义务教育均衡发展宣传方案

下载后可任意编辑 义务教育均衡进展宣传方案 为扎实推动义务教育均衡进展，促进教育公平，根据义务教育法、安徽省义务教育条例和安徽省人民____贯彻实施促进义务教育健康进展的若干意见，结合学校实际，特制定本宣传方案。 一、指导思想 和基本原则 一指导思想。 以____为指导，将均衡进展作为义务教育的长期坚持并逐步完善的重点工作，以办好学校、保障学生公平接受义务教育权利为宗旨，全面实施素养教育，提高义务教育办学水平和教育质量。 二基本原则。 1.遵循教育规律，制定整体规划和分步实施方案，统筹各类工程和项目的实施，有计划、有步骤地推动义务教育均衡进展。 2.突出重点，扶持薄弱。积极扶持家庭贫困学生、进城务工人员随迁子女和农村留守儿童等群体接受义务教育。 3.注重内涵，提高质量。坚持内涵进展，确立现代教育理念，坚持育人为本，强化质量意识，将学生的全面进展、成长成才作为出发点和立足点。 4.健全机制，强化督导。加强义务教育均衡进展制度建设，建立和完善保障义务教育均衡进展经费投入。 二、工作目标 与主要任务 一工作目标。 1.实现学校办学基本标准，薄弱建设和改造。 2.实现校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资等资源大体均衡配置。 二主要任务。 进一步改善办学物质条件，优化老师资源配置，为整体提升教育质量奠定基础。推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素养教育，坚持依法办学，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。严格执行课程方案，仔细落实课程标准，保证开全开足课程。加强现代学校制度建设，法律规范教育教学管理，深化教育教学改革，提高教育教学效率和效果。建立完善的教育教学服务和专业支撑体系，加强各级专业教研机构和队伍建设，实现教研工作与教学工作的紧密结合，突出教研实效。 抓紧建设数字化教育服务体系，充分发挥信息技术在推动义务教育均衡进展中的重要作用。构建开放灵活的教育资源公共服务平台，加快教学资源库建设。 从当前来看，差距较大的问题主要有 1.学校硬件设施设备不足。实验室定数不足，仪器缺口较大；现代教育技术设备不足，微机室内的电脑多数已处于淘汰品。 2.图书数量二千多册，生均只有____册左右。 3.体、音、美器材缺口较大。 这些都是标准化学校建设的最基本要求，也是今后几年中我们需要达标的最主要任务。 三、推动步骤及保障措施 一推动步骤。 1.定标普查，找出学校存在的不足和问题，全面掌握学校的办学差距，对义务教育均衡进展情况做出客观分析和评价。 2.制定规划。确定学校三年建设项目和规划，在此基础上，形成推动义务教育均衡进展三年规划，要做到目标和任务明确具体，政策和配套措施完善。 3.____实施，在经费投入、仪器设备配置、老师补充和培训、工作指导等方面给予倾斜，使其分期分批达到规定要求，推动义务教育均衡进展。 4.督导验收。接受各级教育督导团____评估验收。 二保障措施。 1.加强领导，完善____协调机制。仔细履行法定职责，将推动义务教育均衡进展作为首要任务，建立相应的考核机制和问责制度。 1明确和落实工作职责。 2加强分工合作。 2.争取政策支持，确保经费，完善投入保障机制。进一步加大教育投入，保证推动义务教育均衡进展的经费需求，确保学校的正常运转。 1努力增加改善办学条件投入。 2依法加强义务教育经费管理，严禁挤挪用。 3.强化措施，完善校长、老师管理机制。 4.加强监督，完善督导受验机制。 义务教育均衡进展宣传方案（二） 为贯彻落实国家中长期教育改革进展规划纲要____-____年、____深化推动义务教育均衡进展____国发﹝____﹞____号、____省人民____促进义务教育均衡进展____云政发﹝____﹞____号、____省人民政府教育督导委员会办公室关于召开全省义务教育均衡进展督导评估培训会____文件要求，深化推动我校义务教育均衡进展，切实缩小城乡、校际间差距，实现全村适龄孩子从“有学上”到“上好学”，结合我校实际，特制定本方案。 一、目标任务 深化学习领悟党的____、____，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，以实现义务教育学校基本均衡进展为目标，合理均衡配置教育资源，努力推动义务教育法律规范、均衡进展；进一步改善办学条件，优化师资配置，法律规范办学行为，缩小城乡、校际间办学差距，创设和谐公平的教育环境，使学生享有均等的受教育机会，全面提升义务教育质量和水平，促进义务教育协调、健康、均衡进展，确保顺利通过市、省、国家的评估和认定。 二、基本原则 1 五、实施步骤 义务教育进展基本均衡创建工作遵照“分步实施、整体推动”的原则，分三个阶段进行。 第一阶段学习、调查摸底阶段____年____月____日____月____日 1.____学习____省县域义务教育均衡进展督导评估实施办法及____省义务教育学校办学基本标准评估指标及标准修订稿，制定实施方案。 2.摸底测算。依据____年度全县教育事业统计报表数据和____省义务教育学校办学基本标准评估指标及标准修订稿，逐条分析我校基本现状，对学校务教育校际均衡差异系数进行测评。 3.列出重点、难点提请领导讨论，拟定“未达标”指标的整改措施。 第二阶段。____实施阶段____年____月____日____月____日1.根据我校基本情况，形成请示汇报材料，提交中心校党委讨论。 2.召开义务教育进展基本均衡督导评估验收启动会，成立马站中心小学义务教育进展基本均衡工作领导小组。 3.发放____省义务教育均衡进展调查问卷，开展公众对义务教育均衡进展满意度调查，并撰写调查报告。调查对象包括当地学生家长、村委会等。 3集中精力抓好各项指标的巩固提高工作，整理完善各项迎检档案资料，做好迎接省级督导评估的各项准备工作。 1.邀请省政府教育督导委员会专家到腾冲对相关业务工作进行指导，并根据专家组的意见进一步整改完善相关工作。 2.召开相关会议，部署“迎评”工作。 3.检查“迎评”准备工作落实情况，根据分工负责岗位责任制，进一步落实“迎评”工作。 4.加强宣传，营造浓厚的“迎评”氛围。 六、工作措施 一完善制度，营造教育均衡进展氛围 1.建立政府统筹、教育部门负责、相关单位协助的义务教育均衡进展管理体系，努力形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局。 2.完善教育工作联席会议制度，形成政府重视、社会家庭关怀支持的良好氛围。 二突出重点，加大教育资金投入力度 1.根据法律法规和有关政策规定，切实做到教育财政拨款的增长高于财政常常性收入的增长，在校生人均教育费用逐步增长，学生人均公用经费逐步增长。 2.根据建立公共财政体制的要求，调整财政支出结构，依法向中心校报告教育经费预算、决算情况，接受其监督和检查。 5义务教育均衡进展是深化贯彻____精神，全面落实教育规划纲要的具体体现，是“办人民满意的教育”的载体。 1.抓好学校布局调整。要本着实事求