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第一学期班主任工作总结

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第一学期班主任工作总结

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇欢迎您阅读文档第一学期 班主任工作总结,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相 信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收 藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 第一学期班主任工作总结第一学期班主任工作总结 第一学期班主任工作总结 第一学期班主任工作总结 1 本学期由于学校领导的信任,我继续担任初二(6)班的班 主任工作。通过初一一学年的工作实践,使我深刻体会到, 要当 好一个班的班主任的确不容易。 在此我对本学期的班主任工作进 行一下总结本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育 和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制 教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自 信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好 的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要做到 尽量面面具到,我总是不厌其烦、耐心工作, 学生每取得一点进 步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在 工作中,我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之 初,我通过多种方式, 深入了解每一位学生的基本情况,掌握学 -1- 生的思想动态。首先严抓学生着装、 发型、纪律和劳动卫生等日 常行为,亲临指导,力作模范, 要求学生比学校规定的时间提前 十分钟到位,我首先起到了带头作用。 通过一段时间的努力,学 生们在日常行为规范方面有了很大的进步。 接着我的工作重心随 之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学 校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制 订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把 好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较 强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识, 养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分 重视,做到提前到校,下班晚离校,勤与学生沟通,勤做学生工 作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,及 时向有经验的班主任请教处理方法, 平时也经常向有经验的老师 讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重 点。利用好每一节班会课, 对学生进行思想教育。我着重抓班风 的形成。 为了树立良好的班风、 学风, 从一开始就严格要求学生, 并注意通过活动增强班级凝聚力。此外,我利用“父亲节”和 “母亲节”的机会,适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育,让 每个学生对父母亲说一句感激的话,送一件自制的礼物,在班里 -2- 办一期板报,让学生接受爱的教育;认真组织学生进行“文明高 雅,乐学善思”的学习,号召学生从身边小事做起, 要求学生根 据自身,进行细致的自我检查, 做出深刻的自我检讨,时刻提醒 自己该怎么做;使德育教育落到实处,使班风得到进一步加强。 三、重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力, 发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他 们发挥主力和辐射作用, 我及时对他们的工作责任心和工作热情 给予肯定, 时时要求他们以身作则, 学会塑造自身的班干部形象, 从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,研究针对一周内班 级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。 四、 正确关爱学生, 努力营造温馨氛围, 公正对待每位学生。 表扬能给人以信心和力量,使学生有成就感。批评对学生有鞭策 和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬,鼓励学生积极向 上,形成一个良好的班风; 一旦发现一些不守纪律的人和事,及 时进行批评,也进行小评论,激励学生自觉纠正自己的不良行为 和习惯。 一个班级,就是一个大家庭。 在班级管理中,我努力将自己 “与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生, 给 他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不 -3- 迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重 要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们, 我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。公 正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务, 无论是大 事小事如调座位、评先进等,我都坚持公正这一原则,博得全 班学生的信任。 针对班上突出的几个调皮学生, 我从一开始就密切注意他们 的思想、行为变化,出现问题及时找到他们, 耐心地对他们做开 导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转 化工作,取得了一定成效。 同时,我还认识到班主任是班级的组 织者和领导者。 班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理 好班级必不可少的条件。因此, 我十分注意自己素质的提高,经 常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章, 向各位有经验的老 师请教。 五、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高 学生学习成绩。八年级的学生对初中生活还不能完全适应,很多 同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理, 成绩常有起 伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我 工作的重点。 围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作 -4- 1.充分利用班会课。初二的学生正处于生长发育期,但心理 上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完 全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感基于学生的这个 特点,班会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都 留给学生。 2、建立班主任与学生的双向信任 相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。 我与学 生以诚相待,在教室里的双边活动中, 在办公室的谈话中,和学 生畅所欲言,坦诚相待,使他们知道班主任处处在为他们设想, 充分取得他们的信任。信任他们,则有益于提高他们的自信心和 主人翁意识。 对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到, 不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行 重点谈话。 晓之以理,动之以情, 宽容他们但不放纵他们。另外, 还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己 错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。 3.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教 师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情 绪。我一方面深入学生,了解学生思想动态, 及时做好调解说服 工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生 -5- 各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共 同探讨教育教学的科学方法。 让每位学生与每位任课教师之间气 氛融洽,能和睦相处。 总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了 加强。但是,由于本人经验不足,有些工作还没有做到位,还做 得很不够,存在一些问题有待解决。 为了学生更好的发展,希望 在下一学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。 第一学期班主任工作总结 2 班主任是班级工作的直接治理者,直接责任人,是做好班级 治理的症结核心,是学校未成年人思想道德扶植的主力军,是学 生个性成长的模范和领路人。要做好班主任工作,确实不易。 作 为班主

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