幼儿园教师总结个人

幼儿园教师总结个人幼儿园教师总结个人 幼儿园教师总结个人 时间飞逝，转眼间又过了一个学期，老师们有什么样的总结呢 下面为大家带来的是幼儿园教师总结个人，欢迎阅读参考。 回顾这学期的工作中的点点滴滴， 既有令人喜悦的地方，也有令 人深思的事情。现将本学期的工作总结如下 一、班级工作 1.常规管理常抓不懈 幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加 上换了宽敞明亮的大活动室， 活动的劲头更足了。我们班幼儿大多活 泼开朗，与大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯 等方面都取得了明显进步，特别是幼儿的责任意识和学习积极性， 表 现尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有 个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性前提下，又让他 们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。 因此我们三位老师 拧成一股力， 形成同一种准则， 同一种理念， 向着同一种目标去努力。 面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、 规则意识薄弱等情 况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。 如在集体教学活动时，认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域 活动时， 耐心地从事游戏活动;就餐时， 安静地吃完自己的一份饭菜， 不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察 指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大 - 1 - 的改善。然而， 面对部分不能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行 耐心沟通、 教育， 以记录幼儿点滴进步的方法， 来激励幼儿扬善补缺。 2.精心创设区域环境 孩子的学习不像成人靠大脑思考学习， 他们的思维是具体形象的， 在操作中学习，在活动中学习，在游戏中学习，在环境中学习，这些 更符合孩子的学习特点。 我们根据幼儿身心全面发展的需要进行环境的创设， 如每个活动 区都有自己独特的价值，每个区域的材料老师们都精心准备， 把自己 想教给孩子的内容附着在材料中， 孩子在自由的游戏中不经意地就掌 握了教师想教的内容 在活动区， 每天孩子们都会度过两小时左右的 时间，孩子们自由选择、自由结组、自由发展 二、卫生保健工作 做好班级卫生保健和生活常规工作， 是一切工作的前提，幼儿只 有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的发展。因此，本学期我 班一如既往注重幼儿的身体健康， 值得一提的是和老师， 她严格按照 我园的卫生消毒制度，作好了各项常规工作，卫生程序特别规范化。 平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保 护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化 有一定的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。 另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育， 从身边的每件小事 着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划， 有目的有步骤地开 展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点 - 2 - 带面“的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的自我 保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免意外事故的发生。让 每一个幼儿充分意识到“要玩的开心，但更要玩的安全“的重要性，在 一定程度上也提升了我们整个班风班貌。 本学期我们一如既往的加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教 育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生 习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯， 这不本学期 孩子们身高体重增长迅速。我们三名老师也注重加强幼儿体能活动， 增强幼儿的体质， 使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。 三、家长工作 家长和孩子是我们教师的服务对象， 要想教育好孩子，家长的作 用是举足轻重的， 因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。 教师的一言一行、 一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情， 都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑 迎人就成了我们的工作方法。 班内许多幼儿都是由长辈接送， 对于一 些通知要求常常是一知半解， 会追着你问个不停，对此我们会耐心给 他们解读通知，使他们得到切实了解。对于工作较忙的双职工家长， 我们定期定时通过电话、QQ 群，将幼儿近期的表现反馈给他们，使 家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。我们还组织了丰富多 样的家园活动让家长参与到活动中来，如“家长开放日“、“亲子阅读 表演“、 “变废为宝手工制作““大班毕业典礼“等。 同时，积极利用家园联系栏，向所有家长介绍本学期开展的教学 - 3 - 活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作 目的及工作方法，使他们更加支持配合我们的幼教工作， 积极参与到 活动中来，当我们要创设环境和布置区角活动时， 家长和孩子都会自 觉地帮我们收集废旧材料。这正是家长对我们工作的.支持与肯定， 让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。 有了家长的参 与，我们本学期的安全教育教学活动真正做到了家园共育。 相信在家 园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的发展。 四、不足及努力方向 我们在工作中以班级利益为重， 针对班级出现的问题大家都能及 时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调 整。班级工作得以顺利进行。但是也存在着不足如对幼儿的细致观察 不够，班级教师在指导活动区时指导不过来， 活动区材料制作需更多 创意。这是我们以后要改进地方。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入 小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯 定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱， 这是对我们工作最大的 支持和鼓励“捧者一颗心来，不带半根草去“我们将以博大的胸怀和 母爱，关爱每一位幼儿，真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的 孩子们，天天快乐，学习进步我们将再接再厉，努力做得更好。 一、政治思想方面 我们积极参加园内组织的各项政治业务学习， 认真记笔记，会后 总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。 认真观察记 - 4 - 录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。 二、班级情况 本班共有 43 名幼儿，这些孩子是由两个班级外加5 名新转入的 孩子组成的，所以，老师对幼儿的情况、性格特征、脾气都不是十分 的了解，并且孩子们都已有了自己的生活、学习习惯，要统一常规， 进入一个团结的集体氛围需要一定引导和时间支持。 但是，经过我们 两位老师的团结一致，很快班级工作就进入了稳定的轨道， 这就为班 级的工作开展打下一个好的基础。 三、教育教学方面 大班幼儿求知欲旺盛， 知识面在不断的开阔， 吸收新的知识也快。 在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发 了幼儿学习的积极性和主动性。 数学方面 我班最难的就是数学教学， 由于幼儿年龄个体差异大， 教学中常出现一半先懂一半后懂的局面， 常常花更多的时间去辅导不 懂的孩子.这学期 10 以内组成和分解、10 以内加减法、10 以内数的 相邻数等知识，根据看图写 10 以内加减法算式，幼儿的数学思维能 力得到较大程度的发展。 语言方面全语言教育是我园的教育特色，我们通过分享阅读、 礼仪教育，幼儿在语言方面有了很大的进步。 体育方面我们通过有趣