中班室内趣味游戏活动方案

下载后可任意编辑 中班室内趣味游戏活动方案 【活动目标】 1.进展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。 2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。 【活动准备】自制长尾巴。 【活动过程】 1.开始部分 1请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。 2模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。 2.基本部分。老师和幼儿共同游戏 游戏开始，老师说“捉尾巴的人来啦”小动物四散跑开，老师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿临时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论怎样做才不会被别人揪下尾巴。 幼儿游戏幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。做两遍男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。 3.结束部分 1数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。 2告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。 3老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很兴奋的。 中班室内趣味游戏活动方案（二） 活动目标 1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。 活动准备皮球。 活动过程 一、玩球。 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。 二、移球游戏。 老师想一想，一个人怎样给球搬家 鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。 引导幼儿想一想两人合作该怎样搬运球请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。 采纳接力的形式开展游戏活动胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。可采纳接力赛进行 结对开展集体游戏背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 三、放松活动玩球。 老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。 活动分析幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。 中班室内趣味游戏活动方案（三） 活动目标 1、学习双脚交替跳格子。 2、在游戏中培育幼儿快速反应能力。 3、学会与同伴合作按次序进行游戏。 活动准备 找一块宽敞的场地。 活动过程 一、开始本分 1、热身运动。 师请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。 2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。 3、复习前面所学的基本体操。 二、基本部分。 1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。 师有一块格子场地指给幼儿看，上面写满了数字，你们看看有哪些数字能按19的数字数出来吗 2、请小朋友站在格子的旁边指认。 3、学习用双脚交替的方法跳格子。 师刚才我们是用手指来指认的，假如用脚来数数，看看行不行 师幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。 4、幼儿练习后提问你们刚才是怎样用脚数的 师请一个小朋友来跳给老师看一看。 5、老师重点讲解跳的方法每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序19的数字跳完。 6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。 7、游戏“看谁跳得快”。 师小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫“看谁跳得快”。 师玩法将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的一人按19的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。 8、游戏进行3____次。 三、结束部分。 1、老师表扬按要求跳的小朋友。 2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。 中班室内趣味游戏活动方案（四） 活动目标 1、通过活动让他们学会如何交朋友、关爱他人、提高语言表达能力。 2、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 重点难点 重点学会交朋友、提高语言表单能力。难点消除彼此的陌生感，合作沟通。 活动准备 1、自编儿歌交朋友伸出你的手，伸出我的手，我们一起走。伸出你的脚，伸出我的脚，我们一起跳跳跳 2、各种小卡片如小红花、小动物、苹果等。 活动过程 1、我先从一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】开始导入课题。 2、放上挂图教一两次自编的儿歌，让他们熟悉儿歌内容。 3、让小朋友们围成一个圈手拉着手一边跟老师念一边跟老师做游戏。 4、把小朋友分成几个小组一半新的和一半旧的小朋友在一组，组织她们一起沟通并相互赠送礼物【老师准备好的小卡片事先已一人一个】 5、让小朋友再次巩固儿歌【找朋友】 结束后让小朋友记得放学回家后与家人一起分享交朋友的乐趣。 中班室内趣味游戏活动方案（五） 活动目标 1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。 2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。 活动准备 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型 活动过程 一、复习歌曲春来到，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。 二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法 1、老师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐 1、导语春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁 老师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐 2、提问你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么 2、幼儿听音乐看表演使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境 老师表演后提问 1、你们喜爱刚刚的表演吗想再看一遍吗你们要注意看看都有谁出来了它们在做什么引导幼儿了解游戏情节 2、刚刚的游戏中都有谁它们在做什么你从哪里看出来的 进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作 3、它们是不是一开始就在捉迷藏啊 引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境 3、学习蹦跳步和小兔子动作 中班室内趣味游戏活动方案（六） 1.桌面球球乐 游戏准备准备____个乒乓球和____个纸箱子 游戏玩法准备好____个乒乓球和____个纸箱子，然后将____个纸箱子放在一张桌子上，形成一个“品”字形，然后老师组织幼儿或者家长站在桌子前面，给家长和幼儿一人____个球，然后将手中的乒乓球往桌子上扔，若乒乓球弹起来跳进纸箱里面的话，就为获胜，而谁弹进去的球最多，谁就获胜。 2.吸乒乓球 游戏准备准备____个乒乓球和____个盆子，吸管若干 游戏玩法老师将____个喷子根据一个盆放乒乓球一个盆里不放乒乓球的规律依次摆好，然后家长或者幼儿要将盆里的球用习惯吸到另一个盆子里，假如乒乓球落地的话，要立马捡起来重吸，在吸球的过程中不能够用手拿球，游戏规则就是谁先吸完乒乓球谁就获胜，谁用的时间最短谁就获胜。 3.吹乒乓球 游戏准备