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第一学期工作总结

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第一学期工作总结

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇欢迎您阅读文档第一学期 工作总结,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通 过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者 转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 第一学期工作总结第一学期工作总结 第一学期工作总结 第一学期工作总结 1 一周又一周,转眼一个学期过去了。 回顾这一学期,本人能 根据学校工作安排认真做好各项工作, 现就一学期来的情况小结 如下 一、教育教学工作方面 本学期担任高二年级的体育教学, 担任高二校本课程的教学 任务,在平时的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早 退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要 求, 结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教 学计划,认真备课,面向全体学生扎实地开展工作, 带领学生上 好课,严格要求学生, 重点提高学生的身体素质,并在体育教学 中对学生进行思想道德渗透。 让学生在体质方面与思想认识方面 都有一定的提高。 二、抓好高二级课余体育训练 -1- 我校的体育事业发展迅速,做为国家级青少年体育俱乐部, 长年的梯队训练是必须坚持的, 高二级的体育训练队不仅肩负着 区,市比赛的任务,还有就是体育高考的任务,对此,本人本着 高度负责的态度,主动认真做好训练的各方面工作,从选才、训 练备课、 训练队管理、 学生的思想工作, 我都倾注了很大的心血。 一个学期下来, 看到学生的体育成绩上升, 对待训练的态度好转, 心里总算有了些许的安慰。 三、个人的业务学习与提高 本人还十分注重个人的业务学习和提高, 紧紧抓住我省体育 课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、 反思,在实践中应用等方式, 加深对课程的理解和领会,与兄弟 学校老师、同组教师进行交流,共同提高。同时,我也有幸得到 学校与科组的推荐能够代表体育科组参加江海区的体育教师教 学基本功比赛并荣获高中组二等奖; 参加江门市首届体育教师专 业技能比赛并荣获一等奖。 在此对学校领导与科组同事再次表示 感激。 四积极参与区运动会的工作 江海区第 6 届中小学生田径运动会在我校举行, 除了平时的 训练队训练之外, 我还临时负责起学生入场的训练工作与裁判代 表宣誓工作。虽然比较累,但总算圆满完成了上级交待的工作。 -2- 也积累了点经验。 回顾这一学期,除了上面所说的点滴成绩之外,还有很多不 足。本人将在未来的教学日子里不断改进,争取更大的进步。第 一学期工作总结 2 学期即将结束。这学期以来,经过师生的共同努力,我们班 也取得了不少的成绩。为总结经验,弥补不足,现总结 一、加强德育,努力贯彻未成年人道德建设指导性文件,认 真落实小学生守则和小学生日常行为规范 。 (1)开展”爱中华,诵经典”活动。我们中华有着五千年 的文化历史,有着博大精深的文化体系,有着深厚的文化底蕴。 思想道德建设之一是爱国教育, 爱我们的祖国首先要让学生了解 一下祖国的文化,亲身感受一下古文化,以增强自豪感,激发更 加热爱我们的祖国的思想感情。这学期,我们继续让学生学习古 诗词,学习老子 。学生在学习的过程中,不仅可以感受到中 华民族语言的美,激发爱国热情,同时也能够丰富积累,培养语 感,提高语言的感悟能力。我们利用早自修、课余时间,定时定 量的让学生学习古文化。由于这种安排时间不长,不用那么多的 理解、分析, 老师也不会有那么多的提问,学生只是在不断地诵 读中静静地感受语言的美,因此兴趣很高。再加上根据学生的年 龄特点, 他们的整体记忆能力普遍很强, 他们往往会在诵读之余, -3- 不由自主地脱口背出来。一个学期以来,他们也积累不少的古诗 词。虽然说, 让小学生学习古文化的利弊还在争议之中,但我想 如果他们有兴趣,又不加重学习负担,何况古文化中都蕴藏着朴 素的做人的道理,这样学习, 肯定是利大于弊,肯定是让他们终 身受益的。 (2) 开展”爱心大行动”活动。几十年前, 外国的一本爱 的教育 ,经夏沔尊翻译后,曾经影响了一批又一批的教育者。 斯霞、 霍懋征等老一辈的教育者们都用她们的实际行动谱写了一 曲又一曲爱的赞歌。笔者相信, 一个人如果缺乏爱心,他的人格 也是不健全的。中国古代有”泛爱众”的思想,近代有”爱心教 育”。生活在一个充满爱的集体才是最温馨的、最幸福的。开展 爱的教育,首先班主任自己要充满爱心,一心系班级, 对学生不 打骂,不体罚,与学生平等相待,能为班级的发展奉献自己的全 部身心。当然,爱心并不是纵容,小学生自我管理能力弱,不免 会做出违反规章制度的事。作为班主任爱之深,责之切,决不能 置之不理,也决不能简单处理, 而要本着育人的目的,运用科学 的方法引导他们走向正道。 学生生活在一个班主任为他们创设的 和谐、温馨、民主的环境中,自然就容易培养出爱心。学生的学 习成绩可能会有差异,但奉献自己的一颗爱心人人可以做到。在 工作过程中, 我们抓住一切契机, 教育学生互相团结, 互相帮助, -4- 多站在别人的角度想事情,多替别人想一想。学生有困难,引导 学生及时伸出援助之手。学生就觉得班级就是一个温暖的家,在 学校学习就是生活在一个温暖的大家庭中。你说这样的班集体, 还会有打架、骂人的生吗 (3)学守则 、学规范 小学生日常行为规范和 小学生守则是规范小学生行 为准则的尺度。没有规矩,不成方圆。即使是长大了出去工作, 我们也要生活在法律法规之中。因此,我们要教育学生从小遵守 规章制度。使学生懂得只有遵守规章制度,才能做得更好。未来 的社会是一个充满合作的社会,在这样的社会里,个人主义是行 不通的。我们不仅仅要培养出具有敏捷思维,敢于创新的学生, 还要教育出能够遵守规章制度,具有合作精神的学生。这就要求 学生从小养成一个遵守的习惯。 为了适应社会的发展, 小学生日常行为规范和小学生 守则进行了部分修改。这学期,我们班联系班级实际,开展了 多种形式的活动,学习新的规范 守则 ,使它们能够深入人 心。再联合生活实际,逐条落实。久而久之,学生就能够将这些 规范 、 守则 ,从原来的认识化为自己的行动。 二、丰富文化生活,积极参加学校各项活动, 大力开展丰富 多彩的班级活动,努力提高学生的学习质量。 -5- (1)这学期,学校开展了一系列的活动,比如五项循环竞 赛、广播体操比赛、拔河比赛等,在一定程度了丰富了学生的课 余生活。凡是学校里开展的活动,我们班都积极参与, 并事先做 好准备工作。因此,无论是每周一次的五项循环竞赛, 还是广播 体操比赛、拔河比赛等都能够取得好的成绩,获得奖项。 (2)班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个 班级是否有活力, 可从班级活动是否搞得丰富、 搞得有质量看出。 再则,班级活动的开展,可以较大程度地培养学生当家作主的自 我管理能力,增强他们的集体荣誉感。 这学期,我们班除了学习 规范 守则 ,还多次开展了故事会、写字比赛、画画比赛等 文化活动,开展了有关心理健康教育的一些活动。比如,”我能 行”、 ”夸夸别人”等心理健康教育的活动对于提高学生的自信 心,培养欣赏别人的好品质很有好处,从而为培养健全的人格打 下良好的

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