2024英语教研组工作总结范文

下载后可任意编辑 2024英语教研组工作总结范文 半个学期下来，我们英语教研组全体老师都能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 一加强教育理论学习，提高老师理论素养 1、全体英语老师通过平常的理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 2、要求每位老师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为老师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导，结合新教材的各种话题进行对学生人格，道德以及品质的培育。 3、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，因为学生是讨论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。这半个学期中，朱___师上的互听课3aunit___myfamily和周丹丹老师上的校级公开课6aunit5signs都取得了优秀的成绩。本周三上午第二节课赵___师将上互听课。 二狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，___本教研组老师学习常规，学习校内外先进典型，参加网络培训，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强了___备课。___备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组积极___备课，做到有计划、有目标、有实效。二次备课和教学反思详实并有自己独特的见解。各备课组老师常常在一起___备课，讨论教学内容，讨论学生，进度，讨论教学方法，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。要向课堂___分钟要质量，切实提高课堂的实效性。 3、抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;定期___教学讨论活动，___了相应的公开课、讨论课和互听课，本学期教研组老师通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。 三大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有___地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培育兴趣。 ___-___-17 第2页共15页 下载后可任意编辑 ___年英语教研组年终总结范文 本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断讨论与实践，并默默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾 一、注重学习与积累，提高自身素养和业务能力，服务于教学 我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热情，但缺乏的是老老师的经验与沉稳。我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组老师认真学习相关的教学理论、教学教法。通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。通过教研活动、___备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，___课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。 二、强化常规要求，法律规范教学工作 一加强___备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。 坚持___备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语老师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级老师齐心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓舞学生积极思维、鼓舞学生运用交际语言、鼓舞学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的___讨论，并且要求同年级的每一位英语老师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。孙爱玲和贺晶两位老师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际情况出发，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。 二改善教学观念，进行有效课堂教学。 根据学科的特点，以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人，让学生在欢乐中感受语言的___力。每位老师以此为目标，努力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展共研课活动，老师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。张泽魁老师根据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。韩振芳老师从听、说、读、写四个方面，采纳了新颖、巧妙的教学手段，真正体现了语言的综合运用能力，使学生受益匪浅。 三严格执行计划，使教研活动开展到位。 教研组要严格根据学期初制订的教研计划，安排好每位老师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充满民主、生机、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用___力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。其次，利用多种渠道努力提高自身的业务能力，规定每次教研活动学习与教学相关的知识，如学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣游戏等。 四教研组成员对课题保持高度的讨论状态，使课题讨论开展到位。 为切实搞好该课题的讨论，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题讨论不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题讨论;每学期初制订切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的讨论，讨论应不离学生，不离课堂，使每一位英语老师都处于讨论状态，积极撰写课题小结，以课题讨论为契机促进课堂教学的改革。 五完善评价机制，保证学生的书写质量。 作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家积极讨论如何提高学生的书写能力。老师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了很多心思。从学生的书写情况来看，有了