社会实践范文 精选20篇

社会实践范文 精选 20 篇 社会实践内容 精选 20 篇 由作者精心推荐，作者希望对你的学习工作能带 来参考借鉴作用。 篇 1社会实践内容 一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须 在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终 生受用。而对于大学生而已，敢于理解挑战是一种最基本的素质。虽然一个多月 的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自我，这些是我在大学课本上 不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一齐， 让我明白了自我是否拥有好的交流技能和理解沟通本事。 而交流和理解将会是任 何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个多月来的感受。社会实 践使我找到了理论与实践的最佳结合点。 “艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实 践环节， 往往在实际工作岗位上发挥的不很梦想。经过实践所学的专业理论知识 得到巩固和提高。 就是紧密结合自身专业特色， 在实践中检验自我的知识和水平。 经过实践， 原先理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践 环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。 社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自 我在社会实践中开拓了视野，增长了才干， 进一步明确了我们青年学生的成材之 路与肩负的历史使命。 社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得 到了体现，经过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会供 给宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。 大学生社会实践是引导我们学生走出校门， 走向社会， 接触社会， 了解社会， 投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性， 树立服 务社会的思想的有效途径。暑期社会实践活动一向是我们大学生投身社会、体验 生活、服务大众的真实契机。 这次的社会实践让我有了上班族的味道，还有那种忙碌，那种盼望双休日的 心境，这种感觉真的很不一样。真的期望以后还有这样的机会，让我从实践中得 到锻炼。 大学生除了学习书本知识，还要进行社会实践。因为很多大学生都清醒的明 白“两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书”的人不是现代所需的人才。大学生人在 实践中培养独立思考，独立工作，独立就解决问题的本事。所以我觉得在校大学 生要借机培养自我的实践和创业本事。同时在实践中帮忙别人。 在这个暑假里， 我参加了关于农村教育问题的社会实践， 在短短一个多月中， 我尽我所能，把我所明白的知识全都交给他们，孩子们也都十分认真的学习着。 在和孩子们的交流中我了解到，他们大多梦想着成为大学生，成为科学家等，对 外面位置的世界充满了好奇和憧憬。但当我问到以后回不回家乡的时候哦，大家 都沉默了。也许是孩子们太小，不能理解这件事的含义，也许是另一种思想一向 影响着他们“离开农村，去城市才不用过苦日子。 孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我 们的教育观发生变化，造成人才流失，如今人们的思想不断提高，越来越多的人 已经意思到了教育的重要性，但在教育观念上也产生了不一样角度的分歧，有部 分学生和家长教育观念有些偏激。所以支持农村教育不仅仅知识财力上的帮忙， 还应是教育人才和教育观念上的帮忙。 要让孩子们在学习知识的同时学习做人的 道理，适应时代发展的观念和大局。 此次暑期实践使我感触颇多，不仅仅使个人得到了必须的社会锻炼，也帮忙 了部分小学生，自我感觉是一次成功的社会实践。 篇 2社会实践内容 转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，期望赶快回家，同时各自 也在为自我制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心最终能 够迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自我的假期。 寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃 的群体，大学生都有着自我精彩的假期计划打暑期工，是一种身心的磨练，在 赚取生活费用的同时，又能够亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参 加雅思、toefl 托福、考研等培训班，让自我的知识得到更完善的补充;有人则 准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自我的视野、丰富自我的阅历而 卧则是期望能够深入学校， 融入学生的群体中， 所以我选择了教师实习这项活动。 假期实习能够锻炼我们的本事，但不是朋友一拉、教师一说参加实践有这样 那样的好处，脑袋一热就上了，必须要坚持一颗平常心去应对。在持有正确的态 度，向有经验的教师和同学咨询，然后真正的全身心的投入到其中。能够很好的 提高学生的观察力，能发现问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习情景， 毕竟大学生大多是来自于农村，最终也要服务于农村，及早深入社会有助于大学 生为将来的工作与生活做更充分的准备。 实习教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要进取探索实践教学 与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。实践 教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解; 经过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意 识、提高综合分析问题和解决问题的实际本事;增强劳动观念，激励学生创新和 创业精神。 下头就讲讲我的大学生教学实习经历吧，很令人难忘的回忆，它是我大学以 来的第一次教学实习，从中我觉得自我成熟了，因为我要照顾比我更小的学生， 看到他们纯真的眼神，我觉得自我有义务担负起教育他们传授给他们只是得职 责。 目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地，这更有利于 针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过程中，不能只是在 实习中观察教师前辈们怎样做，更多的是要亲身尝试。学生在实习过程中，还要 定期书写实习报告或心得，这样才能很好的总结实习经验，为以后的工作奠定基 础。 一开始我先较快的了解整个班级的学生情景。记得刚开始和小同学相处时， 我急着找潭教师了解班级情景。但潭教师并没有直接告诉我，而是让我自我去发 现、去了解。可能当初我有点不理解。但之后想一想潭教师并没有做错。我应当 用自我的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我应对的还是学生，这 也是对我的一个考验。 接下来我就经过班干了解了班级的一些日常工作以及班委 的一些工作。其次，我再熟悉和掌握学生的情景。为了能和学生打成一片，我抓 住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一向是跟班的。刚开始几 天，学生都不怎样和我说话，都十分被动。我发现自我好象很难融入这个班级， 原因是彼此不了解，这时我采取主动，经过关心他们的学习、生活情景，慢慢的 和他们交流。经过自我的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意 主动找我交流了。师生之间就应当多交流，仅有这样，才能了解学生。 我能在潭教师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这 短短的两个星期，我的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘 教一些道理给他们，能结合他们的年龄特点进行思想教育。比如作业上交，很多 同学每次过来不是说自我忘了做作业就是说不会做的理由