第6课 苏联的建设成就与体制弊端 教案(川教版九年级下)

第第 6 6 课课苏联的建设成就与体制弊端苏联的建设成就与体制弊端教案（川教版九年级下）教案（川教版九年级下） 【课标要求】 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索； 概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成 就和经济政治体制上存在的严重弊端。 【教学目标】 一、识记与理解 通过本节内容的教学， 使学生了解新经济政策制定的历史背景， 掌握新经济政策的内容、 历史意义；知道苏维埃社会主义共和国联盟的成立的时间； 苏联五年计划的实施；苏联社会 主义建设取得的成就和建设中的重大弊端 二、能力与方法 通过引导学生看和讲述历史图片阅读历史材料了解苏联社会主义建设的历史背景；引 导比较概括战时共产主义政策与新经济政策的异同， 掌握历史事件比较概括的基本方法； 引 导学生搜集苏联建设成就的资料，激发学习兴趣，培养学生合作团结的能力和意识。 三、情感态度与价值观 通过对苏联社会主义建设道路的探索的历史背景的了解和对战时共产主义政策与新经 济政策的比较， 形成根据不同的时代背景和实际情况制定不同的国家方针政策的认识； 通过 对苏联社会主义建设成就的了解， 形成社会主义制度有较大的优越性的认识； 通过本课的学 习，使学生认识到社会主义建设道路的探索具有艰巨性、曲折性、复杂性等特点，苏联对 社会主义道路的探索具有开创性。 【重点难点】 一、重点新经济政策；社会主义建设的重大成就。 二、难点如何正确认识斯大林创建的经济政治体制。 【授课类型】新课。 【教学时间】 1 课时。 【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；收集与之有关的资料（含文字、故 事和图片资料） 【教学方法】导读法、讨论法、讲授法、问题探究法多法结合。 【教具（媒体）】计算机及多媒体课件。 【教学过程】 新课引入新课引入 （教师引导过渡）同学们，上节课我们学习了俄国十月革命一课，了解到 1917 年俄 国通过十月社会主义革命， 建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。 苏维埃政权 建立后，俄国开始进行社会主义建设道路的探索。俄国人民在俄共（布）领导下，取得了社 会主义建设的重大成就， 也暴露了经济政治体制上存在的严重弊端， 为其他国家社会主义建 设积累了宝贵经验。同学们想了解苏俄这段历史吗我们一起探究吧（出示课题第2 课苏联的建设成就与弊端） 学习新课学习新课 一、社会主义建设道路的探索 ㈠新经济政策制定的背景 师请同学们阅读课文小字和看图片，思考1921 年苏俄的国内形势如何 生（思考、回答）人民生活困苦，甚至发生农民暴动。 课件显示图片 俄国人等待面包图，教师简介当时情况连年战争使苏俄的国民经 济遭到严重破坏。日用物品严重缺乏，人民生活困苦不堪。经济破坏造成严重的政治后果， 由于缺乏粮食和原料使多数工厂无法开工， 许多工人迫于饥饿， 离开工厂跑回农村。工人阶 级队伍涣散，农村形势更为严峻，广大农民不肯再接受战时共产主义政策， 他们强烈反对余 粮收集制，要求经营自由和贸易自由。农民的不满影响到军队，1921 年 2 月，波罗的海舰 队的主要基地喀琅斯塔得发生水兵兵变， 被迅速平息下去。可是，苏维埃政权的处境仍十分 危急。列宁说“我们在1921 年春天遭到严重的经济危机和政治危机”。在这种形势下， 1921 年 3 月列宁主持召开俄共（布）“十大”，制定了新经济政策。 ㈡新经济政策的主要内容 教师指导学生阅读课文相关大字，完成下列学习要求 1.找出新经济政策实施的目的、时间、人物 2.新经济政策的内容有那些比较新经济政策与战时共产主义政策的异同 3.新经济政策实施有什么作用和意义 学生作答后教师小结，出示课件（新经济政策与战时共产主义政策内容简表）师讲述 农业方面规定农民交纳粮食税后， 剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品。 粮食税 的税额比余粮收集制大为减少，1921～1922 年度全国税额比上年度减少43．3％。1922 年， 政府通过 土地法令大纲 ， 允许农民自由使用土地和在苏维埃监督下出租土地和雇佣工人。 工业方面 在坚持发展社会主义大生产和国家掌握国民经济命脉的前提下， 中小企业允 许外国或本国资本家经营。 国家把一部分小企业发还原主经营， 又把一批中小工厂和商店租 借给本国的合作社或个人。 这些租让和租借企业由私人经营， 所有权属于国家。承租者必须 接受国家监督指导。 流通方面（商业方面）废除平均主义的国家配给制和国家贸易垄断制。 在坚持国家计 划领导的前提下，实行自由贸易制， 大力发展社会主义商品经济。允许私人自由贸易。为了 促进市场贸易，1921 年 10 月政府重建国家银行，统一管理货币流通事务。 ㈢新经济政策实施的意义 师给同学们几分钟结合内容讨论、分析，新经济政策实施的意义是什么（师提示 新经济政策实施的主要意义可从两方面想直接作用和创新意义。学生讨论） 教师总结新经济政策实施的主要意义可从两方面想直接作用和创新意义 第一，直接作用恢复经济，巩固苏维埃政权。新经济政策的实施使1921 年春天的危 机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎， 巩固 了工农联盟，使苏维埃政权日益巩固。 第二，创新意义它探索了在小农国家里建设社会主义的途径和方法， 推动了生产力的 发展，为在苏联实现社会主义工业化和农业集体化， 从资本主义向社会主义过渡， 创造了条 件。它的一些原则和经验，为国际共产主义运动提供了宝贵的历史经验， 是马克思主义理论 的重大突破。同学们再思考一下，由新经济政策的实施和我过社会主义建设的特点分析， 你 有什么认识（要建设好自己的国家一定要从本国国情出发） ㈣苏维埃社会主义共和国联盟的成立 1922 年 12 月，召开了苏维埃社会主义共和国联盟苏维埃第一次代表大会，苏联成立。 最初加入苏联的有四个加盟共和国。 统一的联盟国家的成立， 提高了苏联的国际地位和声望， 加强了国内各民族的团结合作，推动了政治、经济、文化和国防事业的发展。（比较沙俄、 苏俄、苏联、俄罗斯） 二、苏联社会主义建设的重大成就 利用教材的图片资料和历史地图，指导学生自主学习。 （要求找出建设成就。学生作答 后由教师小结） ㈠列宁的逝世 1924 年 1 月 ZI 日，伟大的革命导师列宁逝世。列宁是一个伟大的马克思主义者，他对 俄国的革命和建设，对国际共产主义运动、马克思主义的发展都作出了重大贡献。 列宁逝世 后，苏联主要在斯大林的领导下进行社会主义建设。 ㈡建设成就 （出示 P38 页地图，要求学生概括出）1.提前完成两个五年计划，2.从农业国变成了工 业国，3.综合国力大大提高，缩小了与西方国家经济方面的差距。 （师导） “二五” 计划完成的 1937 年， 苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、 世界第二位。 请同学们议一议 从 1917 年苏维埃政权建立， 到 1921 年苏维埃政权将工作重心转移到经济 建设上来，1925 年开始大规模经济建设，1937 年苏联社会主义建设取得巨大成绩，这说明 了什么 生（讨论） 师 说明了社会主义的优越性， 说明了社会主义制度在解放生产力和发展社会生产力上 的巨大积极作用。当