幼教教育干部培训心得体会

幼教教育干部培训心得体会 幼教教育干部培训心得体会 1 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够 参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受 益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结 合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的 幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学 习体会。 一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在 不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随 时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的 那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会 所淘汰。 对孩子也是一件痛苦的事， 更是一件不负责任的事。 过去， 我们是领着孩子在学习， 现在我们是和孩子一起学习， 如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那 一条条求知欲旺盛的小河 教师的业务素质很重要，现在的 教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高 素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一 篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不 至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了幼儿园教育指 导纲要 ，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们 的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经 验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们 详细、 生动的讲解了课程特点及教学活动设计、 组织与指导， 让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一 个好教师,要有”捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。 热爱、 尊重、 理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。 爱是儿童正常成长的必要条件， 我们要学会理解、 关爱幼儿。 四、教师必须具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素 质1有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保 证。2有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的 整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 3有丰富的情 感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接 触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激 发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因”亲其 师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向 的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识， 认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学 以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。 幼教教育干部培训心得体会 2 生命是一个成长的过程，我从工作到现在也是一个不断在学 习、感悟，然后汲取更多知识的成长阶段。去年 9 月，我有 幸参加了市教育局举办的第二期幼教管理干部培训班的学 习，这是为了进一步加强我们太仓市幼教管理干部队伍建设 的一次培训， 也是我工作以来一次重要的学习、 成长的过程， 让我受益非浅。在将近一年的培训期间，每次培训的感觉是 幸福而又充实的，因为我们所面对的是不同风格的名师，不 同类型的讲座，每一次的培训活动都能感受到思想火花的冲 击。通过此次培训，我的体会有以下几点 一、专题讲座 专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述， 给了我们强烈的感染与深深的理论引领。对照李俐主任所提 出的课程建设要基于个性、发展、创新的理念，以及她用形 象动人的幻灯图片，为我们精心诠释了课程建设的价值定位 和实践载体。我们懂得了许多新的教育、教学理念和想法， 但是，新名词、新概念并不自动带来教育实践的结果，我们 要循环在“实践后进行反思，反思后再进行实践”的发展思 维中，有会让创新有生存空间。 管理对于我们来说，或许还是一个陌生的词汇，但是李汉云 老师却以“漫”的形式生动、有趣的将“学校管理”这一严 肃话题讲解的淋漓尽致，使得会议不断发出阵阵掌声与融融 笑声，我们领悟到幼儿园的管理需要像“金字塔”式的层层 巩固，才能为园长搭建管理基石，所以无论我们在“金字塔” 的何层，我们都要不断的提高自身素养，做好一个艺术的管 理者和被管理者。 专家、名师的讲座各具特色，虽然我不能做到照单全收，但 他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制， 对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培 训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。 二、参观学习 作为一线的教育工作者，我很珍惜课程领导所给与的外出学 习的机会，通过聆听了张家港市两所优质幼儿园所展示的 圆融管理思想下的教师团队文化讲座和以打造健康教育 “特”字为品牌的办园理念，我或许没有在场一些已经是中 层幼儿园干部的老师学以致用的思维联想，但至少我能以更 宽阔的视野去看待我的教育工作，让我能换一种眼光来审视 自己在园所的环境创设和团队合作过程中的价值体现，让我 能上一层台阶来判定自己在今后工作中所要努力的目标。回 顾这两个幼儿园向我们所呈现的内容，或许更多的一线工作 者的我们需要调整自己埋头苦干的方向，理清思路，明确园 领导的具体计划与实施步骤，找到达成工作成效的捷径。所 以，我庆幸能够看到成功的教学管理先例，因为无论是教学 管理，还是教育工作，我们可以借鉴她们的成功经验，让自 己在工作中也能融会贯通、做细做精，让“圆融”博采众长。 三、模拟调研 在我们第二小组组长吴老师的带领下，对小太阳幼儿园开展 了模拟调研的任务，调研内容为晨间游戏、户外锻炼、盥洗 点心、集体教学活动、游戏活动、午餐环节等方面进行了全 面的观摩与记录，并查看了班级的各类计划、教师备课、研 修手册、课程审议等资料，还与该园行政人员及教师进行了 座谈与问卷调查，通过大家的智慧结晶，将半日调查情况整 理汇总，并与该园部分行政交流反馈调查意见，共同探讨交 流了值得借鉴的精华和需要改进的地方。虽然调研活动按程 序一一推至尾声，但是通过孟主任的一席话，我们看到调研 背后的另一种新知 首先，本次调研虽然是一次模拟活动，但是我们更要确立自 己在调研过程中的角色，而不是以姐妹园互称的“联谊”， 作为调研学习者，我们要珍惜每一次学习的机会，而被调研 者也同样有义务根据调研意见整改当前的教育工作; 其次，身为调研者，我们不但要全面的观摩活动流程和查阅 各种资料，还要学会梳理自己调研过程中所发现的亮点与问 题，能将这两方面的内容进行条理化、具体化，并用实际事 例进行说明，使被调研方在下个阶段更好的发挥亮点和解决 问题，这是调研的任务，也是调研的目的。能做好以上的工 作，那么，我们才具备一个合格的调研者的条件。 四、拓展训练 回顾在训练中的挑战和磨练，感受颇深。这次训练是一次身 心的大洗礼，是进一步推动我们每个人在今后的工作岗位上 的动力，它不仅仅是一次拓展训练，而是一种文化、一种精 神、一种理念;同事也是一种思维、一种考验、一种气概。 在训练场上，我们忘记自己的年龄、身份，以及自己生活的 生活环境，我们抛开一切全身心的参与到训练中。此次的拓 展项目有信任背摔、高空抓杠、电网逃生，虽然只是小小 的三个项目，但是其中所蕴含的