2024年课间操的活动总结二

下载后可任意编辑 2024年课间操的活动总结二 为了展示我学开展广播操的成果，增强学生___纪律性和___荣誉感，展现学生的精神风貌，我校小学部进行了广播操竞赛。在竞赛现场，同学们身着统一的服装，踏着整齐的步伐有序进退场，在广播节奏的引领下，同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌。在举手投足间显现出了动作的法律规范、整齐、准确，呈现出体操动作的力与美，那整齐划一的动作向所有老师、评委们证明了他们平常努力训练的效果，展现出了学生们积极参加体育锻炼、健康成长和奋发向上的精神面貌。现对本次竞赛情况总结如下 一、领导重视，目标明确 广播操竞赛，是体现学校整体精神面貌的一件大事，是各个班级___力量团结、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大检阅。自接到竞赛通知后，各校领导班子给予高度重视,把涉及竞赛的各项具体工作落实到具体人员身上，明确目标，强化责任意识，确保竞赛取得好成绩。 二、统筹安排，积极备战 从开学初，每位班主任、体育老师利用体育课和课余时间带领本班学生投入到广播操训练中。充分利用体育课集中指导和放学后集中进行巩固训练。老师不厌其烦的一遍一遍的详细分解体操动作，直到同学们都掌握了，再统一完整。这真是一份耕耘，一份收获啊通过一个月艰苦的训练，同学们都能整齐划一的做好广播体操，老师的嗓子哑了、瘦了，同学们也黑了，但一个一个更精神了。 三、活动启示和奋斗目标 广播操活动的实践经验告诉我们，假如学校领导重视，那么该校的广播体操质量就会好，学生___纪律性、___荣誉感、爱国主义精神、勇敢坚韧、克服困难的人生态度等则强。广播体操对培育学生心灵美，促进身心健康等都具有积极意义，是增强心肺功能，提高健康作为一种调节和补充、其锻炼价值是不可置疑的。 第2页共4页 下载后可任意编辑 2024年课间活动的总结一 大课间体育活动究其实质是全校师生每天在同一时间上一堂大课间体育活动课，其___复杂而又严密，一般以___做操为主，分班活动为辅，练习手段以适应学生身心需求，兼顾场地、活动空间的充分利用，全体师生参加。大课间活动要有生命力，要生机勃勃进展，达到真正的育人育体的宗旨，还须注意以下几点 一、要注意安全 由于基本模式都涉及学生自由活动，其___管理要求较高，在实施时要求班主任或指导老师或骨干分子起好督促、管理、示范作用。 在整个活动中安全意识必须贯穿整个大课间活动，把安全放在第一位。安全问题具体到大课间活动需要强调几层意思一是场地设施的安全隐患问题。场地设施包括场地的合理布局，设施本身的安全功能等；整个学生运动场地的合理安排问题，充分利用已有的运动场地，挖掘新的场地资源，尽可能给学生大一点的运动空间；二是运动项目的安全问题，运动项目设置时要充分考虑到各种情况，如趣味性、易开展性、对场地要求等，比如老鹰抓小鸡是最常见也低年级学生欢迎的游戏，但是在大课间时间可能绝大部分学校都不方便开展，因为它对场地要求比较大，再如快速追逐跑游戏，安全隐患大，也不适宜；三是老师尤其是班主任和体育老师的安全意识。 体育活动是校园体育活动的重要组成部分，也是校园运动损害的易发生部分。这就要求学校各级主管部门要做好有效的管理和教育，加强___纪律性教育，确立“安全第一”、“预防为主”的指导主针。定期检查体育场地、器材、设施，系统传授正确的体育技能和体育保健、运动康复知识，使学生掌握一定的运动损害处置方法，合理___好教学、训练工作，加强保护和自我保护能力的培育，使老师和学生把预防运动损害事故建立在正确的思想认识和科学有效的知识、技能的基础上，以减少和避开校园运动事故的发生。 二、内容、形式等定期更新与补充 大课间之所以与传统课间操不一样，就是因为学生对它的浓厚兴趣与积极参加，假如一套模式一成不变，或者内容几年不更换不补充，再好的东西学生也不会喜爱。如音乐的选择，虽然开展大课间后音乐多了，形式灵活了，乐曲是学生们喜爱的，但假如一成不变，几年如一的话，学生也会感到厌倦，从而到了传统课间操的状态，不客气的说是新瓶装老酒。再如内容的选择上，目前内容比传统课间操丰富多了，有许多时代感强、学生自编自创的游戏等，但假如不进一步丰富，不与时俱进，不适时更换或者淘汰一些项目，学生玩多了，自然也缺乏新奇感。基本内容如下 1．学生感兴趣和创编、改造的各种趣味游戏。如“贴膏药”“丢手绢”等游戏的创编，有的如“木头人”“单足追人”游戏的制造，体现出了学生们良好的制造力，要注意及时鼓舞和肯定。 2．民间、民俗、民族的体育项目。如阿细跳月、苍蝇搓脚、独脚舞、跳竹竿舞、踩高跷、走板鞋、玩空竹、抽陀螺、爬竿、坐跷跷板、象行赛、滚铁环。 3．学生、学校自编、自创的各种韵律操、形体操、校操、特色操等。 三、要注意找准开展的切入口 大课间体育活动的开展不要操之过急，要一步一步来，充分借鉴别人的经验的基础上，找准切入点，先局部后整体，先片断后全面，先小后大。例如先在传统课间操的基础上加一套特色健美操、搏击操、秧歌操，其次再加上个性化自主练习，再次根据校情、生情加上特色练习等，逐步开展，循序渐进。 四、开展、设计大课间时要不断学习 一方面是学习兄弟学校的优秀成果、成功或者失败经验，另一方面必须不断提高自身的业务素养，加强对新理念、新思想的辨证吸收。 第4页共4页