反思自己的教学实践，发现突出问题，结合网络研 修，制定并提交一份“我的 2017-2018 研修计划”。 作业要求作业要求 1.参照工具模板来完成“我的 2017-2018 研修计划”； 2.研修规划要针对拟解决的突出教学问题， 设计具体、 可行的个人研修规划； 字数不少于 300 字； 3.内容原创，如出现雷同，视为不合格； 4.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（建议先在文档编辑 word 软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交） 附件“我的附件“我的 2017-20182017-2018 研修计划”模板研修计划”模板 1、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑， 及时上网查询并向同行请教，努力向 寻求专家帮助解决。 积极参与研修班的各项研讨活动， 努力向各位学员交流学习， 拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修， 主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出 几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观 摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高 自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学 习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身 的可持续发展奠定基础。 3、积极学习 珍惜这次培训提升机会， 认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出 时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报 告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自 身的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参加教育科研能力研修， 树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结 合， 每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研 成果征集活动。 四、具体措施四、具体措施 1、 每天利用 12 小时登陆网络研修平台， 认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己 业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息 技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法， 提升自己的信息技术应用能力水平。 总之， 我决心不断学习， 不断更新， 丰富自己的文化积淀， 充盈自己的底气， 增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术， 并学以致用 为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教 育主管部门和学校的工作要求， 结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期 个人研修计划如下 一、指导思想一、指导思想 通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂， 提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。 二、二、 研修目标研修目标 1、通过学习教师法，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。 2、通过学习规范纲要，提高自己的教学水平和业务能力，能上好 每节课 3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。 三、研修内容三、研修内容 1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。 2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。 四、四、 具体措施具体措施 1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习 笔记。 2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极 发表个人的见解。 3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。 4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。 5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自 己不断发展。 总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪 学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利 开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的 全面实施， 才能把创造还给教师， 让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智， 使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。 教师个人研修计划教师个人研修计划 20172017 我的我的 2017-20182017-2018 研修计划研修计划 提交者姓名提交者姓名 学学 校校 加强业务进修，主动关心国内外及周围数学教育专业理论，每周至少抽出几个小时，并通 过多种途径，如多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取数学学科教学的新知识、新技 能。 李哲 陕西省蒲城县梦圆学校 教教 龄龄 任教年级学科任教年级学科 5 5 年年 五年级数学五年级数学 研修需求研修需求 研修主题研修主题 1、提高自己对多媒体应用在数学教学中应用的理解能力和操作能力。 2、 能结合有关信息技术能力， 针对数学教学不断反思和总结， 提高自身的专业展能力。 数学教育专业理论研修 研修目标研修目标 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 1、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家 帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题 请教各位学员，与各位学员共同探讨。 研修内容研修内容 2、反思提升 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效 率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式， 培养学生的创新意识和综合能力。 1、每天利用 12 小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的 研修方式研修方式 服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的 信息技术应用能力水平。 这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革 顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面 实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具 研修成果研修成果 有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。 为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能 力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体 如下 一、研修目标一、研修目标 立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施