幼儿园垃圾分类活动方案2019

幼儿园垃圾分类活动方案幼儿园垃圾分类活动方案 20192019 幼儿垃圾分类活动方案 2019（一） 为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养 xx幼儿园全体教职工、 小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、 幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利 于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实 现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。 根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望 全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理 的好习惯。 一、垃圾分类管理原则 垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理， 园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。 二、垃圾分类宣传总动员 1、xx 幼儿园垃圾分类工作小组 组长xx 成员xx、xx 2、召开全体教职工大会 进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的 重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害 化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿 园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。 3、加大宣传力度 把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿 都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从 源头上把好关。 4、利用网站、微信平台、智慧树、LED 横幅等形式大力宣传 大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中 养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收 利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培 养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识， 全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽， 节约型的社会。 三、垃圾的分类 （一）幼儿园垃圾分类 随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂， 合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大 限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发 生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物， 有毒有害垃圾三大类。 1.可回收垃圾 可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包 括 （1）纸类未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品 等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。 （2）塑料废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料 袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 （3） 金属各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒， 铅皮牙膏皮，废电池等。 （4）玻璃有色和无色废玻璃制品。 （5）织物旧纺织衣物和纺织制品。 2.不可回收垃圾 不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶， 剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。 3.有毒有害垃圾 有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害 的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物， 如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。 四、幼儿园垃圾分类处理方法 （一）分类垃圾桶配备 1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。 2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害 垃圾。 3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害 垃圾。 4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。 （二）垃圾收集的方法 1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课 间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得 倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统 一处理。 2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其 中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员 来清理。 3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池 一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。 4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。 5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。 （三）统一分类收集时间 1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。 2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。 3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。 （四）反馈监督检查 由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃 圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立 即整改。 幼儿垃圾分类活动方案 2019（二） 一、活动简介 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无 害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可 持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收 集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境 建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。 本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们 知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害 垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。 二、活动目标 （一）知识与技能 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾 和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。 （二）过程与方法 1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表 达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。 2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。 （三）情感态度与价值观 1.培养学生的探究精神。 2.树立环保意识 三、重点难点 重点让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义 和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 难点让学生设计垃圾分类方案。 四、活动准备 1.组织准备 3 人一组，共分 4 组 一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案； 一人负责记录活动情况，填写活动报告，并且作时间控制。 2.器材准备 写字白板一块、垃圾分类活动报告（每小组一份）、笔、 垃圾分类PPT 课件、多媒体设备 五、活动过程 （一）介绍活动导入 1.活动形式介绍 欢迎小朋友参加活动本次活动以小组竞赛为形式，通过讨 论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类 的意义和标准，从而树立环保意识。 给两分钟时间准备请小朋友分成四组，给小组命名，准备 才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白 板上。 【评分规则】（1）按上台顺序倒记分第一位小组上讲台报 组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记 3分，第三位小组上 讲台报组名的记 2 分，第四位小组上讲台报组名的记 1 分。 （2）有才艺表演的小组加 1 分。 2.活动主题介绍 简单介绍垃圾分类的意义 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无 害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可 持续发展，创建节约型社会具有重要意义。 （二）活动开展 1.了解垃圾 （1）讨论 首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾请举例说明，在白板 上画示意图。 （例如啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟 头等，这些都很容易画出示意图。） 【评分规则】举手发言的小组加 1 分，能画示意图的加 1 分。 若有特别优秀的酌情加 1-2 分。 （2）游戏 刚才每个小组各自说了一种