幼儿园的消防安全管理和应急疏散与逃生培训

幼儿园的消防安全管理和应急疏散与逃生培训 概述幼儿园是幼儿学习知识、增强本领、学会和同学间和睦相处、 加强交流的乐园，幼儿园消防安全直接影响园方的教学秩序和幼儿 的健康成长。作为幼儿园，保护孩子的安全是园方应尽的义务和责 任，如何做好幼儿园消防安全工作，是摆在每名幼儿园教职员工面 前的一项课题。首先请大家观看一段视频案例。 （播放广西电视台幼 儿园火灾案例） 视频案例分析透过火灾案例，我们看到了什么 从该案例中我们不难发现，幼儿园发生火灾对家庭带来的伤害，对 社会的影响是巨大的，从对该幼儿园后期调查的情况来看，该幼儿 园消防安全制度不健全，没有制定灭火和应急疏散预案，没有确定 各部门的消防安全责任人，部分老师和保育员未进行消防安全培训， 缺乏相应的消防安全知识和灭火自救技能，这也是导致人员伤亡增 大的重要因素。大家也看到了，事后，相关的责任人和管理人员也 受到了法律的严惩。这些都是我们平时疏于管理种下的恶果。下面 我就如何做好幼儿园消防安全工作进行分析探讨。首先，让我们来 认识一下幼儿园可能存在哪些火灾隐患呢 一、幼儿园可能存在的火灾隐患 1、手续不完善，存在“先天性”的火灾隐患。部分幼儿园集中在居 民住宅区开办，旨在为附近的居民提供方便条件，一般都未经消防 部门许可，在具备一定的师资力量和教学环境的条件下就能开办， 因此，也就忽略了在房屋结构以及装修设计防火方面所存在的问题， 这种火灾隐患也就是“先天性”的特点。 2、疏散通道、安全出口不畅通。严格控制人员出入是幼儿园的特点， 尤其是为防范儿童走失和其他外来人员随意进入，有的幼儿园在教 室窗户、疏散通道和安全出口等处安装防盗窗和铁栅栏，还有的在 疏散通道上堆放杂物，影响疏散通行，造成人员疏散不畅。 3、消防器材维护、保养不到位。有的幼儿园虽装有室内消火栓，但 拧开一看，滴水不出，形同虚设。有的虽然是配备了水枪、水带、 应急照明灯、灭火器等消防器材，但因为怕撞伤小孩就把器材存放 在库房里；有的缺少对消防设施的维护保养，从而导致设施器材损 坏、失效，一旦发生火灾事故，无法达到应急使用的效果。 4、用火用电管理不规范。部分幼儿园对用火用电的管理不够重视， 在幼儿园使用明火无人看管的现象，有的电器线路私拉乱接，有的 关园离开后忘记关闭电源，有的对园区的供电线路长期疏于检查， 导致电气线路老化、短路、超负荷运行等情况而不能察觉，而引起 火灾；还有的幼儿园老师有吸烟的习惯，平时不注意对烟头的处理， 烟头乱扔，一旦接触可燃物质，就极易引发火灾。 二、建筑防火要求 1、选址要求幼儿园应布置在安全地点，工矿企业所设的幼儿园应 布置在生活区，远离生产厂房和仓库，如条件受限制，应至少与甲 乙类生产厂房保持 50 米以上的安全距离，与周围的民用建筑防火间 距符合规范要求。 2、布局要求幼儿园一般宜单独建造，不应设置在高层建筑内，当 必须设在高层建筑内时，应设置在建筑物的首层或二、三层，并应 设置单独出入口。幼儿园不能设置在地下、半地下建筑 （室）内；平 屋顶可做为安全避难和室外游戏场地，但应有防护设施。 3、疏散要求活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度 不应小于 1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。 4、装修防火要求幼儿园建筑的室内装饰材料应采用不燃或难燃材 料，三级耐火等级建筑的吊顶应采用耐火极限不低于0.25 小时的难 燃烧体。 