师德表现自我评价评语

师德表现自我评价评语师德表现自我评价评语 师德表现自我评价评语 篇一 自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我 校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意 义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加 熟悉。现对照教师法和中小学教师职业道德规范 的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我鉴定 如下 一、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时 扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。 虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作 的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做 的还不够. 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习 教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活 动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相 关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提 高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性 的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不 断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师， 就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务 水平能尽快的提高起来。 3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。 平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与 学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时 上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生， 现在仔细回想起来，对待学生特别是调皮学生确实要 再耐心些。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用 新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提 高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法 还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略 对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手 给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思 想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加 爱心、细心、耐心些。比如有时对待学生的错误，再多 些循循善诱的教育，使其改正错误. 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、 坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学 习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质 认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学 校情况进行有效的反思。 2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度， 工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，，缺乏 耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的 责任感。 3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激 发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。 4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了 三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动， 与家长联系、沟通得比较少。 三、今后的努力方向 1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。 第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自 身的教育理论意识; 第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育 观念，不断适应时代教育形势发展的需要; 第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利 用理论来指导实践工作。 2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人 师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面， 要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐 心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随 和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大 好。因此，要时刻为人师表。 3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议， 提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决 斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。 篇二 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学 习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠 于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规 范 ，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业 业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业， 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖 的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真 学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行 现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一 篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进 步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书 籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须 把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要 以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、 严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心 的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作 为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不 同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了 解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同 探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长， 使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认 真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积 极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与 学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学 习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中 学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只 是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流， 促使学生在学习中学会学习。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉 行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或 失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我 的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头 更进一步 但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着， 在完成自己本职工作的同时，我也不断为自己充电。一 年来，我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一， 为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇，其中有近二 十篇在 张家界日报上发表，指导三名学生的习作在报 刊杂志上发表，在学校举办了文学知识讲座，在县教育 局组织的 中小学生廉洁教育读本读书征文活动中荣获 二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被 县教育局评为优秀宣传员。 总之，这些成绩都是微不足道的，我的路还很长， 我必须更加努力，争取在以后的日子里，争取做得更好。 篇三 通过参加我校本次师德师风的学习教育活动，我对 师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师 职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小 学教师职业道德规范 的要求，结合自己多年来的教育工 作，在师德师风方面作如下分析 一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人 始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自 觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作， 对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学 校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守 社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书 育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治 学，几十年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提 高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为 是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、