二小2024年安全工作总结

下载后可任意编辑 二小2024年安全工作总结 一年来我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深化、有效地开展。现将工作总结如下 一、___健全，职责明确。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校老师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责___实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、加强学校安全隐患排查，落实整改力度。 我校安全领导小组坚持每月一排查，开展学校安全隐患工作的排查及整改。我校排查内容以学校及周边环境安全的隐患为主。1、为进一步推动___行动，全力营造全体师生积极参加的浓厚氛围，我校开展了“___”专项斗争宣传活动。活动中，我校利用宣传栏、___等方法，向老师和学生宣传有关“___”的意义，揭发各类___涉恶事件的方式方法，强化全民依法___，自我保护的观念，提高全民的反黑反恶意识。及时召开家长座谈会，全面摸排“___”问题线索。 2、学校校园安全排查范围包括教学楼、围墙、电线、食堂、寝室等。重点排查消防设备等是否齐全，水电是否存在安全隐患，学校是否存在重大安全隐患等。学校周边环境排查范围包括学校四周及校外安全隐患。3、信访___工作做到防范于未然，及时了解教职工动向，切实解决实际困难和问题，有矛盾不上交力争内部解决。 排查出安全隐患的，马上进行整改。学校为确实减少隐患，增强隐患整改力度，落实整改措施，做到及时整改。经过排查与整改，学校的安全隐患得到了进一步的消除。 三、制度保证，实施到位。 1．门岗制度坚持做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。 2．值勤制度值周老师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周老师坚持在校门口值勤。 3．课堂点名制度每堂课的任课老师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。 4．签订责任书、告家长书制度学校对班主任及任课老师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。 5．建立学校安全意外事故处理预案制度结合学校本身的实际，制定校内___工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。 四、加强教育，增强意识。 1、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培育，克服麻痹思想。节假前班主任利用早会对学生进行专题安全教育。 2、学期初，学校___部分老师对周边水域进行排查，提醒学生注意，通过这些措施的实行，有效地杜绝了安全事故的发生。 3、召开春夏季防溺水安全会，各班班主任向家长就孩子溺水事件进行安全警示，让他们注意放学后，假期学生在家安全，并与学生、家长签订预防溺水承诺书。 ___、__月__日是防灾减灾安全教育日。我校结合主题___老师开展多种活动进行安全教育。为贯彻落实全国“安全教育日”活动__通知精神，我校全体师生进行了一次防震安全疏散演练。增强了我校师生震减灾的应急意识，也提高对___的避险逃生能力。 ___、__月份开展防溺水专项工作强化防溺水安全教育，落实防范措施;进行防溺水的宣传，共同做好安全防范工作。 ___、__月份结合法治进校园活动，开展“___”宣传教育，发放宣传手册，做到人人知晓。 7、秋季针对流行病，各班严格晨午检制度，各班主任和科任老师做好晨午检并登记，发现异常学生及时与家长联系带到医院就诊。 ___、__月份做好安全管理与安全教育仔细落实安全工作责任制，根据安全大检查要求，加强安全管理，严把校门关;老师就防溺水、交通安全、食品卫生、防控流行性疾病等进行安全教育;并再次巡查水域，进一步落实安全防范措施。 五、存在问题 1．学校门口路面不宽阔，特别是早上上学时段，家长送小孩子上学，放学接小孩回家时段，看管其他学生注意秩序和车辆。 2．学校围墙残缺不全，校园内有裸露低压线还存在安全隐患。 学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步常常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。 第4页共5页 下载后可任意编辑 二年级上册班主任工作总结2024年 小学班主任是一个人一生最美好也是最重要时期的最为关键的启蒙者和领路人。班主任老师的学识修养、师德风范、综合素养，甚至是一举一动、一言一行都对学生产生着极其重要的影响。那么班主任应该怎么做呢我谈谈自己的感悟。 一、班主任应该给学生良好的外部形象小学生心目中老师形象是神圣的、伟大的，班主任老师的头上都有一道漂亮的光环。作为小学班主任，留给学生的应该是最___的形象。我们着装应干净大方、庄重和身，同时也要得体。不浓妆艳抹，要清新自然同时保持良好的精神面貌。 二、班主任要给学生良好的品德修养班主任的品德具有教育性，能产生强烈的教育示范性作用。小学生具有很强的可塑性和模仿性，班主任老师的影响会对它产生良好的道德榜样作用，不仅可以激起小学生在道德体验上的共鸣，而且还能使他们更为具体地领悟到许多有关要求和重要意义。从而使他们的道德观念和道德体验完全联系，成为今后的自觉行为。这会使他们受益终身。 三、班主任要给学生一流的业务素养“学高为师。”班主任老师不仅要有较高的管理班级的能力，更要精通业务。班主任老师严谨的工作作风、渊博丰富的专业知识会使学产生对他的无限信赖，产生对知识、对人才无限尊重的正确观念，增强学生的求知欲，树立正确的学习观。从而使学生健康茁壮地成长起来。 四、班主任要给学生出色的综合素养一个综合素养高的班主任，能激发或影响不同学生的不同兴趣，培育学生勤学好问的精神。而且能尽可能的使小学生心目中的班主任与“我”趋于近似，取得学生的尊敬与好感，从而对学生全面进展产生深远的影响。 五、班主任老师要奉献给学生满腔的爱“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。 这是班主任顺利开展一切工作的基础。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，在班主任充满热情的制造性的劳动中，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。我们的学生们定会茁壮地成长起来，成长为国家优秀的