比热容试验题

内能内能 1.小明家楼下就是夜市， 一到晚上车 水马龙， 人声鼎沸， 时而还会传来阵 阵烤肉的香味， 影响了小明的中考复 习． 请解释小明闻到香味的原因， 再 帮助小明找出一种减弱噪声的具体 方法并说出其对应的途径． 2．夏天，小杰去海边游玩时发现 中午沙子较热， 海水较凉， 而傍晚沙 子较凉， 海水较热． 对此现象小杰提 出了猜想可能是沙子吸热或放热 后，温度变化的比水大． （1）为验证猜想，小杰找来了铁架 台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙 子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除 此之外还需要 实验时使用搅棒的作用是 （2）实验中，小杰选用了两个火焰 相同的酒精灯，分别给水和沙子加 热，这样做的目的是 （3）实验中，为了研究水和沙子吸 收的热量与温度变化的关系， 需要控 制水和沙子的、以及 相同． （4）怎样确定水和沙子是否吸收了 相同的热量 （5）如果小杰实验时得出的结论与 猜想一致， 那么， 当水和沙子升高相 同的温度时， 水吸收的热量和沙子吸 收的热量应该有怎样的关系 （6）小杰通过以上实验发现的规 律， 在生活中有许多应用， 试举出一 例． 3．实验测得 1kg 某物质温度随时间 变化的图象如图所示． 已知该物质在 固态下的比 热容 c1103J/ （kg℃），设 物质从热源吸热的功率恒定不变， 根 据图象解答下列问题 （1）在最初 2min 内，物质温度升 高了 40℃，则吸收的热量为 J，吸 热功率为 W． （2）在 t26min 时，物质处于状态 （填“固体”、“液体”或“固液共存”）， 且仍在（填“吸热”、或“放热”）． （3）试求该物质固体状态可能是在 液态下的比热容 c2． （4）在图像中可知最初2 分钟内和 后 4 分钟内的倾斜程度不同，原因 是 4．为了比较水和食用油的吸热能 力， 小明用两个相同的装置做了如下 图所示的实验． 实验数据记录如下表． 初始加热 质量最后温 物质温度 时间/ /g度/℃ /℃min 水6020645 食用6020668 油 （1）为了比较植物油和水的吸热能 力，请你写出一种正确的做法 （2）由于没有直接测量比热的仪 器， 因此这个实验是通过观察的变化 来比较比热容的大小．这种方法叫 （3）从表中数据可知，水和食用油 的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结 束时， 食用油的温度比水温度 （选填 “高”或“低”）实验中，将它们加热至 沸腾， 植物油所需的时间较长， 说明 植物油吸收的热量比水吸收的热量 （选填“多”或“少”）． （4）在此实验中，如果要使水和食 用油的最后 温度相同，就 要给水加热 更长的时间， 此时，水吸收的热量（选填“大于”或 “小于”或“等于”） 食用油吸收的热量． （5）实验表明，（选填“水”或“食用 油”）吸热的能力更强． 5．如图是对 A、B 两种品牌保温杯 的保温效果进行测试所获得的图象 信息． 利用该信息和你具有的科学知 识回答以下问题 （1）从该实验中你能得出的结论是 A．A 品牌的保温效果更好 B．B 品牌的保温效果更好 C． A 和 B 两种品牌的保温效果相同 D．保温杯在水温较低时能自动加热 （2）保温杯周围环境的气温是℃ （3）测试过程热水降温的快慢是不 同的，热 水与周围空气的温差越大，降温越 6． 某小组的同学做“比较不同物质的 吸热能力”的实验，他们使用了如图 所示的装置． （1）在设计实验方案时，需要确定 以下控制的变量， 你认为其中多余的 是 A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同 C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同 （2） 加热到一定时刻， 水开始沸腾， 此时的温度如图丙所示， 则水的沸点 是℃， 这表明实验时的大气压强 （选 填“大于”、 “小于”或“等于”） 一个标准 大气压． （3）而另一种液体相应时刻并没有 沸腾， 但是温度计的示数比水温要高 的多． 请你就此现象进行分析， 本实 验的初步结论为 不同物质的吸热能 力 （选填“相同”或“不同”）． （4）本实验除了能够说明上述问题 之外， 还能够说明许多问题， 请你写 出其中的一个问题 （5）关于该实验的变量控制，下列 要求中不正确的是（填字母） A．采用相同的加热方法（如酒精灯 火焰的大小，与烧杯底的距离等） B．烧杯中分别装入相同体积的水和 煤油 C．使用相同的烧杯 7．为了比较煤油和菜籽油热值的大 小， 小明制定了下列的实验方案 取 质量相等的小量煤油和菜籽油， 分别 盛装在空的酒精灯中， 制成油灯． 点 燃后分别给两个相同的烧杯 （内装质 量相等、初温都是 20℃的水）加热， 通过观察水温的变化，来得出结 8． 如图甲所示是教科书上提供的“探 究比较不同物质的吸热能力”的实验 装置． 实验方法是 用两个相同的酒 精灯分别给质量相同的食用油和水 加热， 在吸收热量相同时， 通过比较 它们温度升高的多少来判断吸热能 力的大小． 小雨经过分析思考， 将实 验装置加以改进，如图乙所示． 论． 请根据小明的设计方案回答下列 有关的问题 （1）实验中燃料燃烧放出的热量， 通过 方式使水的内能增大，温度升高． （3）小明同学还想利用这种实验方 案计算出煤油和菜籽油的热值， 那么 小明还需要补充的实验仪器是 （3）小明用天平测出水和煤油的质 量，并根据 Q 吸 cm（t-t0）计算出水 吸收的热量， 然后利用这个热量计算 出煤油的热值， 发现结果与课本中给 出的煤油热值相比 （偏大、偏小、相等），其原因是 （1）与图甲的实验装置相比，图乙 的优点是更容易控制相同． （2）图乙的实验操作中存在一处错 误没有控制相同． 10．如图所示，甲、乙、丙三图中 的装置完全相同．燃料的质量都是 10g，烧杯内的液体质量、初温也相 同． （1） 要完成实验， 除了图示器材外， 还需要的实验器材是 （2）现要比较不同燃料的热值是否 相同，应选择两图进行实验． （3）实验中，除了题目中所给的条 件外，你认为实验时还应注意 （4）通过观察可以比较出热值的大 小． （5）当燃料燃烧完时，立即读取相 应温度计的读数，分别为 T 甲、T乙 和 T 丙，且有 T 甲＞T乙＞T丙． ①燃料 1 的热值 q1与燃料 2 的热值 q2相比，有 q1q2（选填“＞”、“”或 “＜”）； ②液体 a 的比热容 Ca与液体 b 的比 热容 Cb相比，有 CaCb（选填“＞”、 “”或“＜”）； ③若在燃料燃烧完前， 甲图中的液体 a 已处于沸腾状态， 且燃料燃烧完时 温度计读数仍然为 T 甲＞T 乙＞T 丙，液体 b 没有沸腾，则 CaCb（选 填“＞”、“”、“＜”或“无法判断”）． ④若在研究不同燃料热值实验时， 根 据表中数据计算出液体吸收的热量， 再由 qQ/m 计算出燃烧的热值，这 样得到的燃料热值与实际相比是偏 （大/小），你认为出现这样情况的 主要原因是 11．小明同学学习了燃料的热值后， 自己设计一个实验来探究煤油和菜 籽油的热值的大小关系． 他组装了如 图所示的装置进行实验， 记录结果见 下表 加热前的 燃料 水温/℃ 煤油 10g2544 2534 （1）在表中空