开展垃圾分类的工作总结

开展垃圾分类的工作总结范文（通用 5 篇） 开展垃圾分类的工作总结开展垃圾分类的工作总结 1 1 我校于 x 月开展大力宣传垃圾分类处理活动。我班师生积极响应并开展了以 “积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”活动，现将该项工作总结如下 一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识 有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭 的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾 分类知识的宣传。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状 况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;将垃圾分类活动落实到每个小 组;大家积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能 力得到了充分发挥。 二、制定措施，落实到位二、制定措施，落实到位 班级设置分类垃圾筒垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通 过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的 时候，再分别进行处置。并且鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物 品分类存放，比如学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶 内，不能乱扔。 三、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯三、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯 良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。根据学生 实际，开展各类垃圾分类实践活动。如举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实 践活动比赛，以及将活动延伸至家庭，调查自家生活垃 圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办 手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响 着他们的行为。 开展垃圾分类的工作总结开展垃圾分类的工作总结 2 2 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理 方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污 染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危 害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、 避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意 识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获。二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获。 1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要 物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环 境污染和资源浪费。 2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。 4、拒绝接受不环保的广告传单。 5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。 6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃 等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪 费。 7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃 圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。 三、利用活动载体，深化环保行为。三、利用活动载体，深化环保行为。 我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进 行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美 化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。 垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少 垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园 中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以 培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落 实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一 步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 开展垃圾分类的工作总结开展垃圾分类的工作总结 3 3 我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类” 活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。 垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我 校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组 名单如下 垃圾分类领导小组 组长 xxx 副组长xxx 主要组员各班主任、各班科任老师 领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的 进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打 下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管 理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动 进一步促进班级的建设和学校发展。 二、大力宣传，营造氛围二、大力宣传，营造氛围 为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠 道，进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是 1、开展班级主题班队会。 2、垃圾分类签名活动。 3、开展以垃圾分类为主题的手抄报比赛。 4、垃圾分类知识问答比赛。 5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明 白垃圾分类回收的重要性。 6、开展校外垃圾分类的实践活动。 7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。 三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。 课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际， 广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会 和致家长的一封信等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信 息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视 率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。 我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每 日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其 中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每 个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。 四、垃圾分类工作中推行的问题四、垃圾分类工作中推行的问题 1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。 2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。 3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多 认识。 在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 开展垃圾分类的工作总结开展垃圾分类的工作总结 4 4 20 xx 年以来，环卫站在镇党委、镇政府的领导下，在上级有关部门支持配合 下，按照镇党委、镇政府的要求，围绕环卫站工作职责，始终坚持“建立礼貌城 市”这一核心，树立全面、协调、可持续发展的观念，团结奋进、齐心协力，做到 讲原则、顾大局、讲礼貌、团结共事，努力做到“权为民所用、情为民所系、利为 民所谋”，做好本职环卫工作。半年来，我站主要抓了以下几方面的工作。 一、迎