砥砺十年奠基未来活动总结

砥砺十年奠基未来活动总结 2021 砥砺十年奠基未来活动总结 1 为让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合 社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下 1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成 长”学前教育宣传月活动领导小组。 2、依托专业资源，加强协调合作。 充分利用鲤中实验幼儿园人力、设备资源，利用各种活动，广泛宣 传，赢得家长的支持与理解。 3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣 传实效。 我园围绕活动主题，积极参加县组织的的大型户外宣传活动，开展多 种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。 1以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。 通过 LED 显示屏、发放宣传单等形势，大力宣传学前教育的方针政 策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发 展学前教育的重大意义;力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好 氛围。 2宣传学前教育管理规定，促进规范办园。 以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭， 重点宣传幼儿园教育指导纲要 、 3-6 岁儿童学习与发展指南 、 关于 防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见 、 幼儿园一 日活动行为细则等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼 儿园坚持科学保教，规范办园的行为。 3宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。 幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活 动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的 学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠 正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水 平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。 通过本次学前教育宣传月活动， 使科学的早期教育走进千家万户， 为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事 业的发展。 2021 砥砺十年奠基未来活动总结 2 x 幼儿园于 5 月 20 日以“砥砺十年奠基未来”为主题，开展了“半日家 长开放”活动。通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径，引导家长 理性把握爱的“温度”和“尺度”;掌握科学的教育方法和理念，提升家长的育 儿能力，实现家园教育同步。 在亲子活动中，小 1 班家长和孩子一起为风景画涂色，一起为作品设 计边框;中 1 班家长帮助孩子用嘴吹画、手指点画的方法绘画梅花;中 2 班 家长帮助孩子用一次性纸杯剪贴花并进行装饰。 。家长们亲眼见证了自己 的孩子创造的精美的作品，亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与快 乐，他们折服、他们感叹 这次亲子活动使家长们普遍认识到要促进孩子学习与发展，不是让 孩子被动地学知识，而是要激发和保护孩子的求知欲和学习兴趣，调动孩 子学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导孩子去主动探究和学习;让 孩子健康快乐，不是让孩子学习远离自己的知识，而是要充分认识生活和 游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机。让幼儿在一日生 活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐;给孩子 的爱要适宜，不是要“拔苗助长”，而是要尊重孩子的学习方式和学习特 点，要限度地满足和支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经 验的需要。 通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性，深切感受到幼儿 园只有和家长共同努力给孩子“适宜的爱”，才能有效地促进幼儿身心健康 成长。 2021 砥砺十年奠基未来活动总结 3 为贯彻落实指南精神，根据文件精神，和安海教委关于开展 x 年 学前教育宣传月活动的通知的要求，以主题幼小协同科学衔接有效实 施幼小衔接的重要性，同时提高家园合作质量和水平，促进幼儿健康和谐 发展，现对我园学前教育宣传月活动总结如下 标签个人总结 一、高度重视，做到“五个”精心 我园领导对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近期议事日程， 并成立了以园长许金霞为组长、教导主任抓具体落实的领导小组，明确活 动任务和责任，落实具体措施和经费保障，领导小组召开专门会议认真研 究制定宣传月实施方案。 我园紧紧围绕幼小协同科学衔接“”这一主题，结合本园特点，确定了 我园宣传月主题，让孩子在生活中学习，在游戏中探索，并紧扣主题，做 到“五个精心”，即精心制定宣传内容、精心设计宣传计划、精心组织宣传 过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。充分体现本园特色，做到 宣传活动与保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。 二、规范宣传，确保“四个严禁” 我园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到“四个严禁”，即严 禁宣传活动带有小学化倾向;严禁宣传内容违背学前教育规律和幼儿身心 发展的特点;严禁借宣传之机误导家长;严禁借宣传之机私自办班。 我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、社会广泛宣传 学前教育政策法规在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传单，现场解 答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣传标语、家园联系栏内设置了宣传专 栏、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传 工作。 三、常态教学，加强“三个坚持” 1.坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计 划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和 自由活动时间。 2.坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还 开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩 等游戏，灵活应用集体、小组和区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲 望，促进幼儿身心全面和谐发展。 3.幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入 手，培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力，对幼 儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，让幼儿在生活中学习，在 游戏中探索，促进其身心和谐发展。 学前教育宣传月活动已过去，贯穿于我们日后的每一项日常工作中， 我们将常抓不懈。 让孩子健康、快乐每一天 2021 砥砺十年奠基未来活动总结 4 今年 5 月 20 日至 6 月 20 日是第 x 个全国学前教育宣传月，主题是 “x”。为深入贯彻3-6 岁儿童学习与发展指南 ，指导家长为幼儿做好生 活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准 备的危害，缓解家长“跟不上”的担忧，我园按照县学前教育科的要求，于 x 年 5 月 19 日向全体家长发放了宁阳县 2016 年学前教育宣传月活动宣 传材料 。 此次县学前教育宣传月材料围绕宣传月的主题，从教育性质、课程设 置、教学方式等方面介绍了幼儿园和小学的不同。强调了幼小衔接的必要 性，同时提供了如何帮助孩子度过“幼升小”的“断奶期”的具体做法，最后 请家长、幼儿园要共同努力，重视幼小衔接，要做到“孩子就是孩子;相信 孩子有自我成长的力量;积极的态度会帮助我们，也会帮助孩子们;适应是 一个过程，要允许孩子入学有个适应过程” 我园将以此次发放宣传材料为契机，围绕宣传活动的主题，通过家长 会、家长园地、致家长的一封信等为家长提供一些幼小