2024年节能培训总结报告

下载后可任意编辑 2024年节能培训总结报告 关于___培训总结汇报 ___省工程咨询中心在___方源金陵国际酒店进行了为期三天的固定资产投资项目节能评估报告和评审工作案例和实务培训。 第一天，就当前能源经济形势与“__五”节能思路和政策，国家发改委能源讨论所的熊华文主任详细介绍国际当前能源形势以及我国能源消费方面所受到的国际压力，就以上形式，国家相关部门相继出台关于节能方面的政策法规。 第二天，就国家发改委6___关于节能评估报告编制要求和深度，中国国际工程咨询公司的徐成彬主任对国家法令、各省文件进行重点解释，明确节能评估报告编制时应注意的要点，以及对报告中难点、易错点就行了详细的剖析。 第三天，就工业项目和民用建筑实例，___市节能环保中心的佟立志主任先后介绍了某火电厂项目和某高校办公楼项目的节能评估报告，对报告中存在的疑难问题与大家进行了互动。 通过学习，我对固定资产投资项目节能评估的编制有了较为清楚的认识，主要是以下三个方面 一、编制报告的难点能源消耗量计算和能源平衡表 1、耗能工质参___原料使用，也不进入产品，一般不计入年综合能耗。 2、电力耗能计算公式为装机功率___需要系数___工作时间___负荷系数，需要系数根据项目实际使用频率结合专业经验 确定，负荷系数根据电气专业知识确定，尽可能的符合项目实际用电情况，降低能耗评估误差。能评报告结论数据假如与项目实际运行情况误差超过___，则需重新编制节能评估报告报发改委审批。假如误差超过___，则项目前期手续作废，需重新立项。 3、能源平衡表利用物理学能耗守恒定律，根据实际耗能情况，细化总能耗如何分配和损耗，一般用于工业项目，作为附表附在节能评估报告书后。民用建筑编制能源平衡表意义不大。 二、节能报告中的关键能耗标准对比标准 1、根据计算结果应将该项目能耗指标与国家公布的同行业指标进行对比，分为国内领先、国内先进、国内平均水平、行业准入水平四类指标，原则上至少应超过国内平均水平。 2、对于国家统计部门没有公布的或者指标缺失的项目，可采纳同类项目对比法，通过对一定区域内同类项目能耗指标进行分析，取平均值，至少要超过该平均值。 3、假如项目本身是国内首家，无该类项目可作参考，可与国外相关项目对比，原则上对该类项目会相应放宽条件。 三、节能报告中的核心投资项目对当地完成节能目标影响 1、该评价用的是年综合能耗的等价值，等价值是将二次能源准换成一次能源所消耗的能源折算成标准煤，___关于电的等价系数为3.3。 2、该评价中包含两个指标m值和n值。m值为项目新增能源消费量占所在地“__五”能源消费增量控制数的比例，要进行项目所在省、项目所在市的二级影响分析，项目所在地“__五”能源控制增量为项目所在地“__五”末gdp能耗减去项目所在地“__五”末gdp能耗。n值项目增加值能耗影响所在地单位gdp能耗的比例。（n值为工业项目的指标，民用项目不存在工业增加值。）也要进行项目所在省、项目所在市的二级影响分析，工业增加值可通过生产法和收入法确定。 通过这次学校，我学到了很多理论和编制技巧，但也认识到了很多地方的不足，主要表现为以下三个方面 1、平常要注意积累不同行业能耗标准数据，保证数据及时更新，注意___各地发统计___的数据。 2、关于电能耗计算方面要学习专业知识，学习负荷系数、变压器耗损及补偿功率的详细精确计算，做到更加专业，更加准确的分析能耗。 3、要培育一批不同专业的团队，来应对不同的项目种类，节能评估报告要求会越来越高，机制也会越来越完善，因此只靠一个人的能力是无法胜任的，因此大家要不间断的学 习。 下载后可任意编辑 2024年节能实践主题活动总结 学校积极利用区域资源、立足学校实际、结合不同年龄段学生的特点，家、校、社形成合力，在__月__日至__月__日期间，有计划、有重点、有针对性地开展好以下活动 1、节能宣传活动 __月__日早上，在学校的电子显示屏滚动播放节能宣传周活动主题，营造氛围，提高全校师生的节能意识，丰富节能知识。 2、开展“节能有我，绿色共享”承诺签名活动 全校师生、家长努力参加三项行动 一是“节能低碳之节水行动”。学习污水处理、水净化、饮水健康等小常识，并自觉参加节水等实践活动。 二是“节能低碳之节电行动”。学习家电节能、安全用电等小常识，开展调查探究、节电省电、远离光污染等实践活动。 三是“节能低碳之健___活行动”。学习爱绿护绿、雾霾自护、绿色出行、绿色饮食、绿色消费的小常识，开展给环境添绿、远离汽车尾气、拒吸二手烟、少用一次性物品等实践活动。 在此基础上，要求师生和家长在学校设计的签___上签上自己的名字，并让家长拍照发至朋友圈，呼吁更多的人为践行节能减排而行动起来，截至__日下午5点，收齐了所有的签___以及截屏图。 3、开展“低碳出行，绿色共享”活动 在绿色出行行动方面，大力提倡学生和家长“___公里以内步行、___公里以内骑自行车、___公里左右乘坐公共交通工具、优先选择新能源汽车出行”的绿色低碳出行方式，学校所有教职员工均可积极参加，家里离单位___公里以内的争取骑自行车上班，和自行车拍一张合照，在班级家长___群里发一下照片，并写明孩子的班级和姓名。在__日至__日期间收到了很多家长发来的___照片。 4、开展网络“节能知识小测试”活动 班主任要求学生和家长在家里一起参加并完成学校___公众好平台上的初级版“节能知识小测试”，这个举措本身就是学校在践行“无纸化办公，节能降耗”的行动，以此来深化巩固知识、提高节能意识。完成率和知晓率都特别高。 第4页共4页