师德座谈发言稿

师德座谈发言稿 【篇一师德师风建设座谈会发言稿】 高城学区师德师风建设座谈会发言稿高城学区师德师风建设座谈会发言稿 尊敬的各位领导、参会教师尊敬的各位领导、参会教师 我学区根据区局关于师德师风建设年工作的安排，圆满完成了师德我学区根据区局关于师德师风建设年工作的安排，圆满完成了师德 师风建设第一步、第二步阶段性工作。认真组织教师学习交流了师风建设第一步、第二步阶段性工作。认真组织教师学习交流了 教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、 中小学教师职业道德规范、等法律法规和相关文章。今天我们中小学教师职业道德规范、等法律法规和相关文章。今天我们 按照区局统一安排，组织中学、各小学学校校长、部分教师召开师按照区局统一安排，组织中学、各小学学校校长、部分教师召开师 德师风建设座谈会，对照放假前的剖析，进行反思、查摆问题，开德师风建设座谈会，对照放假前的剖析，进行反思、查摆问题，开 展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一 支博学、身正、宽容的教师队伍，结合我学区存在的问题以校、以支博学、身正、宽容的教师队伍，结合我学区存在的问题以校、以 教师进行剖析，尤其是突出问题、热点问题、群众反应强烈的问题教师进行剖析，尤其是突出问题、热点问题、群众反应强烈的问题 要提出整改性的意见和办法。参加今天座谈会的有局领导刘书记、要提出整改性的意见和办法。参加今天座谈会的有局领导刘书记、 重点工作责任制办公室王主任、电教馆段馆长、兄弟学区主任、中重点工作责任制办公室王主任、电教馆段馆长、兄弟学区主任、中 学校长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。学校长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。 一、需要整改的突出问题一、需要整改的突出问题 在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见 表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，归纳起来主要有以表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，归纳起来主要有以 下几点需要整改的突出问题下几点需要整改的突出问题 1 1、各学校在师德师风方面存在的问题、各学校在师德师风方面存在的问题 （（1 1）、过去说学校是一方净土，由于受社会大环境的影响，净土不）、过去说学校是一方净土，由于受社会大环境的影响，净土不 净了。所以政治学习、教师思想素质还需要提高和加强。各学校应净了。所以政治学习、教师思想素质还需要提高和加强。各学校应 积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取； （（2 2）、学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；）、学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长； （（3 3）、在学生养成教育上工作力度不够。）、在学生养成教育上工作力度不够。 （（4 4、）缺乏系统的、规范的教育管理机制，是各学校制度建设方面、）缺乏系统的、规范的教育管理机制，是各学校制度建设方面 存在和忽视的一个大问题，有些学校只重视建章立制，忽视贯彻落存在和忽视的一个大问题，有些学校只重视建章立制，忽视贯彻落 实。实。 2 2、领导班子在师德师风方面存在的问题、领导班子在师德师风方面存在的问题 ⑴、在执行法律、法规和学区制度方面力度不够，对教师有偿家教⑴、在执行法律、法规和学区制度方面力度不够，对教师有偿家教 等问题过于迁就，只是点到为止；等问题过于迁就，只是点到为止； ⑵、未能统筹考虑学科的均衡发展。如学校的语、数教学，缺少骨⑵、未能统筹考虑学科的均衡发展。如学校的语、数教学，缺少骨 干教师；干教师； ⑶、培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现⑶、培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现 代化人才的工作有待加强。代化人才的工作有待加强。 3 3、教师队伍在师德师风方面存在的问题和思想根源、教师队伍在师德师风方面存在的问题和思想根源 教育教学（敬业）方面教育教学（敬业）方面 （（1 1）、教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分教师把学校安）、教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分教师把学校安 排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做； （（2 2）、敬业精神不强，缺乏献身教育的事业心。具体表现为不关）、敬业精神不强，缺乏献身教育的事业心。具体表现为不关 注学校、不关心教育学生，不认真钻研教材、研究学习新课标、课注学校、不关心教育学生，不认真钻研教材、研究学习新课标、课 前不认真备课或备课简单、流于形式、教学方法陈旧、教学手段不前不认真备课或备课简单、流于形式、教学方法陈旧、教学手段不 能与时俱进、不符合现代教学思想体系，严重的扼制了学生的创新能与时俱进、不符合现代教学思想体系，严重的扼制了学生的创新 能力好分析问题的能力，上课马马虎虎无精打采，现代化的教学资能力好分析问题的能力，上课马马虎虎无精打采，现代化的教学资 源不能充分应用，教学效果很差，各种考试成绩总是落后于同年级源不能充分应用，教学效果很差，各种考试成绩总是落后于同年级 同科目，作业布置和批改做不到及时和精准，常常出现草率批阅、同科目，作业布置和批改做不到及时和精准，常常出现草率批阅、 错批漏批现象，更难达到面批和针对性批阅，严重违背了教师的职错批漏批现象，更难达到面批和针对性批阅，严重违背了教师的职 业道德。业道德。 （（3 3）、有个别教师缺乏工作热情，工作态度消极，纪律观）、有个别教师缺乏工作热情，工作态度消极，纪律观 念淡薄，没有创优争先的积极性，拈轻怕重，避难就易，应付本职念淡薄，没有创优争先的积极性，拈轻怕重，避难就易，应付本职 工作；工作； （（4 4）、有的教师爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够，对教学）、有的教师爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够，对教学 内容、教学方法、教育创新缺乏探索和研究，得过且过。内容、教学方法、教育创新缺乏探索和研究，得过且过。 对待学生方面对待学生方面 （（1 1）、关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；）、关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展； （（2 2）、）、 在热爱学生方面，有的教师不能爱生如子。平时工作中，有的教师在热爱学生方面，有的教师不能爱生如子。平时工作中，有的教师 只爱那些学习成绩好的学生而忽略了最需要教师关心的那些潜能生，只爱那些学习成绩好的学生而忽略了最需要教师关心的那些潜能生， 对待这些潜能生教师不能认真辅导、耐心教育；对待这些潜能生教师不能认真辅导、耐心教育； （（3 3）、有的教师布置的作业量不适当，加重了学生的学业负担；）、有的教师布置的作业量不适当，加重了学生的学业负担； （（4 4）、在教师队伍中仍然存在着）、在教师队伍中仍然存在着“ “分数至上分数至上” ”观、观、“ “强制压服强制压服” ”观、观、 “ “放任自流放任自流” ”观等不道德的学生观；观等不道德的学生观； 个人素养方面个人素养方面 （（1 1）法制观念淡薄，规章制度流于