2024期中大学英语教学工作小结

下载后可任意编辑 2024期中大学英语教学工作小结 本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现将本人本学期以来教学情况总结如下 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不但注重___的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、认真体会新形势对一名合格大学英语老师的要求。 二、常规管理方面 本学期开学以来，我认真履行好公外部副主任的各项职责，及时、认真召开各层次教学研讨会，作好老师的思想工作，深化到老师中去，及时了解他们的思想动态（范本），并帮助老师解决相关困难，使公外部各项教学活动有序展开。 三、教育教学方面 本学期我的任课班级为__级数学A班以及__级初教B___班，周课时为___节。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 1、认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点； 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施； 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何___教材、如何安排每节课的活动； ___、___好课堂教学，___全体学生，注意信息反馈，激发学生的情感，课堂提问面对全体学生，注意引发学生的学习兴趣，注重讲练结合； 4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平； 5、热爱学生，平等对待每一个学生，以良好的师生关系促进学生的学习。 通过我的努力，___级新生已尽快适应了大学英语课程的学习，课前课后师生配合较好。 在今后的管理工作以及教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 第2页共21页 下载后可任意编辑 2024期中学校工作总结 半个学期已经在不平凡之中悄然渡过，回顾这半个学期的全面工作。即有欣慰，又有遗憾；即有成绩，又有不足；即有劳累，又有闲意；可谓如同饱尝了百味豆一般.难得说清楚其中的味道和味道，现把其能言表的阐述一下，与其共勉. 本学期伊始，我们便确定下这学期的整体工作方法。即围绕一个中心（以提高教学质量为中心）。 突出二个重点（执行老师岗位责任制，中层以上领导岗位责任制）。 突出三个建设（校园校舍建设、校园文化建设、老师队伍建设）。强化四项活动（校本教研活动、师德强化活动、老师基本功竞赛活动、教学质量监测活动）。 贯彻五种策略（师生读书策略、互助提高策略、薄弱校班改造策略、质量提高策略、村校工作指导策略）。 执行六项制度（安全工作日检查、周总结、月汇报制度、村校整体工作评价调度制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、___备课与个人备课相结合制度、学生质量评价制度、村校财会报批制度） 历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高.特别是完善的各级各类人员岗位责任制的有效执行，极大提高了老师工作积极性，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教育教学新局面已经形成. 一、加强制度建设，完善制约机制，确保各项工作有序开展.安全工作制度的制定、老师岗位责任制的完善、老师学习制度、工作机使用制度、___备课与个人备课制度的出台，使各项工作能够有序开展，为教学质量的提高提供了制度保证. 二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效.针对本学期各项计划的项目，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能精确评价阶段性工作质量。至目前，对村小检查已达四次，每次均能达到精细效果.在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查提供了理论依据。本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效。日安排、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践，已经成为管理中的精华，下半个学期，乃至于本年度，将完善这个管理机制和方法，使之成为我们管理的特色。 三、重视质量建设，寻求提高办法，确保教学质量稳中有升。质量决定学校的荣誉，一切活动都是为提高质量服务的，质量的最优化才是特色学校的最高境界。半个学期以来，我们重视了质量建设，质量建设的重点在老师，老师素养提高的根本在学校，学校必须做好服务，用最优的服务引领老师，提高全面素养。学校要做好服务，校长是关键，校长必须得树立起服务意识，质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说，中层以上领导们的质量意识已经树立，竞争意识正在形成，服务意识正在萌发，忧患意识欠缺。 课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托，教育科研为手段来强化课堂教学质量。由于在方法上只是以辅导为辅导，缺乏了理论联系实际的强化，同时部分人士常有抵触情绪，热衷于陈旧的方法与手段，热衷于陈旧的观念与理念，致使质量的提高速度很慢。 科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期，我们重视并强化了在教学管理方面的“抓法律规范、法律规范抓”，力使做到精细化。在备课方面，实行了___备课与个人备课相结合的方法，在上课中细化了课堂教学途径；在批改上，要求多种形式并举；在辅导上，以培优补差为重点；在老师学习上，侧重于缺啥学啥考啥的方法，虽然这些都是很常规的东西，但是由于熟视无睹之原因，业务领导还没有把它放在首要方面来抓，其效果仍不很突出，没有达到以管理求质量的目的。 “考风正、教风严、学风浓”，没有考就不可能达到标准。期中考试我们严肃了考风、考纪，在批卷过程中，我们加大了监管力度.在这些方面需要我们人人共建。这个标准没有达到，个别领导“怕”字当头，“难”字在中，“交”字在后，使得老师们仍没有满意。 四、完善师德建设机制，打造品牌老师，树立良好师德形象。师德过关才是学校进展之根本。目前，我们进行了师德标兵评选活动，评选不是目的，应该做到用身边的人和事来教育身边的人，宣传自己的师德标兵。各校大约还没有启动宣传师德标兵仪式。我们这样做的目的就是要打造自己师德的品牌老师，树立全乡的良好形象。在老师岗位责任制中，对于师德项也给予了一定的分值，要利用好这些分值的激励和制约作用，发挥他的功能.让老师们逐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。 五、提高办学条件，创建育人环境，再树学校良好形象。半个学期以来，各村小包括中心校的办学水平正在提高，有六所村小宽带入网，达到了资源共享；三所村小更换了铁易大门；三所村小换了画廊，栽松树___棵、垂榆___棵、种草坪___平方米、杨树___棵、柳树___棵，更换老师办公桌___张、学生桌___张、更换微机___台，现中心校校园内可谓焕然一新。各校在校园文化建设方面速度也较快，社会对学校的育人环境已经开始满意，树立了良好的社会形象。 六、存在的问题及改进措施 经过几次检查及平常的工作表现，在工作中仍然存在如下几方面的问题。 1.师德建设的突破口还没有选准，很多时间制约了质量的有效提高。 2.习惯、观念仍停滞于___年的时间段上。尚欠缺进取精神和开拓意识。 3.在教学管理上对“抓法律规范、法律规范抓”的思路没有达到全面理解的境界，致使各项工作的开展多少存在质量上的偏差。