传染病预防与控制工作预案范文(2篇)

下载后可任意编辑 传染病预防与控制工作预案范文 为有效预防、及时控制和妥善处理校园食品卫生安全事故和传染病疫情，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，最大限度地减少校园食品安全事故和传染病疫情的危害，确保学校师生员工的生命与财产安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会稳定，各学校及幼儿园要建立食品卫生安全事故和传染病疫情发生应急预案。 一、指导思想 牢固树立学校师生“健康安全第一，责任重于泰山”的指导思想，以构建“预防为主、防治结合”的管理和应急处理机制为根本，全面落实“早预防，早发现、早报告、早隔离、早治疗“的工作要求，提高快速反应和应急处理能力。 二、制订预案依据 在制订校园食品卫生安全事故和传染病事故应急救援预案时，要依据以下法律法规____食品卫生法、____传染病防治法，以及____发布的突发公共卫生事件应急条例、学校食堂与学生____用餐卫生管理规定教育部、____部[____号]令、教育部____＜教育系统突发公共事件应急预案＞____教社政［____］____号等法律法规和文件。本预案的制订适用于各类校园预防和控制公共卫生事件传染病疫情、群体性不明原因的疾病、重大食物中毒等事件的处理工作。 三、工作原则 一预防为主 立足于预防为主、常备不懈、及时控制的原则，大力开展食品卫生安全和传染病预防健康教育，积极宣传和普及食物中毒及传染病预防知识，提高师生的自我防护意识和公共卫生知识水平；加强学生体育锻炼；；加强日常检测；发现病例及时实行有效预防和控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 二分级控制，属地管理。 根据国家突发公共事件应急预案，结合教育行政部门实际，突发公共卫生事件安严重程度，从高至低划分为特别重大一级、重大二级、较大三级和一般四级四级。学校所在地区发生的、可能对学校师生员工健康造成危害的突发公共卫生事件，各级教育行政部门和学校应在____和卫生行政部门的统一领导下，根据突发公共卫生事件的严重程度，做好相应的应急处置工作。 发生突发卫生事件后，遵循属地化管理原则，及时向当地教育行政部门和卫生防疫部门报告，启动应急预案，并及时报告市教育局。 四、____管理 一成立校园内食物中毒事故和传染病疫情突发应急领导小组以下简称领导小组，学校主管领导担任组长一名、副组长两名，成员若干由学生处、总务处、团委、校医或保健老师、舍务老师、食堂负责人等组成。相应建立由领导小组管理下的综合协调组、信息报告组、疫情调查组、消毒组、宣传组和后勤组。 二领导小组职责 1.统一决策、____、指挥本校园应对突发公共卫生事件的处置工作，一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。 2.督查各部门防控工作的落实情况，发现问题及时整改。 3.及时制定相关的校内工作制度。疫情报告制度、消毒制度、宣传制度、晨检制度、学生食品卫生制度、食堂卫生管理制度、食堂制度、食品仓库管理制度等等。 三各处置工作组组成及主要职责 各学校的分组和组成情况可根据本学校的实际情况而定，各工作组和各部门要互相协调、通力合作。 1.事故和疫情调查组 负责监测班级学生的健康动态，询问学生健康状况并做好记录，及时向卫生保健老师报告。做好学生因病缺课登记的统计分析工作，协助当地疾病控制部门对公共卫生事件进行调查分析。 2.信息组 Ａ初次报告 学校的幼儿园发生突发公共卫生事件后，应在第一时间事件发生后____小时内，向主管教育行政部门、当地县卫生行政部门进行初次报告。 各级教育行政部门接到学校初次报告后，应在____小时内报告上一级教育行政部门及同级政府和卫生行政部门。 特别重大一级或者重大二级突发公共卫生事件，学校或基层教育行政部门可以直接报告教育厅应急处置工作组。 Ｂ进程报告 一级和二级突发公共卫生事件处置过程中，学校每天应将事件进展变化情况报告上级教育主管部门，地方教育行政部门要逐级每日报告上级教育行政部门直至教育部处置工作组。 三级和四级突发公共卫生事件处置过程中，及时将事件进展变化情况报告主管教育行政部门，地方教育行政部门要逐级报告上级教育行政部门直至教育部应急处置工作组。 3报告内容 信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报瞒报、谎报。事件情况发生变化后，应及时续报。 a.初次报告内容 事件发生时间、发生地点、造成损害的人数；事件初步性质、发生的可能原因；事发学校，____及有关部门已实行的措施； b.进程报告内容。事件控制情况、患病中毒人员治疗与病情变化情况、造成事故的原因、校内外公众及媒体等各方面的反应；事态进展状态、处置过程或准备实行的整改措施。 c.结案报告内容。事件处理结果、整改情况、责任追究情况等。 3.环境卫生和消毒组 加强校园环境的清洁及消毒工作。对学生宿舍、食堂、教室、图书馆、实验室、厕所等人群聚集的场所根据相关要求，保持空气清新，室内地面湿式拖扫，并进行定期消毒。发生疫情后，配合当地卫生防疫部门开展消毒工作。 4.宣传教育组 定期开展预防食品卫生安全和传染病预防知识宣传，通过形式多样的宣传，增强广阔师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。 5.后勤组 负责处置突发公共卫生事件工作中所需物品的采购和供应，为工作人员提供必要的服务。 根据____部门的要求，对校医室布局、设施与条件进行调整和改善，以具备应对突发公共卫生事件的能力。要在与校医室相对独立的区域内，安排必要的隔离观察室。 要投入必要的经费，用于改善学校卫生基础设施和条件如温度计、消毒药品等，尤其是要为学生提供必要的洗手设施和改善宿舍卫生条件。 6.食品卫生安全组 严格落实食品卫生安全的各项制度，严把食品原材料进货关、食堂仓库关、餐具消毒关，每餐饭菜留样____小时等。 五、预警和应急 一预防预警行动 1.在市教育局领导小组的统一部署下，各部门应相互支持、相互配合。要狠抓落实，细化工作措施，落实人员，明确责任，把各项工作和要求落到实处。 2.加强应急反应机制的日常性管理，在实践中不断运用和完善应急处置预案。加强人员培训，开展常常性的演练活动，提高队伍理论素养和实践技能，不断提高应对突发公共事件的指挥能力和实战能力。 3.做好应对学校各类突发公共事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发公共事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。 二应急反应 1.1发生学校突发公共卫生事件时，在事发地的县级、地市级教育行政部门在____的统一部署下，根据分级响应的原则，根据相应级别做好应急反应。 1.2学校突发公共卫生事件应急处理要实行边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态进展。 1.3未发生学校突发公共卫生事件的学校要及时部署和落实当地预防控制措施，防止突发公共卫生事件在本区域内学校发生。 2.1一级突发公共卫生事件的应急反应 除根据二级突发公共卫生事件的应急反应要求