建设家具与木制品实训基地的申请报告

建设家具与木制品实训基地的申请报告建设家具与木制品实训基地的申请报告 根据全国职教会议精神和我省职业教育实训基地建设规划， 根据 国家教财司202112 号文件的要求，根据教财司函2021158 号文 件的要求，结合我省职业教育发展的需要， 结合我地区经济结构调整 的的具体要求，从我校的实际出发，拟申请“家具与木制品实训基 地”建设项目，申请报告如下 一、学校基本情况 一学校简介 XXX 学校是国家全日制普通中等专业学校，2021 年晋升为省级 重点中等职业学校，2021 教育部 20211号文件批准首批晋升为国 家级重点中等职业学校。是省级花园式单位，省教育厅信息化建设先 进单位，伊春市教育工作实绩考核先进标兵单位。2021 年，XXX 学 校被伊春市政府授予“伊春市就业培训先进单位”称号。2021 年黑 龙江省森工系统职业院校教育教学评估优秀单位。 学校是国家 CEAC 认证考试定点单位。设有林业生产类技能鉴定站，是国家计算机水平 与资格考试考点，伊春再就业教育培训中心。 学校坐落在风光秀美的小兴安岭红松故乡， 国家级生态园林城市 黑龙江省伊春市，始建于 1958 年 8 月，隶属于黑龙江省森工总局， 由伊春林管局市政府进行管理，是我省森工系统目前仅有的唯一一 所林业中等职业学校。建校近 50 年来，累计培养各类林业人才两万 余名，为祖国的经济建设做出了巨大的贡献。 学校占地面积 96200 平方米，建筑面积41，229 平方米。学校 教学设备齐全，功能完善，有各专业实验室 40 个多媒体电教类 5 个、林业及多种经营类10 个、工艺类10 个、基础类10 个、机电类 5 个;实习工厂 5 个;有信息网络中心、产品研发中心、新产品生产实 验中心、产品展销中心、装备维护中心 ;有光明集团、侨艺公司、郎 乡林业局、北药集团、北山植物园、迴龙湾旅游度假村等校内外实训 基地 14 个，有 400 米标准跑道运动场一处，300 平方米花卉温室一 处、实习林场一处，林地2,583 公顷、木材蓄积近 10 万立方米、耕 地面积 200 亩，并建有我校的药材花卉基地，与同类职业院校相比 有得天独厚的条件。 学校现有在校生 2388 人，教职工 156 人，专任教师 120 人， 占教职工总数的76.92，具有高级职称80 人，占教师总数的 51.28教授 1 人，高级讲师 66 人，高级实验师 10 人，高级工程 师 3 人，讲师 20 人，中级实验师13 人，双师型教师57 人高级实 验师 10 人， 注册会计师 3 人， 会计师 9 人， 经济师 3 人， 律师 4 人， 网络工程师 3 人，家具与木制工艺品设计与制做方面的高级技师 8 人，中级技师 8 人，高级营林工程师 4 人，园林规划设计师 1 人， 高中级计算机程序员各 2 人。省级学科带头人 5 名，省森工系统带 头人 7 名，市级学科带头人 4 名，专任教师的学历结构研究生 5 人其中 3 人是经济类，1 人是林学类，另有工程硕士园林方向 1 人 在读。本科学历 117 人，专科学历 3 人，教师队伍整体师德高尚、 思想进步、业务过硬、技能熟练，在我省我市职业教育界享有盛名。 学校党政班子成员 9 人，内设机构 23 个，中层干部 32 人。 学校现有 13 个专业。形成了适应东北老工业基地振兴、林业资 源型城市经济转型、 就业培训需要的， 包括计算机及应用、 电子商务、 园林、数控技术、机电技术、财会、家具设计与制造、木制工艺品设 计与制做、木工机械、工美装潢、森林资源与林政管理、森林生态旅 游等专业为主体，重点突出、门类齐全、结构合理的专业体系。 二办学方向 学校以科学发展观为统领，以打造“四个一流”建一流队伍、 办一流学校、育一流人才、创一流业绩为办学目标，坚持以就业为 导向，以培养技能型人才为本，以服务经济为依托，抢抓机遇，深化 改革，扩大办学渠道和功能。办学方式上，坚持四个结合1、全日 制学历教育与专业技能培养、技能鉴定相结合;2、短期技术培训快解 决实际问题相结合;3、企业委培与市场潜在用工培训相结合;4、实用 技术培训与解决实际问题相结合， 充分发挥了中职学校学历教育和培 训教育功能，为地方建设培训了大批生力军。2021 年，由我校牵头， 由企业和同类院校参加，组建了区域性职教集团。发挥辐射作用，与 光明集团、朗乡林业局等开展校企合作，与友好、铁力、伊春职高等 开展校际合作，资源共享，优势互补，辐射办学，为培养一线急需短 缺人才做出贡献。 三就业导向 一是突出职教特色。学校始终坚持以就业为导向开发办学、 突出 职教特色和职业特点，采用订单式培养、定向培养、顶岗实习、强化 技能训练等多种方式使学生在校期间获得岗位工作能力， 毕业获得学 历证书和职业技能证书，为就业奠定坚实的基础。二是加强就业指导 和创业教育工作。有课时安排、有专职老师讲课、有成绩考核，并与 职业生涯设计课紧密结合，把职业意识、职业道德和职业技能训练相 融合，建立学生就业教育体系。三是加强就业服务。学校建立了就业 服务中心，有主管领导、专职人员、专项经费和就业信息网络，组织 招骋洽谈会等，保证为每名学生提供两个以上就业岗位， 近年学生当 年就业率达到 96以上，专业对口就业率达 95以上。 二、学校的改革与管理 一人事制度改革 我校从 1998 年起进行以校长负责制、 岗位责任制、 结构工资制、 教师聘任制为主要内容的人事制度改革， 学校各方面的管理科学、规 范、务实、高效， 2021 年以来，在我市 8 所大中专院校历年综合 工作业绩评比中，均获得优秀级别的好成绩。2021 年被晋升为国家 级重点校，市教育系统文明单位。 1学校实行校长负责制。 校长乔巨文，研究生学历，2021 年获全国百名杰出职教校长提 名奖、全省十佳职教校长称号，是学校的法人代表。党委保证监督校 长独立行使职责，并坚持教代会和校务公开制度， 学校的重大事项须 经校务会议、校长办公会议、党政联席会议或教代会讨论通过。副校 长协助校长做好分管工作。 2学校实行全员聘任制。在定编、定岗、定责、定员的前提下， 引入竞争机制和激励机制， 实行科室工作目标责任制和全员考核评价 机制，考核结果与工资挂钩，搞活分配机制，对专业技术人员的职务 实行评骋分开，人随岗定、薪随岗变，双向选择，竞争上岗，极大的 调动了员工的积极性。学校的后勤实行了社会化改革，实习林场、校 办公司、伙食科、浴池、托儿所实行了委托经营或租赁经营，学校负 责监管，减轻了学校的经济负担。 3建立激励机制。 一是实行目标管理， 各部门年初根据岗位职责和学校总体目标任 务，制定部门工作计划并组织实施，年末通过述职汇报、实绩考评、 群众评议和领导评价等形式， 进行科级干部工作实绩考核。 二是实行 督导考核制。 每学期按教师工作考核标准， 对每个教师进行百分考核， 考核结果与年终奖金分配、晋升职称、评先选优相结合。 二实验、实习、实训管理 实践教学是提高教学质量，培养学生动手实践能力的重要途径， 学校建立了教学实验， 实习实训的建设和管理体系， 发挥了技术培训、