5、幼儿园建筑安全疏散方面的建议一是每层楼设置应急疏散平台， 有条件的在每个教室、活动室、寝室均设置应急疏散平台；二是在 教室或者疏散楼梯侧设置滑梯等辅助疏散设施；三是建筑高度控制 在 3 层以内，并采用外通廊式建筑。 三、幼儿园的消防安全管理 先观看视频（河南长垣） 视频案例分析虽然这起火灾发生在娱乐场所，但从视频中我们可 以发现，该场所的工作人员缺乏初起火灾扑救的基本知识，不会使 用灭火器和室内消火栓，是导致火灾蔓延扩大，造成大量的人员伤 亡重要因素。这种场所在开业前，均会建立消防安全制定和灭火应 急疏散预案，但从这个视频案例可以反映出，该场所对消防安全管 理不重视，制定的消防安全制度、灭火和应急疏散预案形同虚设， 平时也没有按要求开展对员工的培训和演练。这也提示我们，光建 立制度还不够，关键是重在熟悉演练和落实。 （一）完善制度，明确责任 1、制定消防安全制定，明确管理人和责任人。幼儿园领导要高度重 视消防安全工作，建立完善幼儿园消防安全管理制度，落实责任人 和管理人，将日常的消防安全管理工作纳入幼儿园考评范围，定期 开展督导检查考评，形成良好的监督管理机制，确保每个部门、每 名教职员工都能按照要求认真履职尽责。 2、建立校园家庭联防制度。针对幼儿园附近经常在家的成年人和幼 儿家长组成幼儿园的志愿消防队伍，建立应急救援制度和人员台账， 登记联系方式和住址，建立微信群、QQ 群等方便联系的工作平台， 在发生火灾时，能第一时间通知这些人员到场参与处置，最大限度 的减少人员伤亡和火灾损失。 3、建立消防安全教育培训制度。幼儿园应定期举办消防安全集中培 训，对消防安全管理人及教师定期讲授消防安全知识，提高教职员 工的消防安全意识。幼儿园应将消防安全知识纳入教学内容，组织 儿童以讲故事、看图片、做游戏、学消防安全歌曲、实例讲解、参 观消防队等通俗易懂幼儿能接受的方式，引导教育他们认识火灾的 危害，自觉养成良好的生活习惯，做到不玩火柴、打火机、蜡烛、 蚊香、电插座等；幼儿园可以通过消防演练、举办消防趣味活动竞 赛、观看防火教育影片等活动，教给孩子在紧急状况下的应变措施， 让他们知道在发生火灾时如何应对，提高他们的消防安全意识和自 防自救能力。幼儿园还可以安排由孩子与家长共同完成的消防安全 家庭作业，制定家庭消防安全疏散图等方式，达到“教育一个孩子、 带动一个家庭、影响整个社会”的教育模式，带动家庭成员提高防 火意识。 4、制定完善灭火和应急救援预案。 （1）预案制定应全面贯彻“救人第一”的指导思想，核心部分是应 急疏散； （2）预案制定应注意结合教职员工、管护人员的作息时间和值班守 护制度，对正常工作时段、夜间少数人员值班时段和周末、节假日 人员轮休时段，应区别对待； （3）预案制定应充分考虑专业消防队接警后赶赴幼儿园的路程和时 间，超过 15 分钟的，应立足自救；5 分钟以内能赶到的，应立足于 联合施救； （4）预案制定应严格遵循实事求是、科学客观的制定原则，充分尊 重预案参与人的意见，充分考量预案参与人的心理、生理、习惯及 行为特点，把握科学规律，吸收实践经验，不断修改完善； （5）预案制定完成后，应向本预案涉及的全体人员进行公布，对需 要牢记和熟练掌握的内容，宜通过张贴上墙、制作卡片、反复宣讲、 多次演练等形式向预案参与人灌输，确保火灾发生时能够迅速作出 正确判断和行动。 （二）加强管理，重在经常 1、加强检查和巡查 （1）日常防火检查。防火检查是单位在消防安全方面进行自我管理、 自我约束的一种主要形式。保卫部门每月至少组织开展一次防火检 查，检查应当填写检查记录，检查人员和被检查部门负责人应当在 检查记录上签名。 （2）防火巡查。防火巡查是指明确人员按照一定的频次和路线进行 防火巡