2024生命活动方案B

下载后可任意编辑 2024生命活动方案B 时间____年____月____日 地点三1教室 队会主题珍爱生命健康成长 活动目的使学生学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长 活动过程 一、全体立正，各小队整队，报告人数。 二、全体立正，中队长向辅导员报告人数 三、全体立正。出旗，敬礼。 四、唱队歌。旗手，护旗手归队 五、活动过程 主持人合三1班珍爱生命健康成长主题队会现在开始。 一听歌曲，讲故事，创设情境，导入活动。 主持人1当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命 主持人2生命诚可贵，人的生命只有一次。生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河的逆水之舟。 主持人1拥有了健全的身心，我们才能笑的如此快乐、灿烂。 主持人2拥有了健全的身心，我们才能舞的如此婀娜多姿。 主持人1可是，在我们的生活中，不时有灾难降临。 主持人2现在我们一起来欣赏歌曲天堂里有没有车来车往 主持人1同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢 通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义。 二联系生活实际，引起学生共鸣，掌握安全常识。 主持人1这位小姑娘，小小年纪却被车祸夺去了年轻的生命。其实，象她这样的悲惨遭遇，在我们的生活中还有很多。那么，你们听说或者是看见过这样的事情吗谁能给大家讲一讲 学生联系生活实际讲一讲，这样使安全教育更好的贴近学生的生活，使学生更能感受到安全的重要。 主持人2同学们说的多好呀，忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事时有发生，请看小品踢球。 主持人1同学们看了小品后，你觉得他们做得对吗错在哪里 主持人2是啊，这多危险啊为了一个小小的足球，落了个终身遗憾，真可惜啊。 主持人1交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知多少”环节 1、下课了，不能干什么①打球。②追赶打闹。③跳绳。 2、哪些东西不准带进校门①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3、哪种行为不对①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠荡秋千。 4、上下楼梯怎样行①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。 主持人1同学们都很聪慧，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们一个人在家时，安全知识也不能少。下面请看家庭ab剧 主持人2下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。、 主持人1看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢对在哪里假如相同的情况发生在你的身上，你又会怎样做呢小组讨论后，指名汇报 主持人2独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。安全，是多么地重要啊。下面请欣赏诗歌朗诵安全，让你幸福。 主持人1安全，能让我们幸福的生活。最后，我们真心地希望少先队员们 主持人12合珍惜生命，健康成长。让我们向全校发出倡议。 屏幕倡议书 附倡议书 亲爱的少先队员们 生活中什么最重要安全。童年中什么最重要安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。 为了我们全体少先队员的人身安全，让每个家庭都幸福，让我们的校内校外都平安。我们向学校全校少先队员发出倡议，希望队员们能做到 1、校内课间不乱跑，不拥挤；上下楼道轻声慢步，靠右行； 2、不攀爬阳台、窗台及危险建筑物。 3、放学按时离校，未经老师允许不能随意在校园内逗留，并按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠 4、入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动时要注意与他人的合作，防止机械伤人，保证安全。 5、上学、放学途中要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。走人行横道。 6、不玩耍和携带管制刀具、尖锐利器及有危险性的玩具到校。 7、不私自下河、塘、溪游泳、洗澡。 8、排队集合自然行走，上下楼楼梯靠右行，不奔跑打闹跳。不快速冲撞。 9、知道常用的急救电话。 三1中队全体队员 六、下面有请辅导员讲话。 七、全体起立，呼号。 八、退旗敬礼 九、结束 2024生命活动方案B（二） 在我市中小学生中开展生命教育，目的是帮助广阔师生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培育对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全进展。 一、参加对象 全市中小学生包括职中、中专、师范学生。 二、活动内容 本次生命教育以“珍爱生命、健康进展”为主题，包括生命与成长、生命与他人、生命与环境等，分两个模块开展 一生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、诚信之歌、礼仪之歌、等专题。 二真情感动。包括感恩父母、师恩难忘、友谊天长地久、祖国在我心中等专题。 三、活动要求 各级教育行政部门和各学校在活动中要抓住重点，整体规划，选择专题，精心组织；要将生命教育与加强学生的世界观、人生观、价值观教育紧密结合起来，与加强爱国主义、民族精神、理想信念教育紧密结合起来，与加强学生的日常行为法律规范养成教育紧密结合起来，与加强法制、安全、环境教育紧密结合起来，与加强学生社会实践活动紧密结合起来，与日常教学工作结合起来。 四、活动分工 一各学校根据自身条件和特点，围绕上述模块或专题有计划、制造性地开展学习、宣传等活动。要充分利用图书馆、网络等工具和橱窗、电视、广播、黑板报等宣传阵地，开展知识讲座、报告会、主题班团队活动等丰富多彩的系列教育活动，并作好参加市、区以及苏州市竞赛的准备。 二各市、区教育行政部门结合实际和要求，围绕此次生命教育的主题，选择一至二个专题为本地区活动的重点，有计划地开展校园文化建设评比、故事竞赛和主题班会评选等活动，做好参加我局组织的征文、演讲竞赛的前期选拔工作。 三我局将针对各专题和各年龄段学生的特点等情况，在各地各校广泛开展各种宣传、教育活动的基础上，与苏州广电总台联合组织“生命如歌”现场美文大赛，与苏州市禁毒工作领导小组联合组织“生命警钟”演讲竞赛，并根据各地各校开展生命教育的情况，评选本次活动的“优秀组织奖”，安排召开全市生命教育系列活动总结表彰大会。 在教育过程中，苏州电视总台特别是苏州教育频道还将配合进行采访报道，对活动中涌现出来的优秀作品和先进典型将推举给苏州日报、苏州广播电视报等报刊公开发表、刊登。 五、具体安排 ____月，全市组织发动。 ____月～____月，各地各校进行相关活动和评比。 ____月～____月，我局组织有关竞赛竞赛的具体参加、评奖办法另行通知。 ____月～____月，各地各校仔细总结开展生命教育系列活动的成功经验，逐级申报、评选生命教育系列活动“优秀组织奖”申报、评选事项另行通知。 ____月，召开全市生命教育系列活动总结表彰大会。 2024生命活动方案B（三） 一、活动的目的 现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和