广西小学教育教学知识与能力：教师专业发展考试试卷

广西小学教育教学知识与能力广西小学教育教学知识与能力 教师专业发展考试试卷教师专业发展考试试卷 本卷共分为 2 大题 60 小题，作答时间为 180 分钟，总分 120 分，80 分及格。 一、单项选择题一、单项选择题 在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请 将其代码填写在题干后的括号内。将其代码填写在题干后的括号内。 错选、错选、 多选或未选均无分。多选或未选均无分。 本大题共本大题共 3030 小题，小题， 每小题每小题 2 2 分，分，6060 分。分。 1、学习动机强弱的标志主要是活动水平和（） A原发性 B习得性 C后继性 D指向性 2、智力是指人们的认识能力,其核心是__. A．注意力 B．观察力 C．思维力 D．想象力 3、学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是__。 A．特定性原则 B．主体性原则 C．生成性原则 D．内化性原则 4、2013 年单项选择罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展的影响 A教师的知识 B教师的能力 C教师的人格 D教师的期望 5、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青 不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德 发展处于阶段。 A惩罚和服从 B相对功利 C遵守法规 D道德伦理 6、幼儿教育的中心任务是____ A促进幼儿健康成长 B确保幼儿心理健康 C全面促进幼儿素质和谐发展 D使幼儿获得一定的知识 7、在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（） A洛克 B华生 C柏拉图 D施泰伦 8、政治经济制度决定着。 A教育的性质 B教育的方法 C教育的效益 D教育的规模 E重视个别差异 9、 保加利亚医学博士格 洛扎洛夫在 20 世纪六、 七十年代创立了一种利用联想、 暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（） A信号图式法 B探究一发现法 C暗示教学法 D五段教学法 10、儿童注意开始受到表象影响的年龄是____ A1 岁以前 B1～3 岁 C3～4 岁半 D4 岁半～6 岁 11、我国唐朝官学体系中的“二馆六学”体现了教育的__ A．阶级性 B．宗教性 C．平等性 D．等级性 12、 （）提出著名的“白板说” ，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在 什么天赋。 A夸美纽斯 B卢梭 C洛克 D福禄贝尔 13、建构主义学习理论强调（） A情境学习 B接受学习 C潜伏学习 D机械学习 14、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（） A徐志摩 B戴望舒 C胡适 D闻一多 15、教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到____ A循序渐进 B因材施教 C教学相长 D防微杜渐 16、 教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握 基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是__。 A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则 17、对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是（） A心事倾诉 B谈话沟通 C认知调整 D情绪疏导 18、在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是____ A内部而稳定的归因 B外部而不稳定的归因 C外部而稳定的归因 D内部而不稳定的归因 19、 通过激发和利用教师与儿童之间或儿童与环境材料之间的积极情感，以促进 儿童产生积极行为的管理方法称为（） A规则引导法 B情感沟通法 C互动指导法 D目标指引法 20、我国的小学产生于。 A夏朝 B殷商 C西周 D东周 21、马克思主义关于人的全面发展学说，在 20 世纪末中国教育界的具体实践典 型是__。 A．教育实验的热潮 B．教育改革的实践 C．素质教育运动 D．教育的国际化走势 22、最近．王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是。 A外在远景动机 B内在远景动机 C外在近景动机 D内在近景动机 23、在现代教育科学体系中，教育学是。 A应用学科 B新兴学科 C基础学科 D边缘学科 24、国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施 的一定程度的基础教育称为____ A初等教育 B义务教育 C平民教育 D普及教育 25、心智技能与操作技能相比，具有（）特点。 A对象的观念性 B动作的外显性 C执行的内潜性 D运用的闭合性 E结构的简缩性 26、 我国心理学家林传鼎的研究指出， 新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪 反应，即____ A愉快与惊奇 B愉快与悲伤 C愉快与厌恶 D腧快与不愉快\ 27、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括____ A讲演慢一点 B重复复杂的主题材料 C呈现做笔记的线索 D在黑板上将所有信息罗列出来 28、 ” 除数是小数的除法” ， 某老师把学生的回答的分 12 个馒头的计算板书出来 12３4人 1226人，12112人，120.524人，这一做法体现了__ A．巩固性原则 B．直观性原则 C．理论联系实际原则 D．因材施教原则 29、学习与教学的过程是__。 A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程 30、 是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一 个重要方面。 A亲子关系 B同伴关系 C性别角色 D攻击性行为 二、多项选择题（在每题的备选项中，有二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 2 个或个或 2 2 个以上符合题意，至少有个以上符合题意，至少有 1 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.50.5 分，本大题共分，本大题共 3030 小小 题，每小题题，每小题 2 2 分，共分，共 6060 分。分。 1、学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些 变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为__。 A．练习法 B．实习作业法 C．实验法 D．谈话法 2、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了__。 A．系统性原则 B．启发性原则 C．量力性原则 D．理论联系实际原则 3、教育学史上第个正式提出并把教育起源问题作为个学术问题来认识的是 __. A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说 4、认为学习是外部行为的变化的是（） A桑代克 B巴甫洛夫 C斯金纳 D加涅 E维纳 5、随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以笑为例，小学儿童 会微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现 说明了小学儿童情感____ A思维的概括性 B思维的灵活性 C思维的间接性 D思维的深刻性 6、现代教育理论认为，幼儿园与家庭是关系。____ A教育的主辅 B商业 C伙