德化第二试验小学2017年春季学校工作计划

德二实〔2017〕3 号 德化县第二实验小学德化县第二实验小学 20172017 年春季学校工作计划年春季学校工作计划 一、指导思想一、指导思想 以党的十八届五中、六中全会精神为指导，以德化县“十三五”教 育发展专项规划为目标，以提升“三雅文化” （文雅立品、儒雅立范、高 雅立校）为重点，紧跟教育改革发展的新形势新要求，坚持稳中求进和内 涵发展两个基本原则，不忘初心，增强教育信仰，撸起袖子加油干，以优 异成绩迎接党的十九大胜利召开。 二、工作重点二、工作重点 2017 年是实施“十三五”和落实“七五”普法教育规划的重要一年， 学校坚持以“创新、协调、绿色、开放、共享”理念，带领全体师生勤学 善思、精研善导，切实增强主体责任和担当精神，努力推进品质化办学， 为创建新一轮文明单位和“义务教育管理标准化学校”而不懈努力。重点 抓好以下几方面工作 一一 加快“三项工程”建设，推进教育现代化进程。加快“三项工程”建设，推进教育现代化进程。 以高雅立校为主 题，以“项目攻坚年”为契机，以创建校门口文化、智慧教室和分校扩容 提质三项工程为重点，科学规划、长远布局，精心设计、加快实施，让校 门彰显文化核心，让教室“云”领智慧未来，让分校提升品位格局，全力 推进教育现代化进程。 1 二二 注重“六种意识”培养，促进管理标准化建设。注重“六种意识”培养，促进管理标准化建设。 继续以“提振队 伍精气神，促进教育新跨越”为主题，注重“规矩、敬业、素养、科研、 质量、合作”六种意识的培养，引导广大教师自觉主动地向法律法规看齐， 向名人名家学习，向教育教学精进，用责任与担当儒雅立范，用专注与专 业出彩人生，努力提高教育教学质量。学期初，启动开展“义务教育管理 标准化学校”创建工作并接受评估认定；2 月 15-17 日，接受 2014-2016 年度泉州市文明学校考评。 三三 突出“三条主线”教育，助力学生多元化发展。突出“三条主线”教育，助力学生多元化发展。 以中国学生发 展核心素养为指南，紧紧围绕“学雅艺，养良习，立正品”教育核心理 念，继续抓好学生“阅读教育、养成教育和体艺教育”三条主线，巩固“阅 读检测、一起测评、艺术展演、道德银行、班牌路队”等成果，深化“阅 读大体验” ，推广“文明礼仪操” ，启动“城市少年宫”建设，助力学生多 元化发展。 三、具体工作三、具体工作 以“品质化办学”为导向，紧紧围绕县教育局提出的“项目推进、队 伍优化、质量提高、管理增效”四大任务58 项主要工作，进一步实施学校 精神和定位体系，完善机制，科学统筹，严格管理，带领全体教师立心教 育、立定规矩、立创内涵，努力当好学校的主人和孩子的引路人。 一一 文雅立品六项推行，亮丽“六道风景”文雅立品六项推行，亮丽“六道风景” 深入贯彻实施关于整体推进大中小学德育一体化建设的实施意见 （闽委教思〔2017〕1 号）和未成年人思想道德建设等有关文件精神，围 绕“阅读教育、养成教育和体艺教育”三条主线，以“六项推行、六道风 景”为主要内容，大力培育学生“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康 生活、 责任担当、 实践创新” 6 大发展核心素养和践行社会主义核心价值观。 2 1.1.推行“体验式”班风建设，亮丽教室风景。推行“体验式”班风建设，亮丽教室风景。 以教室为中心，以“体 验式”为主题，结合植树节、劳动节、地球日等，广泛发动师生积极参与， 通过贴、剪、刻、画、种、植、养、护等，用智慧合成与亲自动手，把教 室打扮成“有泥土气息、有花草绿叶、有书香墨痕”的小世界。