2024年高校就业工作总结范本

下载后可任意编辑 2024年高校就业工作总结范本 科学分析强化服务全面提升大学生就业水平___学校就业工作遵循“从行业需求出发、从社会需要出发”办学方略，仔细贯彻落实“培育应用型人才”的教育理念，学校___领导班子高度重视，严格落实就业工作“___”工程，在职能部门和各院系的通力合作下，经过全校师生的共同努力，圆满完成了本年度的就业工作任务，使得学校的毕业生的一次就业率达，考研率达，就业率、考研率均位居地区学校前列。现将学校毕业生的就业工作总结如下 一、基本情况 学校本年度毕业生构成情况。（分学历、分专业、分性别进行图表统计）总体上看，学校的毕业生就业情况主要有以下几个特点 1、毕业生就业期望值有所下降，能够认清当前社会形势，就业观念较以前有所转变，去基层、相对偏远地区工作的学生较前几年增多，学生主动签约到煤矿企业以及偏远中小城市就业。 2、毕业生考取硕士讨论生比例逐年升高，___学校往届考研毕业生主动为应届考研的学生搜集复习资料，联系导师，形成___届带___届的良好氛围。 3、毕业生就业区域性广，毕业生就业分布在华东、华北、环渤海、长三角、珠三角等___个省市自治区。 二、校领导的重视和支持，各部门的积极配合与协助 一是___机构健全。学校党委书记亲自挂帅，成立了由主管行政领导和主管学生工作的校领导、校就业指导中心、各系主任、毕业班辅导员、班主任组成的毕业生就业工作小组。 二是分工明细，责任到人，制定奖惩措施。主管领导、就业指导中心主任、各系主任、辅导员、班主任层层签订责任状，同时根据不同时期学生的就业情况及思想变化，___召开就业工作推动会议，开展就业动员会。 三是修订人才培育方案。学校从办学定位、服务面对和办学资源出发，根据地方或区域经济和社会进展的需要确定出了符合市场需要的应用型人才培育的 目标，并充分调动一切教育教学手段，对课程体系、专业方向、工程实践等各个环节进行了整体优化设计。 三、调查摸底，系统分析，引导学生树立正确的择业观 毕业生就业工作必须深化学生中，仔细了解他们的思想动态（范本），进行情感沟通，然后再有针对性的、逐人的做思想工作，才能达到事半功倍的效果。 一是通过调查问卷了解学生就业意向。每届毕业生在毕业学年开学时，学校都会制定一份调查问卷，全面细致地了解学生对就业的期望值，包括就业区域、薪酬标准、个人的基本能力素养等。根据掌握的第一手资料，学校要求各系由毕业班辅导员、班主任老师牵头以班会、团活、个别沟通等形式，深化到学生中，与学生进行思想“碰撞”，对每名毕业生的情况进行仔细分析。由于学生的思想呈现动态（范本）变化的，因此我们每隔一段时间就进行一次调查摸底，保证工作有的放矢。 二是积极引导毕业生树立正确的择业观。通过调查问卷、个别沟通等形式发现大多数同学的想法是工作后工资待遇要高、工作强度不能太大，而且环境还得好，可见很多学生对将来就业的期望值很高，但是没有考虑到自身素养条件与希望不匹配，造成理想和现实有很大的差距，导致很多学生存在“只是抬头看，不能弯腰干”的思想。因此，加强对毕业生的教育引导，转变毕业生的陈旧就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的先进就业理念就显得尤为重要。我校就业工作领导小组在查阅并搜集大量资料后，依托大学生就业指导课、班会、团活等载体，指导学生从实际出发，客观剖析自己，树立正确的择业观。 四、狠抓实效，加大力度，加强就业指导的针对性 在就业指导方面，我校有着多年来形成的良好传统，就业辅导讲座从不间断，效果显著。针对今年毕业生多的实际情况，由学校主要领导担纲的就业工作领导小组提出，要在加大就业指导课力度的同时，狠抓实效，提高就业指导的针对性，只要学生需要，我们就要对他们进行个别指导，决不让一个学生盲目面对就业。在工作方法上，学校就业工作领导小组也提出“集中团体辅导，个人谈话”的具体思路。学校在就业工作之初，何书记就安排了多次就业辅导讲座。 首先培育毕业生具备合格大学毕业生的标准。从以下三个方面对学生进行培训引导 第一是要求学生在学好本专业知识和技能的同时，要拿到如外语、计算机等级证书以及其他相关资格证书或获奖证书；第二是引导学生树立爱岗敬业和开拓进取精神。 其次通过心理测试让学生认清自己。让学生了解自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，仔细搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。 第三培育学生具有一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。 第四提升学生的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前很多，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项一是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当；二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。 五、增强服务意识，努力为毕业生排忧解难 为了更好地为毕业生服务，学校实行了一系列措施 一是建立校内网络沟通平台。随时将一些就业信息发布出去，让学生第一时间猎取就业信息，同时，利用这个沟通平台，把平常不同意表露思想的学生的积极性调动起来，让他们以文字的形式表达出来。 二是充分利用社会资源，拓宽就业渠道。派原主抓就业辅导员高超星同志远赴长三角、环渤海等地进行就业调研，了解就业市场，经济进展趋势，并借此机会在部分地区建立校友会，以便于日后毕业生找工作他们能够提供帮助。 三是遵循“请进来，带出去”的思想。学校在邀请用人单位来校招聘的同时，由校领导带队积极前往用人单位进行实地调研，了解就业信息。 四是不但要做好“售前”服务，同时还要做好“售后”服务。学校___领导要求，在校是我们的学生，要为他们服务，毕业后仍然是我们学生、校友，也要为他们服务好。往届毕业生毕业后，很多学生涉及到改派、办理户口、___关系等事宜时，每每找到我们，无论是谁肯定会及时的放弃手中的工作，为他们做以耐心的解答，逢年过节学校都会给往届毕业生发送祝福信息，建立长期联系，通过他们了解就业信息。 六、全校教职员工齐动员，共同帮助学生就业 就业工作开始之后，就是学校每周教职工例会最重要的议题之一，毕业班辅导员编写了学校就业工作进程表，及时将情况报知学校领导与专业老师。学校领导非常重视，在全校各级会议强调就业工作的重要性，动员全体教职员工，想办法帮助学生就业。校就业工作领导小组制定了奖励措施，这些措施充分调动了专业老师帮助学生联系就业单位的积极性。很多老师都通过个人关系联系用人单位，而且这样的用人信息通常是非常有有用性的，一般能够确保学生通过初试。 七