2024年青少年教育教学工作总结范文

下载后可任意编辑 2024年青少年教育教学工作总结范文 一、加强领导，确立运行机制，形成工作网络 我校组建了中学青少年思想工作领导小组，德育主任亲自挂帅，担任组长，小组成员由各班班主任及家长代表担任.建立了工作联席会议制度，讨论解决青少年思想，联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问题。同时青少年思想工作领导小组召开重要会议，共同商量、规划并部署了中学各阶段青少年思想工作的重点，讨论了工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使学校、家庭形成了齐抓共管、双管齐下的整合效应，这对我校青少年的健康顺利成长意义重大而深远，在师生和家长中引起了极大的共鸣和反响，得到了师生和家长的普遍肯定和赞扬。 二、改革教育机制，为青少年的健康成长提供了强有力的制度保证 当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度的问题，多干少干一个样，又特别是青少年的建设，难以用时间和数量来衡量，而且这项工作本身的难度就很大。假如不以制度上进行改革，从制度上去保障，去调动老师的积极性，那么青少年的健康成长建设必将是一句空话。 我校为此召开了教育，拉开了学校青少年教育体制改革的序幕。学校引入竞争机制，改革奖励机制，改革人事制度，拉开差距，激励先进。___青少年建设最基本的管理者班主任和师德新高尚、教学显效、德艺双馨老师。 教育体制的大胆改革，使我校青少年思想道德建设，青少年健康成长建设焕发出新的活力.教育体制的改革，使我校的青少年享受到了优质教育资源，得到了德、智、体、美、劳等基本素养的全面进展，从而保证了他们健康、顺利、茁壮地成长。 三、多渠道、多角度充分利用各种资源，整合各方面力量，努力营造良好的健康成长环境，为青少年创建良好的健康成___台 青少年健康成长建设是一项影响深远，涉及学校、家庭、社区、社会、政府等各方面的系统工程。我校树立起全局观念和整体意识，积极开辟多种途径，努力挖掘和利用丰富的社会资源，大胆探究推动青少年健康成长建设的社会化之路，为青少年的健康成长营造良好的环境。 1、建立家长学校 家庭是构成社会最基层的单位，也是人的第一个自然教育的场所。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位老师。家庭教育对孩子的一生进展具有重要意义。我校建立了家长学校，广泛开展家庭教育宣传，普及知识，推广经验，引导家长树立正确观念，掌握科学方法，以自身良好的思想道德修养为子女做表率，提高家庭教育子女的能力。 2、加强班主任队伍的建设 班主任是学校的基本细胞，与青少年最贴近，相处时间最长，青少年的健康成长离不开他们，他们是主力军。因此加强对班主任的培训，建立一支过得硬的班主任队伍显得十分重要，我校在这方面做了大量的工作，每年要聘请各方面能力强的高素养老师担任班主任.班主任的成绩纳入长效管理机制，每学期进行评估、考核，并且与奖金挂钩。充分调动老师们的积极性，仔细做好青少年思想。 3、建设校园文化 我校不仅重视优美干净的校园物质环境建设，更重深层次校园文化建设，致力营造一种独特的、和谐的、健康向上的人文氛围，构建良好的校园文化能够提升学校德育的实效性，是学校、青少年健康成长教育与时俱进的新课题，学校通过“创建环境文化，培育精神文化，优化行为文化，完善制度文化”，使学校成为了学生实现梦想的摇篮，使学校成为了学生主动进展的舞台，为学生创设了一个优美典雅先进文明的学习、生活环境。 4、开展特色教育 1.开展新生军训，积极发挥___参加学校建设的重要作用 开展新生军训活动，是对学生进行素养教育的一种特别形式，对于学生的耐挫力、意志力、吃苦精神团结协作精神、___意识、纪律意识等非智力因素的培育非常有利，这也是促进青少年健康成长教育的良好的途径。因此,我校积极发挥___参加学校建设的重要作用,发挥___特长，对学生进行___政治思想教育,为学校提供爱国主义教育基地,开辟国防教育课堂,搞好学生的___训练工作等。 2.开展具有中学特色的家长会和家访活动。 传统家长会通常由班主任主持家长会，我校改变了“家长开会，学生放假”的传统做法，让家长和学生唱主角，搭建起孩子与父母、与老师，面对面平等沟通的平台。改变以往家长会就是老师的总结会、汇报会甚至是告状会的认识，让其形式变得越来越多样化有沟通式师生、家长就教育中的共性问题进行探究，或做个案分析，或开经验沟通会;有展示式利用多媒体将学生的表现记录展示给家长;我们也曾多次举办“家长访谈录”节目，请一些教子有方的家长通过接受访谈的形式介绍他们家教的经验体会等。 让家访富有时代特征，更具人情味。通过电话，视频，博客等现代沟通手段实行快捷便利的家访;通过聚餐，交游等与家人朋友相处的方式，在更为轻松的氛围中了解家庭的真实情况，与家长沟通教育方法与心得，让家长感到老师确实是为了孩子成长在努力，甚至不惜浪费宝贵的时间，从而越来越支持学校的工作。 3.开展“让家长走上讲台，让学生感知社会”特色教育 我校注重挖掘家庭教育资源，发挥家长的教育潜能，开展“让家长走上讲台，让学生感知社会”特色教育。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为青少年教育工作多做贡献。我们邀请家长到校为学生上课，既让学生了解了社会，开阔了视野，又让家长体验了学校教育，拉近了家长与学生之间的关系，对提高青少年教育起到了促进作用。 4.开展“___心灵，我们携手成长”特色教育 为了适应高中生心理健康教育进展的需要，进一步贯彻___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及教育部中小学心理健康教育指导纲要试行的指示精神，结合学校实际，坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理进展规律，根据学生成长过程的需要，我校在对青少年教育过程中开展“___心灵，我们携手成长”特色教育。我们为学生及家长提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动进展的目标，让每一位学生及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 第4页共13页 下载后可任意编辑 2024年青少年普法教育活动总结 以___理论和___重要思想为指导，坚持法制教育和法制实践相结合，进一步提高广阔老师、学生的法制观念，有效提升依法行政和依法治校的水平，不断深化教育改革，努力办好人民满意的教育。 二、工作目标 1、普及和宣传法律常识，让广阔师生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。 2、增强学生法律意识，提高学生用法律保护自己的能力。 3、彻底消除学生中违法乱纪行为。 三、法制宣传教育领导小组 组长 组员 四、具体措施 1、定期___开展以加强校园损害事故的预防和处理为主的教育法制宣传活动。通过法制展板、多媒体播放、发放安全手册、张贴法制宣传挂图、专题升旗活动、班团队会等多种形式，宣传交通事故、拥挤踩踏、触电、火灾、溺水、煤气中毒等关系人身安全的防范知识;宣传“关爱生命、安全第一”的相关法制内容。 2、将法制教育纳入学校课程体系，每学期至少上两次法制教育专题课。利用板报、橱窗、广播、网络等宣传阵地以及法制教育宣