法治学校实施方案

双江镇民族中心小学双江镇民族中心小学 2017-20182017-2018 学年度春季学期创建法治学校学年度春季学期创建法治学校 实施方案实施方案 为认真贯彻落实册亨县教育局办公室 关于印发的通知 精神， 进一步强化依法治教、 依法办学， 扎实推进我校 “法 治学校”创建工作，现结合学校实际，制定本实施方案。 一、指导思想一、指导思想 深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于法治建设的重要论述 精神，贯彻落实关于全面依法治国的部署要求，推动领导干部切实履行 推进法治宣传教育的工作职责，全面落实科学发展观，深入开展法制宣 传教育，弘扬法治精神，促进学校全面发展，提高教职员工、学生法律 素质和学校法治化管理水平，改善学校校风、教风、学风，促进我校教 育和谐、健康、优质发展，为办好人民满意的教育、建设法治校园、构建 和谐校园提供有力的保障。 二、工作目标二、工作目标 通过开展深入扎实的法制宣传教育和法治实践活动，提高全校依法 治教、依法治校的能力和水平，健全、规范学校的规章制度，建立依法 领导、依法管理的有力机制，进一步强化学校广大师生的法治意识，使 法治理念深入师生心中。 三、组织领导三、组织领导 为加强对我校“法治学校”创建工作的领导，成立学校依法治校领 导小组。其领导小组如下 组长周维江（校长） 副组长黄文学（副校长） 成员黄兴洪（工会主席） 、 黄文学（法制副校长） 、罗廷财（教 导主任） 、 罗福宏（办公室主任） 、韦亨（少先队辅导员） 、各班班主 任。 领导小组下设办公室，罗福宏任组长，具体协助抓法治教育工作， 资料的收集，档案归档等工作。 韦亨任副组长， 负责宣传、 板报的办理。 四、实施步骤四、实施步骤 “法治学校”创建活动分宣传发动阶段、制定规划阶段、组织实施 阶段、总结验收阶段四个步骤进行，各阶段完成时间及工作任务安排如 下 宣传发动阶段 1、成立机构，制定方案。贯彻落实区上级文件精神，全面部署开展 “法治学校”创建活动。 2、宣传发动，提高认识。召开动员大会，让全体师生明确创建“法 治学校”的意义，结合日常工作，召开领导小组会议，部署创建工作，做 好准备工作。认真组织广大师生学习创建活动有关文件，统一思想、提 高认识，切实增强“法治学校”创建工作的责任感和使命感，把创建工 作真正落到实处。 3、搞好舆论，营造氛围。要抓住校会、班会、队会等时机，充分利 用黑板报、主题班会、宣传栏等载体开展形式多样的法治宣传活动，营 造有利于创建“法治学校”的舆论氛围。 （一） 、制定规划阶段 结合学校实际， 召开会议， 研究制定学校创建 “法治学校” 实施细则 及年度工作计划，明确工作重点，进行任务分解。 （二） 、组织实施阶段 1、在组织实施过程中，根据实际需要，采取内容丰富、形式新颖、 富有成效的手段， 认真抓好每项工作的落实， 树立先进典型， 以点带面， 积极掀起创建热潮，使创建“法治学校”工作真正落到实处。 2、 要围绕创建目标， 强化责任落实， 做到有计划、 有步骤、 有重点、 有成效地组织实施。一是 5 至 7 月份请法制副校长作法制教育讲座；二 是各班召开未成年人保护法等法律知识的主题班会，并开展法制黑 板报、 手抄报的检查评比； 三是对照 依法治校示范校评估标准（试行） ， 严格进行自查自评，根据自查情况和存在问题，制定整改计划，落实整 改措施，按时完成整改任务。 3、在创建过程中，要建立好创建活动的台帐，注意收集创建活动的 各种文件资料、照片、影像等，以备评估验收。每年要形成本年度创建 活动总结报告，在创建活动的进展情况、存在问题、取得的经验等方面 进行总结，并及时向区教育局报告。 （三） 、总结验收阶段 1、学校按照方案确定的目标和任务，认真开展自检自查、反馈整改 工作。并将学校开展创建“法治学校”活动列入到班级、教师各项考核 之中，全方面总结工作成果，完善档案材料。 2、迎接上级 “法治学校”创建工作领导小组对学校创建工作情况 的评估验收。 五、工作措施五、工作措施 （一）健全实施制度，提高管理实效。 开展 “法治学校” 创建活动是县委、 县政府的明确要求， 是推进依法 治教、依法办学的重要手段，是依法治校系列活动的重要组成部分。学 校高度重视，切实加强组织领导，制定具体的工作方案，按要求规划安 排活动内容并抓好落实，积极创建，确保高标准完成任务。 1、建立干部、教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计 划及考核内容，加强教职员工的法制教育。学校领导带头学法、用法， 掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，能够适应教育改革 和发展的需要。 2、建立学生法制教育制度，每学期组织干部职工学习法律知识 4 次 以上，做到“七个一” 即每月举行一次法制教育的国旗下讲话、 每学 期召开一次有关法制的班会、每两个月出一期法制板报、每学期组织学 生写一篇学法心得体会、每学期举行一次法制讲座、每学年开展一次法 律知识竞赛或法制征文比赛活动。 （二）精心组织活动，提升影响力度。 学校要在抓好课堂法制教育的基础上，坚持校内教育与校外教育相 结合，全方位拓展法制教育空间，对青少年学生进行生动、直观、形式 多样的法制教育。具体有如下 1、教师要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识， 增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握教育法 、 教师法 、 学校 学生管理规定 、 预防未成年人犯罪法 、 学生伤害事故处理办法 、 教 师资格条例 、 交通安全法 、 食品卫生法等教育与知识产权法律法 规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。 2、建立全面系统的学校法制教育课程体系，发挥课堂教育在小学生 法制教育的基础性、 主渠道作用。 制定好法制教育计划， 明确课时安排， 通过日常课堂教学加强对学生的法制教育，整体推进学校法制教育。利 用“全国中小学安全教育日” 、 “法制教育宣传月、宣传周” 、 “12.4”全国 法制宣传日等特定时间，集中开展法制宣传教育活动，不断提高学校普 法效果。 3、紧密与法制辅导员、关工委“五老”干部的联系，每学期邀请其 进校作法制讲座，以实例来教育学生运用法律，保护自己。加强师生对 依法维护自身合法权益的指导，使师生懂得运用法律武器维护自身的合 法权益，同不良行为作斗争，增强自我保护意识和能力。 4、少先队辅导员带领少先队部努力打造学校创建依法治校特色，提 高 “三基规范教育” 的力度， 建立起一套符合校情的学生诚信评价体系， 引导学生提升自我管理能力。以“大队领中队，中队带小队”的模式，开 展“小交警” 、 “小导游”等活动； 继续开展“安全小卫士”评选活动。 组 织好每周二主题中队会，召开学法和诚信教育的主题班会，围绕未成 年人保护法 、 教育法 、 环境保护法 、 交通法等法规，展开广泛的 学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守 法的重要性。通过队活动，在班、队干部中增设德育委员，专门负责纪 律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登 记与每周总结；并且开展评选“诚信之星”活动。 6、坚持把法制教育文化和校园文化建设紧密结合