小学优秀中队事迹材料多篇

小学优秀中队事迹材料小学优秀中队事迹材料 小学优秀中队事迹材料 -----记吉化第一实验小学五三中队 在美丽的吉化第一实验小学，有这样一个众口交赞的班级----大拇 指班。班级里 54 个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们就像 一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗火 热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。 一、良好的队风，优秀的集体 无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼桌椅排得整整齐 齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员 们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，五 （三）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如 家。 1、团结向上，建设队风份 五（三）中队现有队员 54 人，其中男生 27 人，女生 27 人,是全校 人数最多的一个班级.本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分 批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目 标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。 2、特色班级，优秀管理 高高竖起的“大拇指”是这个中队的班徽，也是每个孩子最喜欢 的一个动作。为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能 第 1 页 共 21 页 力，使其成为班级的主人，中队在本学期班级管理中采取“固定岗全 员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个 服务性的固定岗位，要求班级 54 位同学人人根据自己的实际情况，必 须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神， 培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定 期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据 班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找 到适合自己的岗位。半学期多以来，在队干部的带领下，每个学生都 有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。 二、中队活动，多姿多彩 1、开展“雏鹰争章”活动，增强队员能力。 为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成 良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们学校组 织开展了“雏鹰争章”竞赛活动，在活动中，我们中队每位队员都严 格从自己做起，管好自己，通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在 活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的随机检 查中，中队多次被评为校“红旗班级”。 2、加强自我管理,增强的集体凝聚力 五．三中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学 习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提 高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位 第 2 页 共 21 页 都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。如本学期实 施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织， 老师成了顾问；如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学 们参与积极性高，成绩名列级段前矛；如每学期一次的趣味运动会,通 过队员们的共同努力,每个人都有会在班级获得成绩的同时体会到无限 的快乐；班级还经常根据不同的节日开展相应的活动,如在学习雷锋月 中,每个队员每天都要做一件好事,假期里每个孩子都会定期清扫楼道卫 生，这些都已经逐渐地成为了孩子们的一个习惯；新学期的校园粉刷 一新，孩子们自动成立了环保小组，校园内随时可以看到他们捡拾垃 圾的身影子；“今天我生日”活动，更让所有队员的心凝聚在了一 起，每个月都会有十几个同月出生的队员一起在班级过生日，全班队 员齐唱生日歌，齐吃生日蛋糕，那份快乐是他们一辈子也不会忘记 的。班级的图书角上每学期都会摆上一百多本暂新的图书，这些图书 都是孩子们在假期买的，孩子们在平时可以随时借阅，每个队员都十 分爱惜这些书，因为这些书在每个学期末都会捐到希望工程小学，上 学学期末与青海灾区学生手拉手活动中，队员们积极为小伙伴送书二 百多本，送学习用品近五百元；每次学校组织的“情暖灾区”捐款活 动中，队员们在父母的支持下更是人人慷慨募捐。 三．我们中队的成绩 一年来，中队多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均 在比赛中取得了优异的成绩.其中田儒霖的同学在北京参加了绘画比赛 第 3 页 共 21 页 获得了金奖.寇旭章同学在未来之星艺术大赛中荣获乐器特等奖，佟怡 静、高惠琳等几名同学分别荣获书法一等奖；在市举办的“希望林 杯”竞赛中，刘昌林同学荣获美术金奖、梁雨鑫荣获书法金奖、金成 艺和刘峰林两位同学分别荣获文学银奖；在全国希望杯数学竞赛中高 铭泽、孙铭俊两名同学荣获得铜牌，多名同学荣获省、市一等奖，在 刚刚结束的吉林市小学生英语风采大赛中，9 名同学又取得了优异的成 绩，其中佟怡静和邓浩文两名同学荣获一等到奖，其他孩子分别荣获 二、三等奖，庞雯天同学这学期被评为吉林市诚实守信阳光少年。中 队在学校的两操评比中，被评为“两操示范班”。 进步无止境，我们仍需努力。相信我们五（三）中队全体师生会 更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信今天的耕耘，明 天的收获。 第二篇芳林小学优秀中队事迹材料 “全国及浙江省优秀少先队集体”推荐表 （反面） 全国及浙江省“优秀少 先队中队”事迹材料 雏鹰展翅 激情飞翔 浙江省衢州市开化县村头镇芳林小学少先队大队部余雪明 这是一群生活在阳光下的孩子，在他们幼小的心灵里，阳光不仅 仅会给人们 第 4 页 共 21 页 带来光明，也会给人们带来友爱、真诚、快乐和幸福。飞翔中队 的 25 名队员用他们阳光般的爱心抒写着他们阳光般的童年。 飞翔中队在中队辅导员余老师的教育、指导下，全体队员热爱组 织，文明有礼，形成了一个团结一心、积极向上、具有较强凝聚力的 集体。他们人虽小，但心系他人、集体和社会，在老师的指导及家长 的帮助下，社团活动开展得丰富多彩，他们在班级、家庭及社会中自 信而积极地发挥着小主人的作用。 飞翔中队有着坚强的中队委员会和集体核心。队干部能分工协 作，互相配合，班级事务井井有条，各项工作井然有序。中队实行中 队长负责、中队委员轮流制，将每一个队员都凝聚在集体中，形成了 和谐、民主、创新、向上的队风。在学校的各项评比中，该中队各方 面都取得，成为好成绩，成为学校典范。在08 年、10 年被评为校“优 秀中队”，XX 年被评为县优秀中队、XX 年被评为省优秀中队。飞翔 中队在短短的几年中建立了自己独特的中队文化。（一）形成浓浓好 风气 飞翔中队有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，这都得益于班 队会的有效开展。针对学生的年龄特点及中队的实际情况，中队辅导 员余老师总是有的放矢地定期开展班队会，使飞翔中队形成了良好的 队风。队员们以居地自动形成学习、活动小组，组员之间在学习上互 相帮助，共同进步，各学科成绩在年级组名列前茅，形成了良好的学 第 5 页 共 21 页 风。队员们不仅能把知识学好，而且还付诸行动,用多种方式来展现他 们的“小主人”意识。 （二）团结友爱献爱心。 25 个队员有着 25 颗金子般的心，他们倡议全体学生为学校献一盘 花、或献个盆景，让校园多一到绿色的风景线。在XX 年汶川大地震 捐款中，飞翔中队捐的爱心全校最多。中队委员会的成员还自发成立 了“学生互助团”，同学过生日了