同时，各 班主任认真组织学生共同制订班风班规 ，践行“八不行为规范” ，做到 在教室中“不推拉、不追逐、不打闹，不丢纸屑、不堆杂物、不留卫生死 角”等，时刻保持卫生整洁、桌椅整齐，从而形成良好的班风，亮丽教室 风景。学校将于 4 月上旬开展“最美班级”评选并举行图片展览活动。 2.2.推行“套餐型”全民阅读，亮丽知识风景。推行“套餐型”全民阅读，亮丽知识风景。 分年段推行“必读书目 自由选读套餐型”全民阅读制度，充分发挥“导读员、悦读卡、记录 本”和年届读书节及查、评、测、展等作用，不断培养学生读书自觉和提 高阅读质量。本学期，学校将于 4 月份举办“春风拂面书香来，文雅立品 百花开”主题读书节系列活动，并精心组织开展第二十四届“百年追梦 全 面小康”全国青少年爱国主义读书征文、讲故事和网络知识竞赛及全国青 少年五好小公民“阳光校园 我们是好伙伴”主题教育等系列活动，让学生 切实感受中华传统文化源远流长、博大精深，亮丽知识风景。 3.3.推行“换购卡”能量传播，亮丽行为风景。推行“换购卡”能量传播，亮丽行为风景。进一步深化“道德银行” 建设，不断完善“道德金币”的评估、认定与使用办法，学生还可以通过 “干部履职、技能竞赛、评优评先、志愿服务、特殊贡献”等多种渠道获 得相应的“道德金币” ， “道德金币”达到一定的数量，可以向“道德银行” 申领“换购卡” ，换购的物品包括书籍、文具直至书画、陶瓷作品，物品来 源由学校筹购、师生自制或接受家长、企业的捐赠，真正让“道德金币” 走向学生的日常学习与生活，成为一种道德能量和价值引导。同时，结合 雷锋月、清明节、端午节，依托“红领巾爱心小分队” ，广泛开展“慰问帮 扶、祭扫陵园、社区联谊”等活动，从小亮丽学生行为风景。 3 4.4.推行“小达人”才艺展演，亮丽舞台风景。推行“小达人”才艺展演，亮丽舞台风景。 以学生发展核心素养为 要求，组建美育教学联盟和文艺工作者援教联盟，依托课堂教学渗透、兴 趣小组培养和“城市少年宫”训练，广泛开展学生“文明礼仪操”训练和 组织各种技能竞赛及艺术展演等活动，积极推进学校美育工作，让每位学 生在校期间能够参加至少 1 项美育活动，形成 1-2 项艺术特长和爱好。本 学期，学校将推行每月举行一次“小达人”才艺展演活动，由各年段择优 推荐 1-2 名学生参演，并将展演情况以录像、图文、简报等方式予以宣传 推介，载入凤鸣校报。6 月 1 日，学校举办“童心向党，文明成长” 庆六一表彰暨第十五届校园文化艺术节文艺汇演活动，届时将举行“文明 礼仪操”方队展演。 5.5.推行“首遇制”行为劝导，亮丽维稳风景。推行“首遇制”行为劝导，亮丽维稳风景。以“平安校园” “法制校 园” “和谐校园”建设为目标，认真贯彻执行国务院教育督导委员会办公室 关于进一步加强校园安全管理有效防范非法入侵校园事件发生的通知 （国教督办函〔2017〕1 号）等文件精神，不断完善“教育、排查、演练、 告知、整档”等制度，建构综治、普法、安全“党政同责、人人有责”和 “一岗双责、一票否决”长效预警机制，全面推行学生不良行为“首遇制” 劝导活动，做到学生教育“无班界、无场合、不手软、不推传”，形成合力。 同时，定期组织“校园隐患排查、班牌路队整治、文明乘车劝导、问题学 生讲座、安全教育提醒”等活动，做好安全教育巡查日志和学生出勤情况 登记，及时发现与解决问题，开展好“七五”普法宣传教育和第22 个全国 中小学生安全教育日暨第 10 个福建省学校安全教育周活动， 切实增强师生 防灾减灾