小学数学后进生转化工作计划

小学数学后进生转化工作计划（通用 9 篇） 小学数学后进生转化工作计划小学数学后进生转化工作计划 1 1 一、指导思想一、指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。在后进 生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育 外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据一年级学生 刚入学的特点制定如下计划 二、学困生形成原因情况分析二、学困生形成原因情况分析 1、后进生形成的家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 2、后进生形成的学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。 3、后进生形成的社会原因 人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱 至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 4、非智力因素 不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一 遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看 不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最 后走进“双差生“行列。 三、转化学困生措施三、转化学困生措施 转化后进生可从以下几个方面着手。 1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才 找到了起点。 2、要用科学的方法教育后进生。 3、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心“诚心、爱心、耐心。 4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和 集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻 乐趣，于困难中求喜悦。 5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。 6、老师的辅导要及时 7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是 很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形 式与家长相互交流，沟通信息。 总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教 育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。 小学数学后进生转化工作计划小学数学后进生转化工作计划 2 2 一、后一、后 2020学生学生表现特征学生学生表现特征 大体上表现为上课时不认真，爱做小动作，做作业粗心大意，并且拖欠，有 些知识不明白，却又不问老师。有时不注意仪表，劳动不积极，影响班级的风气。 由此受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等，产生了强烈 的自卑感。分开探索，可分为品行类、知识类、能力类。 二、具体措施二、具体措施 1、充分认识后 20学生工作的重要性 后 20学生工作既具有艰巨性，又具有复杂性。而后 20学生工作又是班主 任工作中的重中之重，充分认识后20学生工作的重要性，增强作好工作的责任 心和主动性，是做好工作的基础。 2、擦亮后 20学生的闪光点 积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们，发现闪光点。多问他们简单的问 题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后20学生学生充分发展自己的才能，充 分展示自己的长处。 3、用耐心作为转化的保证 班主任与其他任课教师、团队组织共同研究，相互配合，分别采取不同形式 对学生进行教育。发挥班委及团队干部的核心作用，组织开展集体活动。根据学 生的年龄特征和个性差异，正确地运用表扬和批评。后20学生的形成，并非一 朝一夕的事情，要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方 面努力。 4、做好日常学习的督促 使后 20学生不断明确学习目的，提高学习的自觉性，养成良好的学习习 惯。经常了解学生的学习情况，指导学生的学习方法。主动联系各科任课教师， 共同做好学生的教学工作。培养学生的劳动意识、掌握劳动技巧，对学生进行劳 动教育。养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技巧，要改变了部分同学好逸恶 劳的思想。 具体可细化为平时的一点一滴来进行。比如老师讲课适当降低一些知识的 难度和坡度激励学生自己上，使“后20学生”变为由等老师灌知识为自己探求 知识。作业独立完成，不依靠别人，老师可优先批，做进一步的方法指导。给学 生定出一定目标使他每节课都有收获，一节课内容对好学生要求掌握 90～ 100，而对“差生”要求掌握 50或者 30。 5、指导后 20学生课余生活，关心学生身心健康。 班主任要帮助学生组织和安排好课外生活，引导他们在课余开展有益的活 动。“五育并举，后20学生为首”，充分重视他们，引导他们从正确的方向前 进。 还要加强对后 20学生的个别心理辅导，这点的重要性越来越突显。深入学 生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除， 矫治其心理疾病，会对后 20学生的转化起到很大的作用。 6、发挥班干部的作用，开展一对一帮助活动，提高他们的成绩。 制定学习计划，养成良好学习习惯。制定学期计划，月计划，周计划，日计 划等，不只是订学习作息时间，还要订学习完成程度，完成情况的要求，体育锻 炼，业务活动的时间等都要订，及时检查完成计划情况。形成良性循环，向前走 的路会越走越顺。 三、预期达到的效果三、预期达到的效果 能树立自信心，掌握基本知识，上课能认真听讲，端正学习态度，认真、及 时完成作业，缩小与优生的差距。 小学数学后进生转化工作计划小学数学后进生转化工作计划 3 3 一、指导思想一、指导思想 转化后进生是教育的工作中重要环节 ， 转化一个后进生所做的工作量是很大 的，比培养一个尖子生的工作量要多的多，也难的多，要花费教师的大量精力和 时间。 二、学情分析二、学情分析 本班大多数学生学习数学的积极性较高，数学思维能力强，学习成绩较好， 但是也有部分学生学习基础差，计算能力差，学习习惯不好，经常不完成作业， 成绩不好。教师必须更加努力，必须树信心，争取时间，采取一定的措施来帮助 他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。 三、转化目标三、转化目标 1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。 2、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。 3、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。 4、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。 四、主要措施四、主要措施 1、认真研究学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。 2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境， 因材施教，因人施教。 3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐 头并进，努力提高教学质量。 4、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。 5、爱护学生，突现学生的主体作用，关心他们的学习和生活，以引导为主。 6、多给后进生一些爱，多给他们多一点理解和尊重。多给他们多一份关心 和体贴。多一些鼓励和表扬，少一点惩罚。 小学数学后进生转化工作计划小学数学后进生转化工作计划 4 4 一、情况分析一、情况分析 从上学期卷面分析及平时表现发现本班后进生较多，有姚紫娟、易宏启两个 同学的学习兴趣和自觉性不强，自我的管理能力都是有所欠缺的，他们都表现为 较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现错